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文档简介

睡美人师:童话在哪里？女:每个家里有一个。男:在桌子的木头里，在杯子里，在玫瑰花里。女:童话躲在里面，很久了，不说话。男:她是一个睡美人，需要将她唤醒。女:如果没有一个王子，或者一个诗人把她亲吻，有个孩子将会白白等待她的童话。,葛源中心小学杨爱玉,师：当太阳露出笑脸的时候，生：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。,师：当月亮挂上树梢的时候，生：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。,师:当森林里的雪都融化的时候，生：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。,当太阳露出笑脸的时候，鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。当月亮挂上树梢的时候，鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。当_时，鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。,读写联动，补充想象读：,鸟儿和树之间的情感。,特别,特别,，就像,，就像,男生：,女生：,男生：,女生：,男生：,女生：,鸟儿和树之间的情感。,“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,练写：树啊，树啊，。,的歌,永恒的。,读了去年的树，我想对树说：“树啊树，你其实也很幸福，有一位这么思念你的朋友。”师评：是呀，我也很羡慕树有这么一位朋友呢！,读了去年的树，我想对树说：“树啊树，人类实在不应该砍伐你，是我们人类伤害了你。”师评：我们以后更应该爱护树木，保护环境了。,读了去年的树，我想对树说：“树啊树，其实你的作用也挺大的，能做柴火烧饭，还能做成火柴点灯，我们要感谢你。”师评：树对我们人类的贡献很大。,读了去年的树，我想对鸟儿说：“鸟啊鸟，你对树的那份信守诺言真让我感动。”师评：这是一只遵守承诺的鸟儿。,读了去年的树，我想对鸟儿说：“鸟啊鸟，别太伤心了，去寻找新伙伴吧，相信你一定还能找到一个同样美丽的树。”师评：是啊，人总要往前看嘛！,读了去年的树，我
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