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文档简介

15.1.2分式的基本性质,第1课时,1.知道分式的基本性质.2.能灵活运用分式的基本性质进行分式的变形.3.通过类比分数的基本性质,探索分式的基本性质,体会类比的思想方法.4.重点:分式的基本性质以及分式基本性质的应用.,5/30/2020,群学要求：1、问题探究一第1-第4题，积极发言。2、答案一样的不讨论，不同的各说理由。3、重点讨论分式的基本性质。,阅读教材“由分数的基本性质”至“例2”上面的内容,解决下列问题:,分式的基本性质,1.如果a、b、c(b0,c0)是数,则式子=和=表示的意义是分数的分子与分母同时一个不等于0的数,分数的值,式子中的c可以取任何数吗?.,乘以(或除以),不变,不可以,c不能等于0,3.第2题中的等式需要注意什么问题?,相等.,类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看！,【归纳总结】分式的分子与分母_一个不等于0的整式,分式的值不变.用式子表示为.,同时乘(或除以),【预习自测】下列等式的右边是怎样从左边得到的?,解:1)成立.因为所以,解:2)成立.,7,阅读教材“例2”的内容,解决下列问题.,分式基本性质的简单应用,1.下列各组中的两个分式是否相等?为什么?,(1)、相等。第一个分式的分子和分母同时乘2z可以得到第二个分式,(2)、不相等。第一个分式的分子和分母同除以2mn得到的是,【归纳总结】要使分式的值不变,根据,分子如何变化,也应当同样变化.,分式的基本性质,分母,【归纳总结】下列各组中的两个分式是否相等？为什么？,A.扩大为原来的3倍B.缩小为原来的C.不变D.缩小为原来的,B,若将分式中的x、y都扩大为原来的3倍,则分式的值(),下列运算正确的是(),D,A.=-B.=C.=x+yD.=-,5/30/2020,【解析】,4.不改变分式的值，使下列
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