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文档简介
仔细观察：这些分数有什么共同点？,表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。,它的分数单位是（），里面有()个()。,它等于（），为什么？你还能举出等于1的分数吗？,它的分数单位是（），里面有3个()。,同分母分数加减法,单位：宁夏石嘴山市平罗县城关第一小学执教人：高红霞,人教版五年级数学下册第六单元,妈妈把饼平均分成了8份，,爸爸吃了3块,小红吃了2块。,妈妈吃了1块，,根据图中数学信息，你能提出哪些数学问题？,1、爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,妈妈,爸爸,小红,2、爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,3、妈妈比爸爸少吃了多少张饼？,问题一：,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,即()个()和()个()合起来，是（）个()，即（）。,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,(张),即时练习一,15,18,3,18,动动脑：观察分数加法算式想想：分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系呢？分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。,问题二：,爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,-,=,=,即()个()减去()个()，还剩（）个()，即（），化简为（）。,=,(张),即时练习二,1,3,8,观察算式想一想：同分母分数减法的计算方法是什么呢？,动动脑：观察分数减法算式想想：分数减法的含义与整数加法的含义有什么关系呢？分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,判断对错,分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）,分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）,同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（）,（）,考考你一,考考你二,1、,2、,表示（）个减去（）个,是（）个，差是（），化简为（）。,考考你三,1、填空并列式计算。(书本第90页第1题）,45,47,（1）在兴趣小组活动中，五（7）班参加音乐兴趣班的人数占全班人数的，参加足球兴趣班的人数占全班人数的。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？,四、解决问题我能行,
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