化学人教版高中一年级必修2 第1课时 乙烯

从煤和石油中不仅可以得到多种常用燃料，而且还可以从中获得大量的基本化工原料。其中就有乙烯和苯。,乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平。,我国的乙烯还有很大的缺口，目前还得需要进口呢！,第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第1课时乙烯,乙烯产品,1.能记住乙烯的结构，会运用乙烯的化学性质。,2.会判断加成反应。,3.能说出乙烯的用途。,学案反馈,闪光点：完成情况较好，书较交工整，部分学生在有疑问的地方有红笔标记。存在问题：1、由于对乙烯结构特点为掌握，所以由结构推知乙烯具有的化学性质存在问题。2、未明确加成反应原理，所以在加成反应方程式书写时不能类推。,球棍模型,比例模型,CH2CH2,结构式,结构简式,1、乙烯分子的结构,分子式:,C2H4,与只含碳碳单键的烷烃相比，乙烯分子中碳碳双键的存在，使乙烯表现出与烷烃不同的化学性质。,乙烯的空间结构：,平面结构,2、乙烯的物理性质,无色稍有气味的气体比空气轻难溶于水,科学探究石蜡油分解实验,提示：本实验视频无声音，请教师结合视频讲解。,乙烯的氧化反应,乙烯的加成反应,乐于分享善于沟通,合作、交流、讨论、纠错,（一）讨论目标：,(二)重点讨论的问题：探究一、二；拓展训练,(三)讨论要求：（认真讨论！有效讨论！）1.各小组长组织好讨论，（维持好纪律、注意控制讨论节奏，声音不要过大，以免影响其他组讨论）2、小组学科内强帮弱，“兵教兵”；组内集体讨论，交流学习经验，集中解决疑难问题。3、每位同学在讨论中做好勾画记录并且总结好解题方法以及规律，以便展示和质疑。,乙烯的结构和化学性质，加成反应原理。,展示同学书写工整规范布局科学合理点评同学迅速判断补充拓展其他同学认真听讲大胆质疑,展示、点评、质疑、拓展、升华,(1)石蜡油：17个C以上的烷烃混合物,(2)碎瓷片：催化剂、调节温度,(3)加热后将生成气体通入酸性高锰酸钾溶液中:,(4)生成的气体通入溴的四氯化碳溶液:,紫红色变浅，最后褪为无色,褪为无色,石蜡油的分解产物中含有与烷烃性质不同的烃。,乙烯在空气中燃烧，火焰明亮且伴有黑烟，生成二氧化碳和水。,C2H4+3O22CO2+2H2O,乙烯的燃烧,产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分；火焰明亮是因为碳微粒受灼热而发光。,为何火焰颜色会明亮，并伴有黑烟？,与酸性KMnO4的作用,CH2CH2+KMnO4+H2SO4,CO2+MnSO4+K2SO4+H2O,可用于鉴别CH4和C2H4（烷烃和烯烃）,酸性高锰酸钾溶液紫色褪去,乙烯的氧化反应,乙烯能使溴水褪色，发生了加成反应，那么它们是如何加成的呢？,加成反应,乙烯能使溴水褪色,说明乙烯与溴发生了反应,(双键断其一，溴加在两个不饱和碳上),CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br,加成反应：有机物分子中不饱和键（双键或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。,1,2-二溴乙烷,乙烯,聚乙烯,说明：聚乙烯等白色塑料废弃物，微生物不能降解，是白色污染物。,拓展乙烯分子之间也可以发生加成反应,如果把青桔子和熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青桔子就可以变黄、成熟。,这是谁的功劳？,乙烯,乙烯的用途,(1)衡量一个国家石油工业发展水平的标志(2)有机化工原料(3)植物生长调节剂，催熟剂,烯烃,1.分子里含有碳碳双键的不饱和链烃叫烯烃。,以上物质互为同系物,氧化反应燃烧与酸性KMnO4溶液反应：能使酸性KMnO4溶液褪色(2)加成反应(3)加聚反应,3.烯烃的化学性质与乙烯类似,2.物理性质的递变规律同烷烃类似,全部是单键,CnH2n(n2),CnH2n+2(n1),不饱和,饱和,含一个CC,取代反应,加成反应,易被KMnO4氧化,不被KMnO4氧化,烯烃与烷烃的比较,1、来源、地位、制法2、物理性质3、结构4、化学性质5、用途,氧化反应,加成反应,加聚反应,1.CH4中混有C2H4,欲除去C2H4得到纯净的CH4,最好依次通过哪一组试剂()A.澄清石灰水、浓硫酸B.KMnO4酸性溶液、浓硫酸C.溴水、浓硫酸D.浓硫酸、KMnO4酸性溶液2.既可以使溴水褪色,又可以使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体是()A.COB.CO2C.C2H4D.C2H6,C,C,3