内蒙古自治区2019-2020学年九年级上学期期中数学试题（II）卷

内蒙古自治区2019-2020学年9年级上学期数学问题()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.如果a是m的方程式的根，则的值是()A.4B.5C.6D.72.如图所示，直线与x轴、y轴和p、q两点相交，与中的图像和两点相交，连接OA、OB，并得出以下结论：；不等式的解集是或。这里正确的是()A. B. C.D. 3.以下一阶二次方程式中的两个完全相同的实数布线是()A.x2-8=0B.2x2-4x3=0C.9x2-6x1=0D.5x 2=3x24.点p是长度为1的线段上的黄金分割点，则短线段的长度为()A.B.3-C.D.-25.在ABC中，如果BC=8，高ad=6，点e，f分别为AB，AC，点g，f在BC中，四边形EFGH为矩形，ef=2e h，则矩形EFGH的周长为()A.B.C.D.6.一组对使用频率的概率估计实验中特定频率的结果出现的频率进行了统计，如图所示，符合此结果的实验可能性最大()A.扔均匀纹理的硬币落地时，结果是“从正面向上”B.扔均匀纹理的立方体骰子。落地时朝上的面数为6C.剪刀石头，还有“游戏中小明随机出了“剪刀”D.包里有一个红球和两个黄球，只有颜色的差别，其中随机抽出一个球是黄球7.以下哪个阴影不是中央投影()A.阳光下的树影B.晚上墙上的影子C.舞厅里霓虹灯的影子D.影子游戏8.逆比例函数y=的图像如图所示，如果点m是函数图像的一个点，MN垂直于x轴，垂直于n，s mon=，则k的值为()A.B.-C.3D.-39.在以下条件下无法确定的是()A.B.C.D.10.从前面查看插图中显示的几何图形时，您看到的平面形状为()A.B.C.D.11.使方程成为一阶二次方程的一般形式。其中，二次系数为1，一次系数，常数分别为()A.-8，-10B.-8，10C.8，-10D.8，1012.如果ABC 8 DEF和ABC和DEF的面积比为“是”，则ABC和DEF是相应中心线的比()A.B.C.D.二、填空13.方程式x (x-1)=0的根是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.润扬新城绿色开发计划在两年内增加44%的绿地面积。这两年的平均年绿地增长率是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.在图中，是以前的点并连接在一起。要创建，请执行以下操作：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16.如图所示，在ABC中，如果DEBC、AB=5、BC=6、DE=4，则BD=_。17.例如，点A1、A2、A3、A4在射线OA中，点B1、B2、B3在射线OB中，a1 B1/a2 B2/a3b3，a2 B1/a3b2/a4b3，如果第三，解决问题18.在已知点P(-2，3)双曲线上，o是坐标原点，连接OP，得出k的值和段OP的长度19.解下一个一阶二次方程.20.一辆货车从北京开往乌鲁木齐，以58公里/h的平均速度行驶65h.为了实施西部大开发，案件线决定向全线加快速度。(1)如果速度增加后平均速度为vkm/h，总运行时间为t小时，请尝试编写t和v之间的函数表达式。(2)在速度提高后平均速度为78km/h的情况下，取得速度提高后的总运行时间。(3)如果总运行时间控制在40h以内，则速度增加后的平均速度至少应该是多少？21.图ABC中ACB=90，点d，e分别是边BC，AB上的点，连接de并将DE延伸到点f，从而使ef=3de，连接CE，af。证明：af=ce。22.如图所示，一所学校有12米长的围墙，26米长的篱笆，80平方米面积的矩形草坪ABCD。计划制作。求矩形草地BC边的长度。23.如图所示，半比例函数的图像通过点缩写为点，其面积为。(1)总和的值；(2)通过点的直线和轴与点相交的话，求这条线的解析式。24.x的一阶二次方程式x2 (m 4) x 2m 4=0(1)验证：一阶二次方程总是有两个实数根。(2)如果-1是方程的根，求m的值；(3)对于x1，x2是方程的两个根，n=x12x22-4判断移动点P(m，n)形成的多个图像是否通过点a (-5，9)，并说明原因。25.如图所示，各、上的点、的角平线与点相交，与点相交。直接在图中创建所有类似的三角形。比较的百分比。26.学习了统计相关知识后，数学王老师调查了这个班学生的学习方式，并根据调查结果绘制了两个不完整的统计表。请根据图中提供的信息，回答以下问题。(1)这个班级共有_名学生，a=_ _ _ _ _ _ _名学生(2)对条带统计进行了补充。27.在矩形ABCD上移动的点e，f分别从d，c的两点同时出发，以相同的速度在直线DC，CB上移动。(1)图1，在点e从边缘DC从d移动到c的过程中，当点f从边缘CB从c移动到b时，将AE和DF连接到点p，请创建AE和DF的数量关系和位置关系，并说明原因。(2)当图2、e、f分别移到边缘CD、BC的延长线上时，AE、OF、(1)的结论是否还成立？请直接回答“是”或“否”。不需要证明。连接交流电源。ACE为等腰三角形时，ce: CD的值为.(3)绘制点p运动路径的草图，因为点e从边DC移动到c，点f从边CB移动到b，点p与AE和DF相交，点e，f的移动可能导致点p也一起运动，如