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文档简介

.,1,未选择的路,弗罗斯特,白庙初级中学贾勇,.,2,学习目标,了解弗罗斯特的诗歌。理解这首诗所蕴含的哲理，学习诗歌朴实、真诚的语言，理解诗歌的表现角度。培养勇敢慎重地面对人生选择的人生态度。,.,3,课前预习,给下列字词注音：,涉足伫立萋萋诱人,解释下列词语：,涉足伫立极目萋萋幽寂,.,4,作者简介,罗伯特弗罗斯特，美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作诗集波士顿以北，另外还有山罅、新罕布什尔、西流的小溪、见证之树、在林间空地等。他的诗歌独具风格，以口语入诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为人们喜爱。,.,5,弗罗斯特的农场（位于美国）,.,6,未选择的路刻在弗罗斯特的农场的一条路上,.,7,怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样的一种表现手法？,自主学习：,.,8,路,通向远方的路,不能同时涉足,叹息,荒草萋萋的路,更诱人更美丽,选择,象征,人生之路,.,9,象征手法：,所谓象征，就是文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。,.,10,四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。,自主学习,.,11,伫立（思索）,决定（选择）,选择之后的怅惘,多年后的回顾叹息,.,12,合作探究：,未选择的路蕴含了怎样的人生哲理？,人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过，人只能选择一种人生道路。所以要慎重，但也要有魄力，勇敢创新和进取。,.,13,说“路”名言,其实地上本没有路,走的人多了，也便成了路。-鲁迅路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。-屈原独上高楼,望尽天涯路.-晏殊,拓展延伸：,.,14,达标检测：,未选择的路中“路”象征（）。A田间小路B林间大路C人生之路D河边小路,C,.,15,未选择的路是_（国籍）诗人_写的一首具有象征意味的_。,未选择的路一诗中升华全诗旨意的诗句是_,_。,美国,哲理诗,弗罗斯特,而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路,达标检测：,.,16,达标检测：,假如是你，你会选择哪条路，为什么?,.,17,课堂小结：,作者在诗中塑造了一个面临选择的人，描绘了他选择
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