2018届高考一轮复习 文化的继承性与文化发展(莲)ppt课件

第二单元文化传承与创新,文化的发展,1,三大国粹,(京剧),(国画),(中医),第四课文化的继承性与文化发展,2,聚焦十九大报告：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。.加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。.,3,二、自学导引：1、传统文化的含义、表现（各种表现的地位、作用）、特点、作用、必要性？2、对待传统文化的正确态度？3、文化继承与文化发展的关系？4、影响文化发展的重要因素（内部因素、外部因素）？5.教育的地位、作用？,4,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,2、传统文化继承性的表现,考点一、传统文化的含义、表现、特点及其影响,是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,1、含义,5,指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯,建筑被称为凝固的艺术,文学艺术，称为民族精神的火炬,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念,对人们的物质生活和精神生活产生持久影响,在世界建筑史上写下了光辉的一页,有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响,传统文化的基本形式之一,展示中国传统文化的重要标志,中华民族灿烂文化的重要组成部分,中华文化中一个非常重要的组成部分,元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月饼等,有宫廷、民居、宗教、桥梁、园林、城市建筑等，如北京菊儿胡同,京剧、武术、诗赋、散文、书法等,“大同”世界“天下为公”的社会理想,6,传统文化与民族文化的关系,难点突破,7,传统文化：1、是维系民族生存和发展的精神纽带。在我们文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。2、一个国家和民族如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基（对传统文化的批判性继承是文化创新的根基）,易错知识点,民族文化：民族文化起着维系社会生活，维护社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基,8,3、传统文化的特点：,传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。传统文化渗透于现实生活的各个领域，对人们的思维方式和行为习惯产生深远的影响。,（1）传统文化具有历史继承性,考点一、传统文化的含义、表现、特点及其影响,9,（2）传统文化具有相对稳定性,传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。稳定性稳定是相对的注意：这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化其“变的绝对性”与“不变的相对性”。,考点一、传统文化的含义、表现、特点及其影响,10,（3）传统文化具有鲜明的民族性,传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派。是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。,考点一、传统文化的含义、表现、特点及其影响,11,4、传统文化的影响（作用）：,影响（双重作用）：在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能促进国家的兴旺发达，促进人的全面发展。,考点一、传统文化的含义、表现、特点及其影响,12,1、是什么对待传统文化的正确态度是什么“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用,3、怎么办具体要求(P43),考点二、对待传统文化的正确态度,2、为什么我们对待传统文化采取这种态度的原因（P42）（1）从民族、国家、社会的角度来看：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。（2）从个人角度来看：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。,13,文化继承的含义：文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。即“取其精华，去其糟粕”。,文化发展的含义：文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。即：推陈出新，革故鼎新。,考点三、文化继承与发展的关系,14,(1)区别：“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。“推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。(2)联系：“取其精华、去其糟粕”是“推陈出新、革故鼎新”的前提和基础，“推陈出新、革故鼎新”是“取其精华、去其糟粕”的必然要求。体现了文化继承与文化发展的关系，是同一个过程的两个方面，都是文化创新的重要途径。,“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系,15,同一过程的两个方面,1.二者的关系,2.怎样处理二者的关系,（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。,16,传统文化,从自身看,从时代需要看,精华与糟粕,取其精华、去其糟粕批判继承、古为今用,经济政治决定文化,推陈出新、革故鼎新,发展,继承,前提,要求,17,辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。,（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。（2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。（3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。（4）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。,18,文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重于本民族的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”；文化传播主要是侧重于文化横向积累的过程，侧重于不同民族的交流、借鉴和融合。,特别提醒,1.区分文化继承与文化传播,文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。可见，文化传承包括文化继承和文化发展两个方面。,2.