第十一课在人群中挺立.ppt

,第十一课在人群中挺立,第三框题铸就生命信条,铸就生命信条,学习目标:,使学生树立自己的道德楷模，坚持道德信条，追求人生的“大德”，在人群挺立。,他们为什么值得你崇拜？,实话实说：,你有崇拜的道德楷模（榜样）？,榜样就在我们身边,我校区教师楷模农加贵,扎根特殊山村二十七载情系特殊人群安心教育,农加贵是广南县莲城镇落松地小学教师。落松地，是广南县集中医治麻风病的特殊村庄，当时该村有56户180多人，其中病人80余人。农加贵能排除世俗偏见，经得住冷言冷语，从1986年9月参加工作至今，一直坚持在落松地这个特殊人群聚居的小学任教（复式班教学），至今已有27年。把全部心血倾注于他们的孩子。,视频,榜样就在我们身边,我校原初37班学生,文山州十佳榜样少年梁创姑,视频,分组讨论，并推荐出本组的发言人。我校区农加贵老师被评为“2013年云南省教书育人楷模”，梁创姑同学被评为“文山州十佳榜样少年”，成为师生们学习的榜样。他们身上体现了哪些高尚的道德品质？,小活动一：,全国道德楷模,孔繁森,最美司机吴斌,党员干部楷模焦裕禄,1、怎样铸就生命信条？（怎样使自己成为道德高尚的人？）,（1）学习道德榜样，点燃道德明灯。,我们心目中的道德楷模未必是伟人、名人，但他们身上体现出的美好品德如同一盏明灯，指引着我们的人生之路。,其实，我们每个人身上都有道德闪光点，让我们相互来找一找吧。,比一比：用1分钟时间，写出自己、同学、老师、父母等身上的闪光点，看谁写得最多。（课后相互交流）,小活动二：,1、怎样铸就生命信条？（怎样使自己成为道德高尚的人？）,（2）书写道德信条，确立道德信念。,我们每个人都应有自己的道德信条，并恪守这些道德信条。,你觉得做人最重要的品质是什么？有孝心、善良、富有爱心、乐于助人、有责任感、有正义感、诚实守信等等。你希望自己成为一个什么样的人？请你为自己拟定一个道德信条。我希望自己成为：成为一个道德高尚的人。我的道德信条：诚实守信；乐于助人、无私奉献；孝老爱亲、见义勇为；热心公益，服务社会；尊老爱幼，团结同学。,小活动三：,1、怎样铸就生命信条？（怎样使自己成为道德高尚的人？）,（3）追求人生大德，为国家、民族献身。,2、“大德”指的是什么？,阅读教材P134并把它归纳出来。归纳好的同学请举手。人的一生中有一些道德超越了个人，是为了国家民族而牺牲自我，甚至为了全人类的利益而献身，这是人生之大德，是我们应该终身追求的目标。,请你列举出有“大德”的人？他们的大德体现在何处？周恩来、孔繁森、焦裕禄、李剑英等等。,小活动四：,观看“大德”人物视频，体会道德力量。,李剑英视频,陆良八老视频,道德名言展示：请学生展示课前收集的道德名言。范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。周恩来：为中华之崛起而读书。顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。陆游：位卑未敢忘忧国。,小活动五：,3、你打算如何做一个有道德的人？,坚守自己的人格和操守，主动锤炼人格和提高精神境界；发扬自己的道德闪光点，坚持做正确的事情；努力做道德楷模，用高尚的品德去感染别人和激励自己；为国家和民族甘于奉献，做一个有大德的人。,学习成果,学了这