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,“引导学生读懂数学书”,课题研究成果配套课件,鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅,“引导学生读懂数学书”,课题研究成果配套课件,第35课时,单项式乘以单项式（1）,一、新课引入,1、回顾乘法的运算律.2、试计算：,二、学习目标,1、理解并掌握单项式与单项式相乘的法则；,2、熟练地计算简单的单项式与单项式相乘.,三、研学教材,认真阅读课本第98和99页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.,知识点一单项式与单项式相乘的法则,问题2光的速度约是3105km/s，太阳光照射到地球上需要的时间约是5102s，则地球与太阳的距离约是_.,三、研学教材,思考你知道怎样计算结果吗？计算过程中用到哪些运算律及运算性质？,这里运用了_律、_律及_的运算性质.,乘法交换,结合,同底数幂,三、研学教材,思考如果将上式中的数字改为字母，比如ac5bc2，怎样计算这个式子？,答：ac5bc2是两个单项式_与_相乘,ac5bc2=（ab）（c5c2）=abc5+2=_.,ac5,bc2,abc7,由此得，单项式乘以单项式的法则:,单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别_，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的_.,相乘,一个因式,三、研学教材,一,A.6abB.3abC.5abD.6a,3、下列运算正确的是（）,A,A,A,三、研学教材,知识点二单项式与单项式相乘的法则应用,例4计算：,X,三、研学教材,知识点二单项式与单项式相乘的法则应用,例4计算：,三、研学教材,一,广东省怀集中学吴秀青,三、研学教材,一,三、研学教材,一,三、研学教材,一,2、下面计算得对不对？如果不对应怎样改正？,错,对,错,错,三、研学教材,一,解：原式,四、归纳小结,1、单项式和单项式相乘，把它们的_，_分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的.,2、注意运算顺序，有乘方的要算.,系数,同底数幂,一个因式,乘方,我相信
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