新人教版九年级物理上册 第十三章 探究简单思路 13.4探究串、并联电路中的电流

新人民教育出版社，9年级，第一本书，第13章探索简单的想法13.4探索串联和并联电路中的电流名字：班级：成就：一、单项选题1.如图所示，电源电压保持不变。当开关S闭合时，两盏灯都发光，两个仪表都显示数字。过了一段时间，L1的灯丝烧坏了。以下陈述是正确的A.灯L2打开B.电压表示变为0C.当前的表示保持不变D.主电路电流变大2.两个灯泡串联后，一个接通，另一个不接通。这种现象可能是()A.与两盏灯相比，流过未点亮灯泡的电流太小了b .与两盏灯相比，未点亮灯泡的额定功率必须较大。C.与两盏灯相比，未点亮的灯泡的电阻太小了。未点亮的灯泡的灯丝断了3.如图所示，电源电压不变，开关闭合。当滑动变阻器的滑块P向右移动时，下列说法是正确的A.电流表的指示变小了B.电压表的指示器变小了。C.调暗小灯泡的亮度D.电压表的指示器编号保持不变。4.如图a所示，当开关闭合时，两个电压表的指针偏转如图b所示，灯泡L1和灯泡L2两端的电压为()A.1.5V6VB.7.5V 1.5VC.1.5V 7.5VD.6V 1.5V5.如图所示，关闭S1和S2开关。以下电路分析是正确的A.l1和L2串联安培表A2测量的电流L1C.当开关S2关闭时，通过L1的电流变小D.当开关S2关闭时，电流表A2的指示数变小6.如图所示的电路，属于串联电路的是()A.B.C.D.7.图中所示的电路具有相同的电源电压。开关S闭合后，两个电阻正常工作。比较A、B、C和D的当前水平，这可能是正确的A.身份识别号B.集成电路C.IAIBD.身份证8.小云的厕所配有一个通风机和一盏照明灯。通风机和照明灯之间的电路连接如图所示。以下陈述是正确的()A.通风机和照明灯串联连接通风机和照明灯不能同时工作当通风机和照明灯工作时，它们两端的电压必须相等当换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流必须相等9.两个电灯、一个开关、一个电源和一个闭合开关安装在一个电路中，两个电灯可以正常发光。为了判断两个电灯的连接方式是串联还是并联，一个学习小组进行了讨论，四名学生发表了自己的看法。下列哪个视图可以推断这两个电灯必须串联连接()A.当两个灯都发光时，取下一个灯，另一个灯不发光B.当两盏灯都发光时，用电流表测量电流，发现电流不相等。C.当两盏灯都发光时，用电压表测量两端的电压，发现它们的电压相等。D.当两盏灯都发光时，用电压表测量两端的电压，发现它们的电压不相等。第二，填空10.在学习了动物的呼吸之后，科学兴趣小组设计了一个装置来研究昆虫是否会呼吸。O点是一个固定点。活塞连接到金属滑动叶片上。当活塞移动时，滑动变阻器的电阻值将相应改变。开关闭合后，小灯泡会发光(碱石灰可以吸收二氧化碳)。实验预测和分析；(1)如果昆虫呼吸，活塞将最终停留在位置_ _ _ _ _ A(选择“原始”、“左”或“右”)。(2)随着昆虫继续呼吸，小灯泡的亮度将为_ _ _ _ _。(3)器件中的指针设计成在AO段比OB段短，这在实验现象中起着_ _ _ _ _作用。11.如果两个恒定电阻R1和R2串联，它们的电阻比是2:3，通过它们的电流比是_ _ _ _ _ _，电压比U1: U2=_ _ _ _。12.测量电流的仪器叫做_ _ _ _ _ _。它应该连接到电路。电流从_ _ _ _ _ _流入流出。测得的电流是其量程的_ _ _ _ _ _。13.有两个电阻“10，1A”和“15，0.6A”。如果这两个电阻串联在电路中，电路中的最大电流为_安，最大电源电压为_ _ _ _ _ _伏；如果这两个电阻并联在电路上，主电路中的最大电流为_ _ _ _ _ _ a。三。实验问题14.为了探索并联电路的电流特性，学生设计了如图1所示的电路进行实验。(1)在用电流表测量电流的分组实验中，当A组学生试图触摸时，电流表的指针偏向一侧，没有刻度，如图2所示。