常见的修辞方法-ppt

正确运用基本修辞法，在考试点分析了考试大纲规定，正确运用了一般修辞手法。要掌握比喻、比喻、借用、夸张、双重性、反问句、提问、重复的9种修辞方法。调查方法一般集中在1、一般调查识别和使用(如仿写)两个方面，调查和使用。2、分析修辞的表达效果。(I)熟悉8种调查方法；黑色的山峰像巨人一样耸立在我面前。乌云密布，山峰成了水墨山水。想：这两个句子有区别吗？(3)隐喻的种类明喻。典型的形式是甲像乙。本体论都出现了，其中有比喻义的词“像，相同，相同，相同”。例：黑峰像巨人一样站在前面。隐喻法。典型的形式是甲乙。本体论都出现了，中间没有比喻，通常是“是”、“成为”、“成为”等。例如：更频繁地乌云向四面延伸，妾成为水墨山水。明喻。典型的形式是甲代乙。本体不出现，直接叙述。例如：英雄驾虎豹，豪杰不怕熊。持有。连续使用各种比喻从不同的角度使用不同的相似性来比喻同一个本体。例：叶子之间零星地点缀着白花，袅袅开放，害羞地打着桔梗的人；像一颗珍珠，像蓝天中的星星，又像刚洗澡的美人。余光中静静地躺在澳大利亚大草原上，没有声音：就像躺在坏桌子壳里一样。余光中描写人：像耶稣的胡须一样细。比较的特点是把事物当作人用，把人当作农作物用，或者把这个东西当作别的东西用。其形式的特点是事物“人性化”，人“具体化”，甲“乙具体化”。(2)比较的种类拟人化。例：杜甫川在柳林店笑，红旗飘扬，手动。赝品。例：我们要诚实，才会有欺负人的人；如果我们敢动刀，欺负人的人就必须夹着尾巴跑。邹景有诗写羊走失的牧人，有一天找不到，晚上睡觉的时候：灯灭了，耳朵还亮着。借款人的特点是不直接说要陈述的人或事物，而是借用与他有关的东西来代替。强调两个事物之间的相关点。(2)借用类型特征代本体。例：胡子很凶。具体抽象相互代。例：不使用一针大众。你知道吗？你知道吗？绿肥要红薄。代替聪明。例如：3名皮鞋匠，诸葛亮合成。人名代替书。例：我们应该多读鲁迅。(以“鲁迅”为代表)部分代整体。例：阴罢低眉，月光像水沿着茶衣。个别世代。例：皇帝或蒋介石出来的时候，街道打扫干净，洒水。可是，在他们的轿子或车子不经过的地方，我从没见过扫帚或水桶。代替成品的原料。例：阿奎走近柜台，从腰部伸出手，装满了银和铜。(用银子和“铜”代替银币和硬币)地名。例：延安还是西安？要明确这种界限。(“延安”和“西安”分别代表共产党和国民党以及两种不同的思想。科长具有追求某种表达效果，理性地扩大或缩小原有事物的特点。要求使用不能失去生活的基础和根据，也不能夸大。(2)夸张种类扩大夸张。例如：低于3000英尺的飞行被怀疑是银河落九天。缩小科长。例如：奥玲奎斯特，乌曼比马鲁。提前夸张。例：看到这么新鲜的绿色麦苗，就有白粉面包的味道。一位演员说：“我的视力比你好一百倍。两只苍蝇飞。任何雄性和任何雌性都能看得清楚”，观众的笑声有些刺耳。他怀疑说得太俗了。我的眼光比你好一百倍。就是两只蝴蝶飞走了。我也能清楚地知道哪一个是梁山宝，哪一个是祝英台。双重性的特征双重性是“对和子”，也称为“对决”。它是一种修辞方式，用一对字数相同、词类相同、结构相同、意义相关的短语或句子表达两个相对或类似的意思。两句之间的关系是着手、进步、因果、家庭、条件等。(2)双重性的种类，按内容可分为成对、相反、字符串对。正例子：上下文章有相似的意思，相似的意思，互补，上等性。欲弟行兵，丰刀非剑云旗雷鼓天阵；龙王设宴，把一等月触山野吉盛在盘子里。反对：上下文章相对于反对。对贱妇傲慢，乐意为百姓低头。字符串对：也称为“水对”。上下文章有着手、进步、因果、家庭、条件等关系。例：喝长沙水，吃武昌鱼。根据形式可以分为工作对、宽对。所谓日对，是按照字数、词类、结构、平面、字等严格的作战要求；大腿大体上符合对决要求，但在某些方面有些差异。意思是样式需要松散一些。消费由3个以上结构相同或相似，内容相关，语气相同的短语或句子组合而成。(2)比率类型成分比率。例如：沿岸的歌声.夜晚的火炬，雪中的煤，大旱的及时雨。句子比例。例：美丽是在寒冬中徘徊的几分残雪，美丽是在蓝天中漫步的几缕浮云，美丽是在湖面上奔跑的一缕夕阳，美丽是在密林中回响的几只鸟的声音。7.