文化继承不等于文化传承,19,1、生产力与生产关系的矛盾运动,3、科学技术的进步,4、思想运动,5、教育,（外部因素）,（内部因素）,考点四、影响文化发展的重要因素,2、社会制度的变化,20,生产力的发展,生产关系的调整,社会制度的变革,经济、政治的变化,文化形态的变化,一定的文化是由一定的经济、政治决定的,引起,要求,导致,决定,1、社会制度的变革,原理,21,造纸术印刷术的发明引起了书写材料的革命，促进了文化的发展。,2、科学技术对是推动经济发展的重要因素,科技本身就是文化的内容,科技的进步就是文化的发展,科学技术的进步会对文化发展产生重要影响(自身因素)科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。,22,孔子,老子,墨子,韩非子,道家,儒家,墨家,法家,在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣。,23,文艺复兴与启蒙运动,他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。这又说明了什么？,3.思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。(自身因素),24,4、教育因素教育方式的变革地位:教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。作用:教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,25,考点五：从文化角度全面认识教育的作用（补充）,26,考点五：从文化角度全面认识教育的作用（补充）,27,1.（2016天津卷11）在中国文学博物馆，4D电影甲骨文向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年，讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。从中看出：A.科技是推动文化发展的决定因素B.现代信息技术的运用促进了文化传播C.甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代D.文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要,B,28,2.（2016全国新课标II甲卷19）我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现在杂技艺术蜚声海内外，主要得益于：现代传媒超越时空的传播功能用现代流行艺术元素取代传统艺术元素在继承传统基础上满足了现在观众的审美需求以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色A.B.C.D.,D,29,小结：重点理论,名师点睛,一个态度对待传统文化的正确态度；一个关系文化继承与发展的关系；两个特点传统文化的相对稳定性和鲜明民族性；四个形式传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承；五个因素生产力和生产关系的矛盾运动、社会制度的变化、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。,30,1传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。错。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。2传统文化在世代相传中是一成不变的。错。传统文化具有相对稳定性，它在世代相传中保留基本特征，但具体内涵又能因时而变。,易混易错排查,31,3传统文化已经过时了。错。判断文化过时与否，要看它能否随着社会的发展而发展。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用，这时它就是不过时的；反之，它就是过时的。4发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。错。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。,32,5文化继承就是文化发展。错。继承和发展强调的内容、要求和地位不同。6就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。错。社会制度的更替是影响文化发展的最重要因素，但不是文化自身的因素。,33,探究一：中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。材料一农历新年春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化。它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”，先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情。没能“革”掉春节的“命”。依据材料，运用文化生活知识，谈对中国传统文化的认识。(9分),34,答：中国传统文化通过春节等多种形式呈现。中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华文化源远流长，有强大的生命力。中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同感和归属感。春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，“全盘西化”行不通。,35,探究二：十九大报告提出了“实施乡村振兴战略”的新发展理念。我国有着悠久的历史，乡村的富庶是我国盛世历史的标志，也留下如“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”等数不清的描写乡村优美田园生活的浪漫诗篇。乡村的振兴的灵魂是文化的振兴。陕西袁家村以关中传统老建筑、老作坊、老物件等文化遗产所代表的关中民俗文化为内涵，以乡村生活、农家乐、关中小吃和当地农民参与经营为特征，发展乡村旅游，留住乡愁；在此基础上以艺术长廊、书屋客栈、咖啡酒吧、创意工坊等新业态和文创青年、时尚达人参与投资经营为特征，发展创意文化、休闲度假。目前的袁家村是既有田园风光，又享时尚生活；既有现代气息，又有乡愁民俗，充分满足人们对高品质生活的向往和追求，因此获得“中国最美十大乡村”称号。伴随城市和经济的发展，很多地方的传统乡土文化在消散。结合材料，运用所学文化生活知识谈谈应如何对待传统乡土文化。,36,答：精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。保护传统的乡土文化，必须注重对传统的老建筑、老作坊、老物件等文化遗产的保护。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。对待传统的乡土文化，必须把握好继承与发展的关系。充分挖掘传统乡土文化的内涵，不断满足人民对幸福生活的向往和追求，让传统乡土文化充满生机。经济与文化相互影响，相互交融。文化的保护与开发是相辅相成、相互促进的。袁家村走出了一条文化保护和经济发展的相得益彰的道路，让关中文化焕发新的生机与活力。,37,巩固案,巩固案答案：1-