社会给付程序制度和权利救济制度-发展规划与学科建设处-济南

1、济南大学法学院,社会法方向团队建设 论证会汇报,团队名称：社会法方向团队 团队负责人：杨士林 所在学院：法学院 起止年限：2014年09月至2017年09月,一、社会法学科的学科特色,当代社会中，个人依靠自己的工作能力取得收入来满足自己及家庭生活的需要是一种常态，但“天有不测风云”，个人一旦年老、疾病、工作意外造成残疾，都有可能破坏个人的生活基础。为此，亟待以国家和社会为推动力量，建立和完善我国的社会法制度，以落实中央关于加快保障和改善民生建设为重点的社会治理体制的创新。 本研究方向在我国今后乃至更长时间具有非常重要的理论和现实意义。社会法是国家通过立法，以强制手段对国民收入进行分配和再次分配

2、而形成的制度，它构成了社会的“稳定器”、经济运行的“减振器”和实现社会公平的“调节器”。,二、社会法的核心内容,由四个支柱体系构成了实体法、一个体系构成了程序法。 1.社会预防制度，是一种预防性的社会保障措施，其核心是社会保险制度。 2.社会扶助制度,是指人民因家庭生活和社会生活出现困境而由国家予以扶持和救助，以提供人民最低生活条件的制度，其核心是社会救助制度。其意义就在于补充或者弥补社会预防制度的不足，目的在于建立一个适应经济社会生活风险的最低安全阀。 3.社会促进制度，是指国家为使老人、儿童、妇女、残疾人等社会弱势者分享经济社会发展成果，获得同常人一样的平等发展机会的社会给付制度，依据老人

3、、儿童、妇女以及残疾人等弱者的不同属性而分别采取的不同保障措施,4.社会补偿制度，是指国家基于现代政府的理念和责任对非政府行为造成的特别牺牲给予的补偿，以化解社会矛盾，实现社会的公平与正义。 5.社会给付程序制度和权利救济制度。无论是社会预防给付、社会扶助给付，还是社会促进给付、社会补偿给付，均离不开程序制度的保障；同时，一旦权利受到侵害，还需要救济制度的保障，因此，社会给付程序及权利救济制度也构成了社会法的重要组成部分。,三、学科负责人及团队情况,（一）负责人近3年科研情况 杨士林，博士、教授，社会法、宪法与行政法 1.发表论文3篇，主编2部 试论我国社会法的基本范畴政法论丛 论德国及我国台

4、湾地区社会法的基本范畴温州大学学报 和谐劳资关系的集体谈判制度法律问题解读求索 社会法理论体系民生保障与社会法治建设主编 2.主持项目情况 2012年主持教育部项目：我国公共租赁住房制度研究 2013年主持国家社科基金：我国社会法的基本范畴 3.成果获奖情况 2012年、2014年分别获得四省社会法联席会议优秀论文一等奖。,3. 社会资源情况 兼任山东省法学会社会法学研究会副会长，与国内社会法学领域的专家学者建立起了广泛的学术联系。曾连续3年与广东、福建、浙江省社会法研究会召开四省联席会议。,（二）团队成员情况 1.钱继磊 1975.8 博士 副教授社会法、法理学 2.汲 雷 1972.3 学

5、士 讲师 社会法、 经济法 3.黄 涛 1975.7 硕士 讲师社会法、劳动法 4.邹艳晖 1980.8 博士 讲师 社会法、 行政法 5.李秀凤 1975.7 硕士 讲师 社会法、 经济法 6.刘康磊 1982.1 博士 副教授 社会法、宪法 7.谭秋霞 1975.6 硕士 副教授社会保障、社会法 8.赵德铸 1968.9 博士（在读）副教授社会保障、社会法,1. 全球化:人权及其保障的陷阱 上海交通大学学报，钱继磊； 2.我国社会法的发展趋势，理论界邹艳晖； 3.台湾地区的社会保障行政制度兰州学刊、 邹艳晖 4.非全日制用工法律制度实施的困境，求索李秀凤 5.制度断裂与利益衡平劳务派遣制度

6、的修改评析安徽大学法学评论李秀凤 6. 权利义务:现行宪法社会权的理解与反思西南政法大学学报刘康磊 7.劳动合同法背景下之劳务派遣，民主保障与社会法治公安大学出版社，汲雷 8.家政服务业用工关系与家政工权益，济南大学学报黄涛；,（三）主持项目 1.通过社会法的社会控制 规划办 钱继磊 2.当代中国社会法研究之省思 教育厅 钱继磊 3.资源节约型城市评价指标体系及发展进程实证研究 住房与城乡建设部 黄涛 4.我国生育保险制度之探究 城发展基地 邹艳晖 5.就业歧视中的平等就业权与用工自主权 规划办 李秀凤 6.山东省非全日制用工劳动保护现状及对策研究 规划办 李秀凤 7.论国家对公民健康权的义务 济大 邹艳晖 8.山东省新社会组织发展的维稳功能研究教育厅 刘康磊 9.集体劳动关系争议的解决机制 规划办 谭秋霞,四、建设目标,1.学术论文： 在团队建设过程中，人均发表CSSCI论文1篇，共出版论著3部。 2.科研项目与获奖：力争承担国家社科1项、省部级项目7项，省级以上奖励3项，使有影响的学术专著和高水平学术论文数量明显增加。 3.人才培养能力和水平：力争建设期内获得硕士研究生招生资格，省级优秀学位论文2篇左右，使劳动法、社会保障法建设成为学校精品课程。 4.学术队伍建设. 引进学科带头人及学术骨干2名以上，选派3-5名团队成员到国外名校访学或合作研究，使该团队成