(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册登幽州台歌 等飞来峰.pptxVIP

20课古代诗歌五首,新林二中刘昌瑜,七年级语文下新课标人,1.登幽州台歌/陈子昂2.望岳/杜甫3.登飞来峰/王安石4.游山西村/陆游5.己亥杂诗（其五）/龚自珍,登幽州台歌,陈子昂,初读理解,划分节奏,1.幽州：郡名，故城在今北京市西南。幽州台：即蓟丘、燕台。因燕昭王置金于台延天下士，又称黄金台。故址在今北京德胜门外。2.涕：眼泪。3.悠悠：渺远的样子。4.怆然：悲伤凄凉。,齐读：感受诗人的情怀你从中读出了.,陈子昂少怀壮志，关心国计民生。入仕伊始，对武则天任用酷吏及重大政治、军事问题，屡陈已见，却屡受打击，乃至入狱。万岁通天元年（696）从武攸宜征计契丹，任随军参谋，力图报国立功，一展抱负。次年先头部队大败，时武攸宜大军驻淦阳（今河北蓟县），闻讯震恐，不敢进军。陈子昂屡提批评与建议，并请自领万人，冲锋陷阵；但得到的却是降职处分。,朗读指导,领悟诗情。1.再读体会,思考:诗中表达作者怎样的思想感情?我们该用什么样的语气读呢?2.学生自由读,在小组内讨论。3.情感朗读,赛读。4.齐读。,这首诗的主题是什么?这首诗通过写登临幽州台的所想所感,抒发作者怀才不遇、寂寞无助的愁苦情怀。,这首诗蕴含了什么哲理?,猜一猜,他是谁?他官至宰相,且两度任相;他是现在的江西临川人;他坚持变法,虽然最后以失败告终,但却被列宁誉为“中国11世纪的改革家”。他还是著名的思想家、文学家;他是“唐宋八大家”之一;“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”是我们学过的他的名句。他字介甫,号半山,被封荆国公,世称王荆公,卒谥文,亦称王文公。,王安石,王安石（1021-1086），字介甫，抚州临川人。宋仁宗庆历二（1042）中进士后，曾任过地方官。神宗时为宰相，创新法以改革弊政，遭到大官僚大地主的反对。后辞官退居南京。他是北宋时期的政治家、思想家、文学家，文学成就颇高，影响甚巨。其诗长于说理，精于修辞，内容亦能反映社会现实。词虽不多，却风格高峻豪放，感慨深沉别具一格。有临川集。,作者简介,王安石,飞来峰,王安石,登,飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山。,登飞来峰北宋王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,资料助读,关于背景,登飞来峰为王安石30岁时所作。皇祐二年(1050)夏,他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时,途经绍兴,写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年轻气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀,可看作万言书的先声,实行新法的前奏。,整体感知,(1)请同学们自由朗读古诗,做到读准字音,最好还能读出古诗的节奏。登飞来峰王安石飞来山上/千寻塔,闻说/鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼,自缘/身在/最高层。(2)谁能代替诗人把这首诗读给大家听?(两人读,并正音),整体感知,(3)我们一起当王安石,把这首诗齐读一遍。(4)你再认真读一读,想一想,从这首诗里你捕捉到了哪些信息,想象出什么样的画面?(要点:人、峰、塔、云、日等。)(5)质疑问难。过渡:在读的过程中,你有不理解的地方吗?,感悟哲理,王安石变法的故事,“浮云”的典故。在北宋仁宗时候,大批农民失去田产,沦为佃户,遭受沉重的剥削和压迫。为了争取生存的权利,他们只有拿起武器,铤而走险。于是王安石就推行了一系列的新法,变法以“富国强兵”为目标。在此期间,每项新法在推行后,基本上收到了预期的效果,可是各项新法的实施或多或少地触犯了中、上级官员、皇室、豪强和高利贷者的利益,因此在新法实施的过程中受到了很大的阻力。所以,他一登上飞来峰上的高塔,就联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景,通过对这种景物的憧憬,表达了对自己前途的展望。“故邪臣之蔽贤,犹浮云障日也。”陆贾新语慎微篇。意思:西汉的人曾把浮云蔽日月比喻