提问，毫无疑问地提问，自己提问，引导读者的注意力和思考能力。8.反问。同样毫无疑问地问，明知故问，不回答，把要表达的确切意思包含在语句中。否定句用反问句话表示肯定的内容，肯定的句子用反问句话表示否定的内容。社会生产力发展这么大，劳动生产率增长这么大，这取决于什么？最重要的是科学的力量，技术的力量。池水涟漪，迎春花飞翔，谁能说它很美？神佛是假的。谁能相信它！提问，与反问的差异，共同点，都疑问，明知故问。不同点，形式：问自己问题，回答问题。角色：问题是加强读者的印象，鼓励读者思考。反问旨在加强语气，使意义更加明显。谁创造了人类世界？是我们的工人。谁说孩子来到世界了？孩子给这个世界带来的幸福不是比他们得到的更好吗？(2)明确的修辞表达效果，比喻：平实生动，晦涩简单，抽象具体，长篇大论简洁。拟人化：“人”或“物”色彩鲜明，描写形象，富有表现力。借用：用简单、虚假、普通、工作代替繁杂。科长：揭示本质，激发灵感。活跃气氛，提高传染性。丰富关联，创造意境。二重性：容易唱歌，容易记忆。诗，音乐美，表意精炼，抒情流畅。鲍比：叙事剂型，分析；结构紧凑，通过上下文；口气强，抒情性强。(3)高考选择题分析实例1(高考绝对权)以下文章中，不恰当地使用了修辞法：a .森林是蓝色的海洋，轻风是海洋的呼吸。b .珍珠是海湾疼痛的结晶，是大海的眼泪。c .面对风暴的排挤，松柏挺起胸膛，柳树弯下腰谄媚，河水无声无息，高山堂堂正地战斗。d .太阳在地平线上露出笑脸，用她柔软的金手指，静静地在草地上捡了宝石。(c)，例2，(高考辽宁圈)对以下句子中使用的修辞方法及其表现作用的说明不正确。那些文章拙劣，说不出话来，错杂的词句很密。作者骑着“文字”的马狂暴地奔跑，超过了他。 文字 未驯服的话语 使用了给抽象的事理赋予形象的修辞方法，强化了语言的生动感，同时给人以味道和艺术的乐趣。b .南，浩瀚的渤海，直从这个长城、燕山盆地山脊的角到渤海海岸，就是这个地方，那个著名的老水龙头，就是长城的尽头。这个短语使用了“直冲”、“直冲”等短语，以及对静态“长城”的动态描述。语言表达生动、美丽、新颖、简洁、直接，刺激了读者的艺术联想。看那黑土，这么黑，优良，真的看不够，爱也不够！我突然想起一句民间谚语，种在这种土地、打杆上的东西可以发芽，插扁担可以结瓜。段引用的民间谚语使用夸张和双重修辞法生动地刻画了土地肥沃、优质作物种植的特点，表达了作者对黑土的热爱，同时进一步提高了语言的对称性。d .无数人在唱那闪耀的日出，四季常青的松柏，庄严的山峰，荡漾的大海，不是吗？不是有很多人赞美那棵硕大的白杨树、明亮的灯火、奔驰的火车和新的日历吗？在这里，接连发出两个反句，应用梳子强调意义，强化语言能力，使语言表达有趣，同时表现出强烈的感情。它也使语言简洁、美丽、有节奏感。分析这个问题的正确答案是b。这个问题既通过了修辞方法的判断，又通过了修辞作用的分析。b项比较修辞的判断是正确的。但是调查角色的判断错误，混淆了比喻、借用、比较的作用。这个项目的“直接”与后门的“刺激读者的艺术联想”相矛盾。此外，“比较”可分为两种拟人和拟人，其表现不具体。本来说要把长城写成人来“拟人化”。例3，以下是四个连贯的隐喻句子。选择新的本体论和隐喻，伪造四句。祖国是花园，北方是花园的拉梅；小兴安岭是花，树林是花的花。参考答案：湖北是书库，武汉是书库里最厚的书。蛇山是一张纸，黄鹤楼是纸中最神奇的文字。地球像一个种族。中国是部落中的一个家庭。海岸岛是一群可爱的孩子。台湾是其中最调皮的。江南是亭亭玉立的少女，杭州是少女的脸。西湖是晶莹的眼睛，湖水就是眼里闪烁的泪水。例4:请制作一个以“公民义务献血”为内容的公益广告词。血，诚可贵，救生产品更高的真理流，连接献身的双重性民族，人生伸展热血双重性的有限疲劳，爱的无限对比好人一滴血，病人万分忧虑双重性除外你想给别人一点爱吗？参与无偿献血吧！谚一滴血，一颗心，一种爱语用，高考诗的修辞，注女青年：掌管春节的传说女神。两首诗都说明了芙蓉的自然属性吗？使用什么修辞法？在两篇诗中，芙蓉的形象有什么不同？木芙蓉绿本小池南银杏树芙蓉，雨后奶油前红意图。还战胜无言的老桃子，人生打开任东峰。葛慕甫荣范成大难孤花破小寒，花心必悲伤，就像乘客的心。