语文人教版八年级下册《马说》课件.pptx

让同学们早点坐下，准备好教室用品安静地等待上课。 在伯乐相马的故事传说中，在天上管理马的神被称为伯乐。 人类中善于分辨马优劣的人，也被称为酒吧音乐。 第一个被称为酒吧的人被称为孙阳，是春秋时代的人。 他对马的研究很出色，人们忘记了他本来的名字，干脆叫他伯乐。 当时秦穆公攻击其他六国，想选宝马良驹，但重任自然落在伯乐肩上。 伯乐不顾辛苦，奔走千山万水，进入千家万户。 最后在太行山盐池的很多马中发现了茶色的千里马，在羊肠小路上马蹄很强地挣扎，膝盖跪下的尾巴下垂，皮肤也受伤了的全身出汗，汗水滴下来，是在山坡上辛苦地走还是拉不起来，叔叔遇到了，下了自己的车千里马低头呼气，抬起头来长鸣，嘶哑的声音达到了天空。 非常感谢你能理解那个并有同情心。 回来后，把马献给了秦穆公。 秦穆公骑着这匹千里马，攻击六国，称霸西戌。马、汉越、鄂托克旗蒙西日光学校、感情态度价值观、过程和方法、知识和能力、鄂托克旗蒙西日光学校、反复朗读、沟通、初步背诵、通过学习委托物意义的创作手法、朗读、合作研究等方法培养学生的合作学习能力，理解文章内容和意义。 让学生珍惜今天的社会，努力学习，争取才能，引导汉越、字退、唐代文学家、思想家。 有“唐宋八大家”的脖子。汉越简介、知识链接、自主学习(读文本)、要求： 1、能先读准字音，初步感受到文本。 (利用工具书解决单词。 )2.注意阅读、节奏、语速。 (在书上做上记号) 3、在同一张桌子上读。 (在读的时候，要基于积极帮助同桌进步的思想，认真履行自己的责任。 世上有/伯乐，还有/千里马。 千里马/经常，而且/酒吧音乐/不太多。 所以/有名的马/被奴隶的手羞辱/在沟栃间骏死/不叫千里。 马千里者，一食/粟一石，吃马者/不知道千里之路。 马也有/千里的能力，但吃不完，力量不足，美丽/少见，而且/常马等/得不到，安定/那种能力/千里也？ 不要发挥策之/那条路，而要发挥食之/适材，鸣之/不通其意，不要实行策/临在，“天下/无马！ ”. 喂！ 那张照片/没有马邪吗？ 那个/真的马也不知道。文本朗读、zh桌、pin、sh、s、s、sh、xin、dn、co、l、沟通文意、1 .结合评论独立地完成文意沟通，遇到问题描绘出来，2 .解决小组内成员存在的难点。 3、解决班级内各组存在的疑问。 合作探索1、本文不离开千里马，只是说“马”，汉越在25岁的中士之后，长期没有被录用，很没有志气。 曾经3次请求再利用首相被冷遇的事情，但门卫有时也会挡住门卫的外面。 尽管如此，他还是主张自己有“忧天下之心”，不会逃进山林。 之后，他相继依赖节度使董晋和张建幕下，郁郁不乐，这些使他感到明显的主灾，在这种悲愤的心情下，作为昌黎先集，他感叹“伯乐不多”。 写背景、合作探索2、本文中分别用“酒吧乐”“千里马”“食马者”来比喻什么？ 扩张提高，“千里马的命运”存在于现实社会中吗？ 你以为是千里马，如果没有叔叔的话，自己该怎么办？请实话实说。 开阔思维的人“世间有伯乐，而且有千里马”的观念是单方面的，不能把发现千里马的希望寄托给伯乐。 酒吧音乐是公正无私的吗？ 千里马最重要的是发现自己的创造条件，积极出击，而不是等待机会。本堂检查：二，找到下一句中的通字(2分) (1)食马者不知道能不能千里，吃也(2)第一次很美，翻译下一句(4分)骏死在沟栃间：那真的有马邪吗？祇、沟枥、石、骏、一，下面的汉字上标上拼音(4分)，你正确吗(1)吃马者不知道能不能千里，食物也通过“饵”饲养。 (2)才能美不看“见”通“现”，表现。 骏死在沟栃间：和普通的马)一起死在马厩里。 那真的没有马邪吗？真的没