根据你的分析，你认为原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)当b组学生试图触摸时，他们发现电流表的指针扫过刻度处，直到没有刻度处，如图3所示。你认为原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _吗？(3)下面设计的表格中的缺陷是：_ _ _ _ _ _ _ _；点电流点电流点电流第一次测量0.5第二次测量第三次测量(4)故障排除后，在、支路和主电路上测得的电流分别为、和。电流表示数据如图4中的图A、图B和图C所示，可以读出：A，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A。根据测量结果，在允许的误差范围内，您认为并联电路中主电路电流和支路电流之间的关系是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(只需写下关系)(5)为了验证结论的普遍性，学生的下一步是_ _ _ _ _ _ _ _ _15.以下是小明写的调查报告。请完成相关的试题。问题：并联电路中的主电流和支路电流之间是什么关系？猜想：主电路中的电流等于每个支路中电流的总和。设计实验：简介进行实验：闭合开关，记录表中所示、点的电流值。指出当前的内部审计/审计b点电流IB/Ac点电流集成电路/A0.40.40.8(1)小明的猜测是_ _ _ _ _ _(填入“正确”或“不正确”)。(2)请分析并解释小明实验计划的不足之处：_ _ _ _ _。(3)实验改进方法：_ _ _ _ _ _ _。16.小源和小惠根据教科书要求“探索并联电路中电流之间的关系”。他们设计的电路如图1所示。(1)为了防止电流表损坏，在无法预先估计电流大小的情况下，应先_ _ _ _ _ _，小袁在合上开关时发现所用电流表如图2所示，根据你的分析认为原因可能是_ _ _ _ _ _。(2)在实验过程中，当他们如图3所示连接电路闭合开关后，他们观察到灯L2 _ _ _ _ _ _ _ _(可选“点亮”或“不点亮”):通过分析电路的连接，电路的问题是：_ _ _ _ _ _ _(只写一个)。(3)请只更换图3中的一根导线，与L1和L2并联，电流表A1测量主电路的电流，A2测量灯L2的电流，开关控制所有电器。(要求：在需要更换的导线上画 号，用笔将更换的导线画出来，导线不允许交叉)。(_)(4)电路连接后，将第一次测量的电流值填入下表：实验次数目前每年的投资回报率当前磅/平方英寸交流电时的电流10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56(5)为了防止个别偶然因素的影响，他们使用以下两种方法之一来重复实验并完成第二次和第三次测量。方法1:改变电源电压；方法2:更换其中一个分支的灯泡(不同规格)。表格完成后，数据分析显示：(1)上述实验由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行；(2)从实验数据得出的结论是并联电路中的主电流等于_ _ _ _ _ _ _。(3)许多改变A、B和C的电流水平的实验的目的是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)实验评价：肖辉发现用电流表分别接甲、乙、丙比较麻烦。您的改进方法是：_ _ _ _ _ _ _ _17.在“用电流表测量电流”分组实验中，四个学生，A、B、C、D，在合上开关前，把电流表指针指向零刻度线。当开关闭合进行试接触时，当电流表指针摆动时，会出现如图A、图B和图C所示的三种情况。请安娜(1)一个问题：电流表的正极和负极连接_ _ _ _ _ _。(2)问题B:电流表的量程选择为_ _ _ _ _ _。(3)问题C:_ _ _ _ _ _ _。(4)丁在一次实验中，电流表显示_ _ _ _ _ _。四、映射问题18.L1和L2的电灯，S1和S2的两个开关，电源和几根电线被用