8.4×50米接力跑练习与比赛.pptx

,450米接力跑练习佳木镇第三小学努尔麦麦提喀德尔2019年4月,教学目标1.通过学习，使学生基本掌握跑的动作结构，激发学生的学习兴趣。2.通过练习，使学生掌握跑的基本动作及接力跑的动作方法。3.通过练习，培养学生的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重与关教学重点;传接棒的方法和传接棒的配合。教学难点;在接力区内，学生在快速跑动中完成传接棒技术动作。,1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生,一、课堂常规1.整队集合。2.清点准备部分人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生,1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生,开始部分,开始部分,一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。,1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生,1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图,课的内容,教师活动,学生活动,一、450米接力跑接力组由四人组成，每人跑50米。第一棒学生采用站立式起跑，用“下压式”（或“上挑式”）传接棒的方法，完成传递接力棒的任务。二、三、四棒学生，采用站立式起跑姿势，头向后转，眼看传棒人跑到预定的起动标记后，立即起动。当传棒人距离接棒人约1.5米至2米时，传棒人可发出“嘿”或“接”的传棒信号，接棒人应立即伸手接棒，在快速奔跑中完成传接棒的任务。传接时，一般应是左手传接右手或右手传接左手。二、游戏：“击鼓传花”方法：将旧报纸压成球作为“花”。音乐响，开始传“花”，音乐停，“花”在谁手里就由谁来表演一个节目或做一个体育动作。,基本部分,课的内容,一、450米接力跑接力组由四人组成，每人跑50米。第一棒学生采用站立式起跑，用“下压式”（或“上挑式”）传接棒的方法，完成传递接力棒的任务。二、三、四棒学生，采用站立式起跑姿势，头向后转，眼看传棒人跑到预定的起动标记后，立即起动。当传棒人距离接棒人约1.5米至2米时，传棒人可发出“嘿”或“接”的传棒信号，接棒人应立即伸手接棒，在快速奔跑中完成传接棒的任务。传接时，一般应是左手传接右手或右手传接左手。二、游戏：“击鼓传花”方法：将旧报纸压成球作为“花”。音乐响，开始传“花”，音乐停，“花”在谁手里就由谁来表演一个节目或做一个体育动作。,基本部分,1.教师请一名学生配合，对接力跑的交接棒、跑的动作进行分解示范并重点讲解。2.教师组织学生进行交接棒练习。3.教师让学生按规则进行450米接力跑练习。教法：教师可以让学生学会接力跑的传接棒和跑的动作之后进行小比赛，在比赛中巩固技能。1.教师给学生讲解游戏方法和要求，然后让学生围成一圈开始游戏。规则：（1）音乐停，传“花”就停。（2）传“花”只准传不能扔或抛。（3）被要求表演节目的学生可以邀请别的同学一起完成。2.游戏结束后教师进行小结。,课的内容,学生活动,1.学生认真观察教师的示范动作，仔细听教师的讲解，明确接力跑的方法和动作要领。2.学生按教师的要求进行交接棒练习。,3.学生按规则进行450米接力跑练习。,3.学生按规则进行450米接力跑练习。要求：接棒人眼看传棒人跑到预定的起动标记后，立即起动；在接力区内完成传接棒，传接棒方法要正确。1.学生按教师要求进行游戏活动。2.游戏结束后认真听教师总结,学生活动,一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见,一、随教师