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文档简介

大班体育教案夹包比赛设计 活动设计本着“我运动、我快乐”的理念，打破传统体育活动的组织形式，大胆创新、勇于尝试，把幼儿本身作为活动器具之一，与沙包组合开展活动，以达到玩中有情趣、玩中强体魄、玩中炼意志的目的。 活动将园本课程与结构式体育活动相结合，创设了此活动。活动主要通过不同的游戏，提高幼儿活动中的合作性与坚持性，在参与游戏活动的过程中，体验成功的乐趣。 尝试双双脚夹住沙包，用力跳起向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体协调性. 通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领.身体动作协调、灵活 体验遵守游戏规则,合作游戏的乐趣。 人手一个沙包 若干个呼拉圈 幼儿自由玩沙包，教师鼓励幼儿尝试身体各部位玩沙包。 教师：今天，我们要和沙包玩游戏，想玩吗？你想怎么玩呢？（请幼儿介绍） 教师：请你们带着沙包去玩一玩吧！ 请1-2名幼儿示范创新玩法。 教师：谁来说说你是怎么玩的？ 教师示范玩沙包 教师：刚才小朋友们玩了很多沙包游戏，老师也来和沙包玩游戏，你们想看吗？ 教师在幼儿示范时讲解动作。 动作要求：将沙包放在地上，用双脚的脚尖用力夹紧，然后用力跳起，将沙包抛向前方。幼儿自由练习，教师巡回做指导，重点辅导没有掌握要领的幼儿。 .初次游戏，培养兴趣 教师：现在请你们排成一排站在线的后面，看谁的沙包抛得更远。 幼儿游戏3-5次 教师：谁来说说你的怎样把你的沙包抛得这么远的？ 教师小结：原来脚尖要夹紧，腿要用力甩出去。 再次游戏，挑战高难度 教师：现在难度更大了，你们有信心吗？那可要听清楚要求哦！ 幼儿每人拿一个圈，放在合适的位置，夹包跳起，将沙包抛进圈里。 幼儿游戏时教师可让能力强的幼儿加大距离，增加游戏难度。 教师：坐在椅子上把沙包用手传给下一个小朋友。 第一次讨论意见： （优点略） 建议： 1.在和幼儿示范的时候，要讲清是在原地向上跳，不是向前。 2.在幼儿游戏一次后，小结的时候先让幼儿自己进行小结，最后老师在进行总结。 1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。 2.培养幼儿初步的竞争意识。 沙包、椅子、积木、垫子等 第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。 第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。 第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。 第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。 第五组：打沙包，用沙包练习投掷。 1.教师示范动作。 2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。 3.幼儿示范，共同评价，讨论。 4.分散练习，个别指导。 5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动
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