必修二-第二单元-第6课-《离骚》课件.ppt

沁园春雪毛泽东,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,诗经国风和屈原的离骚，泛指文学。,离骚,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！,教学目标、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。教学重难点、比喻、对偶。、屈原的精神及理想。、背诵名句。,屈原（约前339约前278），名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。,屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位居左徒、三闾大夫等职。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间约九年之久。顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢yng都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。,作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女。作为一个伟大的诗人，他所开创的新诗体楚辞，突破了诗经的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将楚辞与诗经并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。,屈原的作品主要有等不朽诗篇。其中，离骚是屈原的代表作，也是中国古代最长的政治抒情诗，充分表现出“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”(离骚)的“美政”理想。与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神和忧国忧民、忠贞爱国的情怀。,代表作：离骚天问九歌九章,楚辞：聚焦课堂P28“楚辞”的名称,最早见于西汉前期。由于楚辞中最有代表性的作品是屈原的离骚，所以后人也有以“骚”（骚体诗）来指称楚辞的。从汉代开始，“楚辞”又成为屈原等人作品的总集名。,“离”遭遇，“骚”忧愁离骚即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句,2464字,是屈原的思想结晶，是一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。,“离骚”,诵读指导楚辞以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏。以第一节为例：长/太息/以/掩涕兮，哀/民生/之/多艰。余/虽好修姱/以/鞿羁兮，謇/朝谇/而/夕替。,XXX/(虚词)XX(兮),课文梳理：屈原离骚一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污；后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。,我长长地叹息，掩面哭泣啊，哀叹人民的生活多么艰苦。,（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。,分析：表现诗人极度苦闷、难以排解的心情，定下抒情基调。,表并列,主谓间,余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。,名状,只是,名动约束,我只是崇尚美德并约束自己啊，可早上进谏而晚上就遭贬黜。,被动,分析：写自己受到不公正的待遇，原因竟是自己太注意修心养性，但却无怨无悔。,（2）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。,既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。,因为（介词）,我（代词）,状语后置,亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。,这也是我心所向往的美德啊，即使死上几回我也不会后悔。,主谓间,形动向往,即使,我,形名,（3）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。,只怨君王荒唐啊，始终不解我的苦心。,分析：面对君主贤愚不分、忠奸不辨别，自己和群臣矛盾尖锐，诗人坚定决心，抗争到底。,古今异义,众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。,许多女人嫉妒我秀美的蛾眉啊，诽谤我好做淫荡之事。,喻美好的容颜,善于、擅长,状语后置,错措古今异义,违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度。,分析：写群小对自己的诬陷以及周围风气的败坏。,（4）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。,世俗本来适合投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。,背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。,古今异义,本来,把作为,（5）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。,分析：自己虽遭遇不幸，但决不改变自己的节操。,我宁愿突然死去而随水流而消失，也不肯做出小人丑态。,我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。,通“悒”,古今异义,宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。,表顺承,古今异义,介词，在,（6）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。,分析：自己和群臣的矛盾是不可调和的。,鹰和凡鸟不能同处一群啊，从远古以来就是这样。,何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？,哪有圆凿和方枘能够相合的啊？哪有道不同能够相安的？,名动合群,形名通“圆”,何，哪有,伏清白以死直兮，固前圣之所厚。,保持清白为正道而献身啊，本来就是前代的圣人所推崇的。,（7）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。,分析：诗人虽然抑郁难平，却能忍辱负重，并坚定自己的信念，决心以前贤为榜样。,我受着委屈而压抑着意志啊，我忍受着责骂和侮辱。,使受委屈,使受压抑,责骂,为而死,形动推崇,选择,（8）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。,分析：痛定思痛，诗人后悔自己当初没有看清形势，选错了道路，现在赶快迷途知返。诗人内心有些犹疑、彷徨。,掉转我的车马返回原路啊，趁着这迷途还不算远。,后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。,回朕车以复路兮，及行迷之未远。,通“返”,使回转,我,（9）步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。,分析：诗人无奈中退让，但仍带着倔强，洁身自好。,使走,兼词,于彼,赶着我的马车缓步走在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山岗暂时休息。,进不入以离尤兮，退将复修吾初服。,在朝廷做官不被重用还要遭受指责啊，我就退隐回乡重新整理我当初的衣裳。,被君王所用,通“罹”遭受,（10）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。,剪裁荷叶做上衣啊，缀缝荷花做为下装。,不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。,没人了解我也就算了罢，只要我的本心确实是美好的。,宾语前置,（11）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。,再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。,芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。,我的芳香和光泽杂糅在一起啊，惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。,使增高,使加长,定语后置,（12）忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。,分析：诗人从各个方面描写衣饰的高洁，意在表明他修身之严。,佩戴着缤纷多彩的服饰啊，浓郁的花香会更加芬芳。,我忽然回头来放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。,佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。,更加,通“彰”明显,（13）民生各有所乐兮，余独好修以为常。,分析：诗人为自己坚持真理而自豪，并坚信自己，至死不变。,人生各有各的乐趣啊，而我独爱美并且习以为常。,虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？,即使把我肢解了我还是不会改变啊，难道我的志向还会因受挫折而改变？,表现屈原高尚品质和爱国情怀诗句：刚正不阿，一身正气：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。疾恶如仇，不同流合污：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！洁身自好，自我完善：民生各所乐兮，余独好修以为常。坚持真理，献身理想：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。忧国忧民，热爱祖国：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。,离骚的语言有什么特色？离骚是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。,首先，大量运用了比喻象征的手法。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（“蕙纕”“揽茝”比喻自己的美德）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（“灵修”，神圣，喻指君王。“众女”喻指许多小人。“蛾眉”喻指高尚德行）,背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（“绳墨”喻指准绳、准则）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子不能与小人同流合污）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（“初服”比喻原先的志向）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好）,其次，运用了对偶的修辞手法，如“屈心而