文献资料 数学月考质量分析

八年级期中考试数学质量分析,向庆平,1、试卷及得分分析,本次试卷由四中本部易荣俊老师出卷，袁杰老师审卷，全卷满分120分，其中第一大题选择题10小题共30分，有易错题三个；第二大题填空题10小题共30分，有易错题3个；分式及方程常规计算题4个共24分，几何简单证明和分式方程中低等难度应用题各一个，共17分；几何中高难度证明及分式中高难度学习创新题各一个，共19分。全卷代数和几何题型分布适量，难度题和基础题、常规题搭配合理，平时认真学习的学生考及格相对容易，但考高分则比较困难。注重学生的自学能力和创新能力，是平时大多数学生容易忽视的。,2、考试情况分段分析,1.考情分析本次考试参考人数为351人，年级总分19236分，人平分为54.80分，及格人数为145人，及格率为41.31%；优秀人数32人，优秀率为9.12%；最高分有120分。在及格人数中，90分以上为4人，80-89分段有28人,在70-79这个分段有54人，60-69分段中有59人。在不及格人数中，50-59分段中有32人。在40-49分段有27人。30-39分段有21人,20-29分段为36人，10-19分段56人，10分以下10人。(此处均已经折算成100分制),中考数学各班考试情况表,3.试卷失分问题,从试卷得分分布、考试结果情况分析，每大题的平均失分接近45%左右，选择和填空得分率高于52%，但证明、应用及分式创新题失分率高于70%-80%。从得分分段情况来说，60-80分段的141人，占全年级的40.2%，但10-30分段的也有96人，占全年级的27.4%，有希望的40-60分段的有59人，占全年级的16.8%，可见，中分段的提升将成为全年级整体是否提升的一个关键。,4.存在的问题,（一）基础掌握还是不牢，基础常规题失分接近48%，概念和基本知识教学还应加强。（二）全年级高分不多，高于108的仅4人，其中一个120分，一个111分，一个109分，一个108分，全年级96分以上（相当于100分制的80分）才32人，培优情况堪忧，学生应对导学案上的问题能力尚可，应对学习创新型题目很差，全年级仅一人全对。（三）随着几何证明及逻辑推理的加入，数学难度将越来越大，学生正在产生两级分化的情况，其中已经有相当一部分学生对数学近乎绝望，而处于中间层的学生则处于一个关键的十字路口，如何在这个时候对他们加以正确引导是当务之急。,5、改进方向,1.基础教学和常规教育仍是中流砥柱，是我们每个班都要重视的关键，狠抓双基的落实，任重而道远；2.在班级与班级之间、在一个班级的不同层次的学生之间、在师生之间，要想尽办法，竭尽全力，一定要找到一个提升整体实力的平衡点，实现分层教学和新课改教学效益的最大化；3.随着数学几何证明和逻辑推理的引入，数学整体难度已经提升，只有迎难而上才能继续前进，所以在平时的教学中，加强几何证明的考试或练习势在必行；4.加强集备、加强教研，通过向周南实验学校及本部的学习，切实达成教研教学交流和学习活动的落实，实现教研结果的实效化、时效化、常效化，是提升我组整体教学效果的当务之急；5.千里之行，始于足下（行动）、三军可夺