特殊的我们特殊的保护.pptx

,执教者：陆志猛单位：广西河池市凤山县中学,义务教育课程标准实验教科书人教版七年级下册第四单元走进法治天地复习课,第四单元走进法治天地（复习课）,法律与生活关系法治,生活需要法律,法律保障生活,特征作用,法律为我们护航,我们与法律同行,（法治建设的受益者）,（法治建设的推动者）,四大保护,学会依法办事树立法律信仰,法治的含义、要求、意义是什么？,含义：法治就是依法对国家和社会事务进行管理，强调依法治国、法律至上。要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。,法律保障生活,法律的特征,法律的作用,国家制定、认可国家强制力普遍约束力,规范作用保护作用,法律在我们身边,法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律是由国家制定或认可的。（制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。）法律是由国家强制力保证实施的。（军队、警察、法庭、监狱）法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等）,法律的特征,未成年人为什么需要特殊保护,保护未成年人合法权益的相关法律,四位一体四道防线,依法行使权利履行义务,法律伴我们成长（法治建设与青少年关系）,法律为我们护航（法治建设的受益者）,我国保护未成年人的法律有哪些？,宪法,婚姻法,预防未成年人犯罪法,义务教育法,未成年人保护法,四位一体,司法保护,学校保护,社会保护,家庭保护,保护类型,保护者,作用或地位,家庭保护,父母或其他监护人,是未成年人保护的基础。,学校保护,学校、幼儿园和其他教育机构,在未成年人保护工作中起重要作用。,社会保护,国家、社会团体、企事业组织以及其他组织和个人,创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。,司法保护,国家司法机关,是维护未成人合法权益的重要保障。,保护未成年人合法权益的四道防线,为什么学会依法办事,如何学会依法办事,为什么树立法律信仰,如何树立法律信仰,法律伴我们成长（法治建设与青少年关系）,我们与法律同行（法治建设的推动者）,为什么要学会依法办事？,国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。,要求,6.如何学会依法办事,遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。,要求,养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？,宪法宣誓誓词,有利于树立法律信仰；有利于维护宪法的尊严；有利于增强国家工作人员的法治意识；有利于公民学会依法办事,8.怎么树立法律信仰？,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。提高道德水平，有利于促进法治生活方式的形成。青少年应增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。,材料一2019年“五一”期间，在八达岭长城景区，依然有个别游客在长城上乱刻乱画,不但对“禁止刻画”的指示牌视若无睹，而且对其他游客的劝阻置若罔闻。材料二党的十八大以来，随着国家反腐行动的不断深入，一批国级高官“落马”，多名省部级官员被查，无数名“苍蝇”被拍。截止到2019年1月，全国已有2万多名大大小小的党员干部因违法违纪被处理。(1)你对材料一中游客乱刻乱画的行为有哪些认识？(2)材料二中的案例体现了法律的哪些特征？(3)如果让你劝说上述被查处的某位官员,你会说些什么？,(1)游客乱刻乱画的行为没有遵守相关法律和景区规定。为此.我们应遵守法律和景区的规则，增强自己的规则意识，提高自己的道德素养,用道德和法律規范和约束自己的行为。(2)法律由同家强制力保证实拖;法律对全体社会成员具有普通约束力,任何违法犯罪行为都应受到法律的制裁。(3)在法治社会里，公民在法律面前一律平等。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务,不存在“法外之人”。要树立法律信仰，让法律至上成为我们的真诚信仰。增强法治意识,依法办事,过健康、安全、自由的生活。等等。,1.每一个人从生命的孕育开始就已经陷入法律的大网之中，诸多法律与人的具体年龄节点息息相关，各种年龄分别代表不同的法律意义，它预示着你应该享受权利，也预示着你应该承担义务和责任。生活中，无论你关不关注法律与年龄之间的关系，法律总会在身边默默地保护你，或者默默地注视你。这说明（）A法律是统治阶级意志的体现B法律是调整矛盾和纠纷的唯一规范C法律以规定权利和义务为主要内容D法律与我们每个人如影随形，相伴一生,D,2在我国，“公民在法律面前一律平等”，就是说（）人与人之间，虽然家境有好坏，天分有差异，地位有不同，但在做人资格上是平等的任何人的人格尊严都不容侵犯，谁都不能侵犯别人的人格尊严任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务任何人不论职务高低，功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任ABCD,D,3.某地执勤民警发现驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次口，当地交警支队发布“知错能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据，能够证明的观点是（）公民的财产权受法律保护法律面前人人平等执法者应成为守法的标杆法律的权威只能靠警察维护A.B.C.D.,B,4.每晚7时许，广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞，各种音乐竞赛高音、舞队噪声，让周围居民苦不堪言。律师认为，在增强居民社会公德意识的同时，还需执法部门严格执法。这说明了（）法律与我们的生活息息相关日常生活中的矛盾还需要法律来调整法律调节社会关系，为人们生活服务法律能解决生活中一切问题A.B.C.D.,A,5.为保护未成年人，未成年人保护法构筑了保障未成年人合法权益的四道防线，形成了全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。下列关于四位一体完整表述的是（）A自我保护、家庭保护、学校保护、司法保护B家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护C家庭保护、学校保护、社会保护、法院保护D家庭保护、学校保护、公益保护、司法保护,B,62019年3月28日是第24个全国中小学生“安全教育日”。我市各学校利用班会、板报等，对学生进行安全教育，有的学校还组织学生开展应急避险演练。这些措施体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.司法保护D.社会保护,B,7.中华人民共和国道路交通安全法第四十七条第一款规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。”这一“车让人”的新法规出台后，中国式过马路现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一新规体现了法律（）A.规范作用B.保护作用C.既有规范作用，也有保护作用D.只有规范作用，没有保护作用,C,8.作为一名中学生，下面与我们的生活息息相关的法律有（）未成年人保护法义务教育法居民身份证法劳动法A.B.C.D.,C,9.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（）A家庭保护B学校保护C司法保护D社会保护,D,10.未成年人的健康成长需要国家的特殊保护，是因为（）未成年人的合法权益容易受到侵害未成年人没有自我保护的意识可以有效杜绝未成年人违法犯罪未成年人的健康成长，关系到国家、