语文人教版七年级上册济南的冬天.ppt

,济南的冬天,老舍,教学目标：1.整体感知课文内容，掌握基本字词，了解济南冬天天气特点。2.品味语言，体会比喻和拟人修辞作用。3.学习作者从多个角度描写景物的写法。4.培养学生热爱祖国、热爱自然的感情。,标题的理解,“济南的冬天”与“冬天的济南”不同。“冬天的济南”落在“济南”这个地方，重在景象；“济南的冬天”落在“冬天”这个时令，重在感觉(精神)。文章取题为“济南的冬天”，表明作者是从感觉(精神)的角度去写的，而不是从景物的角度去写的。,1、济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）2、课文写了济南冬天的哪些景物?3、理清文脉，归纳概括大意。,整体感知,学生朗读课文并思考下面问题,速读课文第1段，从文段中找出一个最能概括济南冬天特点的词语，并划出能体现这一特点的语句，理清本段结构。,第一部分(1)写济南的冬天总的天气特点。,温晴,与北平相比,与伦敦相比,与热带相比,无风声,无重雾,无毒日,问题探究,作者运用了什么方法来突出济南冬天温晴这一特点？如何具体写的？,对比,第二部分(2-6)写济南冬天山和水的特点。,(一)(2-5)写济南冬天的山景。,1(第2-3段)写阳光朗照下的山景。,2(第4段)写薄雪覆盖下的山景。,3(第5段)写城外远山。,（二）（第6段）济南冬天的水和作结。,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,问题探究,薄雪覆盖下的山,山上,松树的尖上顶白花（像看护妇）,山尖,全白（镶银边）,山坡,白雪黄草（穿花衣）,山腰,薄雪露粉色(害羞),高,低,美丽秀气,（l）妙在雪色(2)妙在雪光（3）妙在雪态,请问：作者是怎样描写城外远山的？,素淡雅致（秀美）,这一字传神,形象地照应了上文“暖和安适地睡着”,城外远山,城内城外,狭窄宽敞,（卧村庄雪小水墨画）,山上山尖山坡山腰,城里城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序,比较下面语句的优劣，说说好在哪儿？,甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。,品味语言，美句赏析,找出文中运用比喻和拟人的修辞的代表性句子,体会它们在写景中的作用。,阳光朗照下的山,老城：晒着睡着唤醒,拟人。将老城人格化，生动写出冬天的济南是个“暖和安适”的理想境界。,小山：围小摇篮保暖,比喻、拟人。突出小山充满温情慈善、暖和安适的特点。,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,拟人。生动地写出了冬水的温暖多情和美丽可爱。,不忍得冻,济南的冬水,作者为什么能用如此精妙的语绘出如此精美的画面？结合老舍的济南的冬天谈谈学习收获。,抓住特征安排顺序运用修辞情景交融,学习体会,济南的冬天,写景文章,趵突泉,大明湖,千佛山,济南山清，水秀，天蓝，景色美不胜收；千佛山，趵突泉，大明湖，