新人教版九年级物理上册 第十一章 机械功与机械能 核心素养强化平台

新人民教育出版社，9年级，第一册第11章机械工程与机械能核心素养强化平台名字：班级：成就：一、单项选题1.该图显示了运动员的跳水过程，忽略了空气对运动员的阻力。以下对运动员跳跃过程的分析是不正确的()当运动员跳跃时，跳板的压力等于跳板的支撑力。当运动员离开跳板上升时，跳板的弹性对他们有好处。C.运动员离开跳板后，由于惯性，他们会上升一段距离。D.当运动员离开跳板上升时，动能不断转化为重力势能。2.以下陈述是正确的A.在平衡力的作用下，物体必须处于静止状态具有大惯性的物体必须有大质量。具有完全相同的三个力元素的两个力可能是一对平衡力不相互接触的物体不会产生力的作用。第二，填空3.如图(a)和(b)所示，分别用力F1和力F2以匀速举起质量为4千克的物体，不包括摩擦力和滑轮重力。图_ _ _中的滑轮可视为一个等臂杠杆(可选填写A或B)，则F1的大小为_ _ _ N；在图(b)中，如果物体在2秒钟内匀速增加0.5米，拉力F2所做的功为_ _ _ _ _焦耳，功率为_ _ _ _ _瓦。4.一个重200牛顿的物体在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面匀速运动25米，那么拉力的作用相当于_ _ _ _ _ _焦耳.5.(2016绥化卷)用5N的水平拉力在水平桌面上拉动一个10N的长方体木块做匀速直线运动。木块在桌面上的摩擦力为_ _ _ _ _ _牛顿。将三分之一的木块切割并堆叠在一起(不考虑质量损失)，拉动木块在同一桌面上做匀速直线运动。木块受桌面的摩擦力影响(可选填写“增加”、“减少”和“不变”)。三。实验问题6.物理兴趣小组的学生做了以下实验，以探索哪些因素与物体的动能和重力势能有关：(1)如图A所示，在实验中，钢珠的动能由木块被推动的距离大小来判断，以解释钢珠到木块的数量。以下实验中使用的研究方法与_ _ _ _ _ _ _ _(可选序列号)相同。根据温度计中液柱的上升高度来反映物体的温度当研究电流和电阻的关系时，控制电压不会改变。C.使用弹簧变形的程度来反映力的大小D.测量的电流大小由电流表指针的偏转大小来表示(2)使用不同质量的钢球，使其从相同高度自由滚下斜面，控制相同的_ _ _ _ _ _。通过这个实验，你的结论是_ _ _ _ _ _。(3)在探索影响重力势能大小的因素时，小组用a、b、c三个块从一定高度落在三个相同的桩上，得到了如图b所示的情况。根据这一现象，可以看出_ _ _ _ _ _块的重力势能最大。如果m a=m b m c，并且a块和c块的下落高度相等，请在图b的虚线框中画出b块的大致位置.四.计算问题7.明明的父亲用运动软件记录了跑步时的运动相关数据：总里程12.66公里；能耗：1000千卡(1千卡=4200焦耳)；这种能量相当于燃烧0.3公斤的干柴。(1)干燥木材的热值；(2)如果骑行过程中的平均阻力约为20N，需要多长时间才能达到相同的效果？V.综合问题8.球沿着没有空气阻力的无摩擦轨道运动。如图A所示，球从点A释放到点B，然后到达点C(1)球在点A和点C的大重力势能是多少？_ _ _ _(填写“A”、“C”或“相同尺寸”)(2)在点A和点C，球的较大机械能是多少？