数学人教版五年级下册求不规则物体的体积.ppt_第1页
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文档简介

设计中心小学邹奎林，寻找不规则物体的体积，复习人类教育版5年级数学第2卷，旧知识，唤起经验：方法：变形法，回忆，加深经验：回忆故事，加深经验：方法：排水法，-嗯？小组分析讨论，探讨解决策略：讨论：4人小组，互相讨论是否有找到这两个东西体积的好方法。交换报告，确定策略：1，求出黏土体积的方法：利用变形法：将黏土体积转换成正方形或长方体体积计算。形状改变，体积不变。2，求鸡蛋体积的方法：用排水法：将鸡蛋体积转换为水的体积计算。形状改变，体积不变。手操作，测量黏土的体积：小组活动要求：组长拿出上课前准备的黏土和表格。各组组长要做好运营、测量、记录、计算的分工。接收者填写了课程活动卡1，组长准备做报告。看看哪个组的效率最高。报告交换：班级活动卡1，实践，鸡蛋体积测量：小组活动要求：组长在上课前准备的测量所需的设备和班级活动卡2。各组组长要做好运营、记录、计算的分工。记录员填写表格，组长准备报告。看看哪个组的效率最高。水量以把鸡蛋浸泡在水里为标准，并强调放入鸡蛋后不能溢出水。报告交换：课堂活动卡2，回顾反思，扩展思想：1，说：为了使用排水方法找到不规则物体的体积，需要记录哪些数据？2，想想：用上述方法可以测量乒乓球，冰块的体积吗？怎么了？要记录把物体放在前水中的体积和物体放进去后的总体积。不能用排水方法测量乒乓球和冰的体积。乒乓球，因为冰块漂浮在水上。灵活使用，升华识别：1，a在量杯里倒入小石头，水完全复盖石头，水的刻度为180毫升。把a罩杯里的水全部倒在空的b罩杯里。此时，如果b罩杯的水面刻度是150毫升，那么这块小石头的体积是()。2，长5分米，宽4分米的箱子玻璃缸里，水深2分米，将一个实心孔放入水中，实心孔完全浸入水中。这时水深2.5分钟，求出室深孔的体积。30立方厘米，54(2.5-2)=200.5=10(立方米)a:实心球的体积为10立方米。542.5=50(立方米)542=40(立方米)50-40=10(立方米)a:实心球的体积为10立方米。问题摘要反思评价：在这门课中，你有什么收获或疑问吗？摘要问题反思评价：寻找不规则物体的体积：可以使用转换数学思想，使用变形法，倍数法等方
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