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文档简介

写文章要读，写文章要描写主要人物，通过具体事例来反映人物的特点或思想素质。(1)把握人物的外在特征，体验人物的个性和品质，以及人物的外在形象：外表、举止、姿态、衣着等。经常反映人物的性格和内心活动。2.注意人物语言、行为和心理活动的描述，体验人物思想、情感和内心世界的描述。对人物性格和内心行为的描述最能体现出来。心理活动的描写可以直接表现人物的性格特征和思想品质。肖像(外貌)的描述直接反映了人物的内心世界。肖像(外貌)的描述反映了人物的个性和品质。我很震惊，很快抬起头，但我看到一个颧骨突出、嘴唇薄、50岁左右的女人站在我面前。我看见她双手夹在两腿之间，没有裙子，双脚张开，就像一个画图工具里的细腿圆规。(鲁迅故乡)请问：1 .这是鲁迅笔下的杨二嫂子形象。从头到脚，从年龄到穿着，它如何显示她的形象？2、在作者的笔下，“薄唇”显示了她什么样的人格特征？他口才好，习惯于社交活动。3.“双手抱腿”和“伸开双脚”是什么样的人？粗俗而不合理。行动或对行动的描述说起来太晚，说起来太早。摔倒在地的运动员突然站了起来，双手支撑着，双脚踮着。左脚指向起跑线，膝盖弯曲，稳稳地蹲在地上。他的手像两根木柱一样卡在地上。他全身微微前倾。他的姿势就像一只等待飞翔的鹰。我可以问一下：段落中使用的动词“保持、踮起脚尖、爬、顶、弯、蹲、插入、倾斜和飞”的功能是什么？1.运动员比赛前动作描述的作用：准确和真实。2.这个运动员的特点是什么？有面对危险而不紊乱的心理素质。心理描述，我兴奋地来到讲台上，向观众望去，我看到下面的水花轻轻飞舞。哈哈，我现在是巨人了。周围的建筑变得如此之小，以至于我踩到了它们。然而，有了这么高的平台，我会被吞没吗？想到这里，我不禁打了个寒颤。刚才的兴奋瞬间消失了。(第一次跳水)请问：段落中的心理描述充分展示了第一次潜水时“我”的感受？先感觉新鲜然后恐慌的复杂情绪。语言描述，打开P10书，读完文章后，回答问题。在第5-8段中，主要使用的是语言描述。抢占座位的年轻人有什么特点和素质？不讲道理，专横，不讲道理，道德品质低下。通过典型实例，分析了人物的特点。读完这篇文章后，你认为比尔盖茨成功的因素是什么？从小，他就有成为英雄的远大抱负和梦想。善于思考，喜欢创新。上课认真听讲，课后认真完成作业。严谨细致的家庭风格的影响。珍惜时间。完成剩余的练习。4.分析写作目的，加深理解，通过举例展示人物，总结文章中心思想，加深理解，把握文章内容。全文有多少内容？从3岁开始，他在童年就努力学习钢琴。成年后，他加入了小学语文阅读
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