跨越百年的美丽说课稿 PPT

人教新课标六年级语文下册第五组,跨越百年的美丽,跨越百年的美丽是义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第五组第一篇文章。本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。学习这篇课文，不仅仅是认识居里夫人，了解她的事迹和科学精神，更重要的是让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样为科学献身的人，认同他们对科学精神和人生价值的追求。,教材分析,教学目标,1.联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人献身科学的精神。2.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”这一课题的深刻内涵。3.有感情的朗读课文。,教学重难点,1.联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人献身科学的精神。2.读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所表现出来的科学精神。,教法,学法,“质疑问难理解感悟感情朗读”的自主、合作、探究的方法,自主合作探究法、感情朗读法,走进居里,质疑问难,解读美丽,升华美丽,书写美丽,教学过程,居里夫人简介：,玛丽居里（1867.11.71934.7.4）。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（p）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。,居里夫人获得的奖项：,1898年12月12日热涅奖，巴黎科学院1900年12月11日热涅奖，巴黎科学院1902年12月14日热涅奖，巴黎科学院1903年诺贝尔物理学奖1904年1月4日奥西利奖1907年5月6日阿克托尼安奖1911年诺贝尔化学奖1921年4月23日艾伦理查德研究奖1924年3月15日德阿尔让德约侯爵1923年大奖及铜奖1931年卡梅伦奖跨越百年的美丽居里夫人的经典演讲.flv,你心目中的居里夫人怎样？,居里夫人的“美丽”体现在哪里？她的“美丽”怎样“跨越百年”？,跨越百年的美丽,请找出体现“容貌美”方面的语句：,1.玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出1坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。2.她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。,内在美的表现：,（1）执著探究,别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生，怎样长，怎样冲到海滩上来的，别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。,（2）艰苦奋斗,化验室只是一个废弃的破棚子，玛利终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。,在此之前还没有一个女子登上法国科学院的讲台,（社会环境恶劣当时社会对女性的歧视）,（3）忘我执着,居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废碴，他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。,（5）献身精神,她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体，她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白无力。,终于经过三年又九个月，他们在成吨的矿渣中提炼出了01克镭。,（4）执著追求,（6）淡泊名利,她视名利如粪