科学·技术·社会　基因治疗 (7).ppt

基因突变及其他变异复习课,本节聚焦,1、染色体组的判断方法。2、单倍体、二倍体、多倍体的判断。3、基因突变、基因重组、染色体变异的比较。4、多倍体育种的应用-三倍体无子西瓜的培育。,生物的后代出现不同于亲本的性状,基因重组基因突变染色体变异,不可遗传的变异,可遗传的变异,产生新的基因型使性状重新组合,产生新基因，可能产生新性状,细胞分裂间期DNA分子复制时,减数第一次分裂前期与后期,生物有性生殖产生配子时,任何生物,真核生物,较大,小,生物变异,生物进化,真核,基础知识点拨,一、对基因突变的不定向性你如何理解？,一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上等位基因。,二、交叉互换与易位的区别：交叉互换是的非姐妹染色单体之间互换片段，属于基因重组。易位是之间互换片段，属于染色体变异。,同源染色体,非同源染色体,三、染色体缺失、重复与基因突变的区别：染色体缺失或重复是引起基因数量上改变。基因突变是DNA分子中碱基对的，而引起基因结构的改变，基因的质改变，量不变。,染色体片段缺失或增加,替换、增添或缺失,1.下列变异中，不属于染色体结构变异的()非同源染色体之间相互交换片段；同源染色体之间互相交换片段；染色体中DNA的一个碱基发生改变；染色体缺失或增加片段。ABCD2.下列哪种现象属于生物的可遗传变异性A.白菜因水肥充足比周围白菜高大B.变色龙在草地上显绿色，在树干上呈灰色C.蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别大D.同一麦穗结出的种子，长出的植物中，有抗锈病和不抗锈病3.下列变异中，不属于染色体结构变异的是A染色体缺失片段B非同源染色体之间相互交换片段C染色体增加片段D染色体中DNA的一个碱基发生改变,C,针对性练习,D,D,4.自然界中，一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因3精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是（）（A）基因突变1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添（B）基因突变2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添（C）基因突变1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添（D）基因突变2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添,A,重难点突破,一、染色体组的判断,1、根据基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因(读音相同的字母)出现几次，则有几个染色体组。三种生物个体它们的基因型分别是AaaBBbccc、Abcd、AaBbCC，这三种生物体细胞内含有染色体组的数目分别是,312,2、根据染色体形态判断：细胞内任选一条染色体，细胞内与该染色体形态相同的有几条，则含有几个染色体组。下图是两种生物体细胞染色体情况示意图，请据图回答下列问题：(1)甲生物有个染色体组，乙生物有个染色体组。(2)甲的一个染色体组含有条染色体，乙的一个染色体组含有条染色体。(3)图B细胞有个染色体组，图C细胞有个染色体组。,4,3,3,2,4,2,3、根据染色体数目与染色体形态数来推算：染色体组数染色体数染色体形态数韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种不同的形态结构，韭菜是()A二倍体B四倍体C六倍体D八倍体,普通大麦是六倍体，它的一个染色体组有7条染色体，其根尖分生区细胞有丝分裂的后期，能观察到的染色体数目是（）A42条B84条C21条D56条,B,B,二、单倍体、二倍体、多倍体的判断方法,判断几倍体的关键是看生物体的发育起点：由受精卵发育而来的个体，含几个染色体组就是几倍体；由配子直接发育成的生物个体，不管有几个染色体组，都叫单倍体。,1、普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞和花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）。A.六倍体、单倍体B.六倍体、三倍体C.二倍体、三倍体D.二倍体、单倍体2、用花药离体培养出马铃薯植株，当该植株的细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知，马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组（）A.2个B.3个C.4个D.6个,A,C,能力提升,多倍体育种的应用-三倍体无子西瓜的培育,流程图：,无子番茄与无子西瓜的比较,染色体变异,生长素促进子房壁发育成果实,染色体,生殖细胞,不能,有正常的生殖细胞，但没有受粉，不能完成受精作用,能，结无子西瓜的植株经植物组织培养后，所结果实仍是无子。,课堂小结,1、染色体组的判断方法2、单倍体、二倍体、