年轻的女子看绿色，没有忧虑的红色怨恨。(08广东)读下面的诗，回答问题。(1)描述了木槿开花的自然特征。使用了拟人化手法。(2)女诗重点描写了悠闲自由的形象。范诗写的穆夫隆孤独、悲伤、凄凉，但作者并没有把这花看做忧愁。前者是闲适学者的豪迈和宽容的形象，后者是在悲惨孤独的环境中乐观的形象。，(战国圈2)读下一首诗，回答那个问题，春天是个问题。里米森小雨丝想要春天，落花接近黄昏。车尘是张，鸟声自遮门。注 李林森(1085-1153)，担任吴县(现苏州市)、书舍人、户部侍郎等职务，如字。因反对秦桧的投降政策而被免职。张罗集：指门集落，很冷的地方。(1)对第一句中的“网络”一词表示感谢。作者想到丝绸堡里用丝绸做的网。另外，丝瓜和晚春认为要收春网，所以守春天。这种想象力，比喻很生动，很新颖。(高考江苏)下面读读这段唐诗，回答问题。金陵凤凰台二百凤台凤凰游，凤凰台移向大宾河。五宫花草问隐秘的路，秦代的衣观变成了丘陵。三山落在蓝天之外，一水分成白鹭大陆。总是浮云能遮住太阳，长安不令人担忧。【参考译文】一水：也用作“第二水”。(1)分别总结这首诗的遗属和抽筋的内容，并说明其中包含诗人的感慨。2)“总是浮云遮住太阳”这句话使用什么修辞方法？(？美利坚合众国表达诗人的什么思想感情？答复：(1)凤凰舞台凤凰之旅；现在凤凰空如也，只有长江的水一直在流。吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东镇的一代风浪人物也已经进了坟墓。这包含作者的感想。事物不是人，一切如云，只有自然是永恒的。(Diane prorov，northern exposure)。(2)用隐喻和象征的修辞手法，长安是调整的场所，天是皇帝的象征。作者比喻皇帝被奸诈的行为包围，自己回报国家很忧愁。(4)高考优秀作文巧妙使用修辞法。关于“有文采”，高考考试说明写道：词生动，句子灵活。写好修辞法。句子有意思。1，比喻抽象形象的尝试是什么？尝试是乌云遮住天空时能飞上天空的最勇敢的鸟。尝试是在巨浪重复的海面上勇敢前进的一叶扁舟。对勇敢的人来说，尝试是新的人生道路。对弱者的最后尝试是筑起高墙。18春天和秋天，风雨交加。回顾过去，我没有后悔。展望未来，百倍自信。我勇敢地面对生活，在生活的海洋里战斗，生活教会了我挑战的勇气。2、加强性价比，文本潜在完整性没有重量，但人的教母可以轻，人可以有泰山的重量；诚实没有价格，但会降低灵魂的价值，享受心灵的高贵。诚实没有体积，但会缩小人的心胸，短视，开阔人的心胸，向前看。诚实可以带来没有颜色，黑暗的心情和苍白的心情，心情变高，心情变好！潘基文加强语气，总是怀念古代。这是一个充满魅力的时代。那些绅士风度的背后是用正直、信用、执着的信念支撑的人的结构。小谢不移易水，他不留恋家乡吗？他不知道深入虎穴的危险和危险吗？他毅然去了，就这样坚定了对国军的忠诚和对誓言的忠诚。林慷慨地在他父亲的寺庙里用手执行演说，不知秦国险恶的贪婪？他出发前已经做出了完美的承诺！他正沿着实践诺言的艰难道路，勇敢地在国家利益和个人内心深处遵守着那个不朽的契约。4、对比显示差异，想象从古代开始，有多少皇帝因选择“同时听”而打开太平盛世。周公培育，世界回归；刘备三顾茅庐，终有三国鼎立；邵氏下个月追韩信。方以后刘强有强兵强马。因为有多少皇帝相信诽谤。“偏转”使国家走向衰退和灭亡。楚怀王亲小人远贤，怒疏屈原，楚国很快就走上亡国之路。，5、重复一遍：强调，它强调一千年前儒家大师真心地哭过，它没有参加钩角，尔虞我诈。这是很多有学问的人一辈子遵守的行为准则，是阴险狡诈的一代人出人头地的外衣。太简单了，连学这个的孩子都能叫名字。那太复杂了，有些人一辈子都无法整理出那个线索。那就是诚实。6、展现文化遗产的引用生命是龚自珍的“乐红不是无情的，春天泥里变得更花”的献身，生命就是文天祥“人自古以来就没有死，没有留下忠心的人”的浩然，生命是苏东坡的“不管谁活得少，门前流动的水还在西边”的超脱和豁达乐观就是蓝天上的白鹭行。乐观是那个物价的满分白帆。乐观是那颗鹦鹉螺脑袋随风飘扬的绫罗香草。乐观就是春泥变成花的地方。(话题是“挫折和扩大的痛苦”)遇到挫折，笑对其中一