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文档简介
几何概型,引入一：（1）在-4,6中任取一个整数，求这个数为正整数的概率.（2）在-4,6中任取一个数，求这个数为正数的概率.,3.古典概型与几何概型的联系与区别：,例1.（1）在-4,6中任取一个数，求这个数为正数的概率.（2）在-4,6中任取两个整数x,y，求这两个数均为正整数的概率.（3）在-4,6中任取两个数x,y，求这个数均为正数的概率.,（4）取一个边长为2a的正方形及其内切圆，随机向正方形内丢一粒豆子，求豆子落入圆内概率.（5）在1L高产小麦种子种，混入了1粒带麦锈病的种子，从中随机取出10ml,含有麦锈病的种子的概率是多少？目的：使学生体会古典概型与几何概型的区别；使学生体会几何概型中的测度可以是长度，面积，体积等,例1.,例2.（1）在等腰直角三角形ABC中，在斜边AB上任取一点，求AMAC的概率.（2）在等腰直角三角形ABC中，过直角顶点C在ACB内部任作一条射线CM与线段AB交于点M，求AMAC的概率.,例3.两人相约8点-9点在某地会面，先到者等候另一人20分钟，过时就可离去，试求这两人能会面的概率.,
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