中心校教育教学工作汇报

中央学校教育和教学报告92702文老师92702尊敬的各位领导人：大家好！石口乡川口村现有10所小学中，完整小学2所，寄宿制小学1所，现有学生396人，幼儿183人，学生石口乡镇上66个自然村，教师44人中，正式教师32人，休学教师2人私立专职人员24人，教师平均年龄。各学校的基础设施和教学设备相对落后，教员队伍老化，教学质量达到下游水平。经过几年的经济，下一个村子，王家庄、陈家宇、郭家玲的学生大部分都在县学校上学，郭家玲、王家庄现在没有学校，估计大约有100名学生在外面上学。特别是去年以后，川口中学与现场工人回国，损失巨大，小学全部丢失。张家川小学就有20多人失踪，几乎都是外地劳工带着子女回乡。近年来，我们学校在县教育主管部门和乡镇党委、政府的正确领导下，按照“做孩子们喜欢的教师，实行人民满意的教育”的办学宗旨，一是坚持德育为指南，推进标准化建设，我们结合自己的实际情况，制定相关规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强教师道德。第二，牢固树立“质量第一”的概念，促进教育教学事业的持续稳定发展。一、重视理论学习，纠正教学观念。二是组织主题讨论，发挥举足轻重的作用。我们做了“单元整体备课”等课题，进行了教学、说话、案例分析、课件制作等评价活动。第三，积极参与共同电影教育研究活动，利用农村远程教育资源，加快信息技术与课堂教学的整合，提高利用现代教育手段的水平。在中央学校全体教师的共同努力下，中央学校的教育事业取得了很大的发展，取得了一定的成绩。学校运行条件不断改善，教学和研究教育改革工作不断深化，教育和教学管理不断改善，教育和教学质量不断提高，各项工作都取得了优异的成绩。今年教区县第一次中学生乒乓球比赛中，我校女子队取得了小组第三名的好成绩。郭雅康老师在县课件评价中获得了三等奖。解志兴学生自制教育辅助设备获省一等奖。加强师资队伍建设，确保我校从脆弱的学校向合格学校过渡。本校有32名正式教师，平均年龄岁，其中80%转为私教育，共教12人，可见一代教质更加不良和不稳定。可以看出教员的力量有多弱。现代远程教学进入教室，相当多的教师难以应用，而且学校长期办学，没有形成一定的文化遗产，更不用说教育特色和丰富的经营经验了。学校所在地区的经济发展相对落后，社会文化遗产低的原因有三个。优秀的青年教师不能留下，有些能力去了更好的学校，学校的缺位严重，新老联系不上，教职员老化，教育水平难以提高；第二，由于学校的薄弱，学生不能很好地吸引到学校，学生流动性增加，学校轨道系统压缩，同一科目教师少，教学科研氛围不强，教师素质提高不了多少；第三，管理部门长期不注重学习，仍然采用没有好好发展和改善教师的老一代教授管理方式。因此，提高教员的整体素质，使我们学校摆脱困境是首要任务。积极开展教职员研修活动和教职员遵守活动，充分发挥系主任、教职员的主导示范作用。认真开展青年教师的培养工作，制定相关措施，形成奖励机制，全力打造优秀教师队伍。加强中青年教师的培训和培训。进行教学和研究，教师控制教学，提高学生的能力。这学期我们结合了本校的实际情况。我们在校内组织中青年教师上示范课。认真加强各学校的校园安全工作，认真落实安全目标责任制，完善学校安全工作制度，实行定期检查和日常预防相结合的安全管理制度，重点加强了校舍安全管理、消防安全管理、食物卫生和防疫工作、交通安全、校园治安管理及周边环境管理工作。广泛开展“平安学校”建设事业，创造了良好的学校教育和教学环境。在学校里营造良好的气氛，“一切都安全，人人都说和平”。(。穷鬼变迁，一年来，我们学校通过建立和完善各小学校舍的维护、改造和建设保障体系，按照“一分钱都不能花”的原则改建了川口小学教师办公室、学生宿舍；希望小学中厕所，修复危墙，改善办公条件；张家川小学维修项目开始了。想尽一切办法加快学校基础设施的改造工作，进一步加快学校标准化建设的