生物必修二新学案答案

1、由于本答案为机器扫描制作，所以会含有部分乱码。但是确实是原本答案所扫描，内容无误但字体略有乱码。仅供参考。预习探究l发现了遗传学两大规律基因分离定律和自由组 合定律2自花闭花传粉豌豆花束开放纯种 性状3两性花的花粉，落在同一朵花的雌蕊柱头上的过 程两朵花之问的传粉过程。先除去不成熟花 粉的全部雄蕊，然后套上纸袋，等雌蕊成熟时采 集另一植株的花粉洒在去雄花的柱头上，再套上 纸袋，防止其他外来花粉的干扰。4自交：指的是植物自花化传粉，雌雄同株的植物自花传粉， 花传粉。 杂交：基因型不同的个体之间的交配。 父本：提供花粉的植株。 母本：接受花粉的植株。5性状：生物体形态特征和生理特征的总称，如豌 豆

2、种子的形状、子叶的颜色 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 如豌豆的高茎和矮茎，6 略7亲本有容易区分的相对性状：子一代全部表现为 某一亲本的性状：自交后代出现了亲木的两个性 状，F表现出来的性为显性性状，未表现出来 的为隐性性状；F1自交后代中现性状分离，8后代数目过少9遗传因子 特定的性 决定显性性状的为显性 遗传因子决定隐性性状的为隐性遗传因子10成对t川纯合于遗传医I子组成不同的个体1I PDD Xdd r.DdlDD:2Dd : 1dd(F,)2控制性状的传因子都是成对存在的纯种的 茎亲本分别产生含有一个D和d遗传因子的配 子，通过杂交，D和cl在合子中恢复成对存在。 由于D

3、对dD为显性因此F1表现为高茎当F1， 产生配 D：d =1：1即雌配子和雄配子中都符 合这个比例。由于雌雄配子结合机会是均等 的F2：便有三种遗传因子组合：DD: Dddd= 1:2:1DD和Dd为高茎dd为矮茎，故F2中高 茎与矮茎比例接近3:1。 ，自我测评J.D 2.A 3 D 4 A 5 D 6 8 7 C 8，D9.D l0. D lI. D l2. C L3. B 14, D 15. AJ6. C 17. B 18，A9遗传因子特定的性决定决定显性性状为显性 遗传因子决定隐性性状的为隐性。遗传因子10成对dd纯合子遗传因子组成不同的个体11。略9(J)矮茎豌豆高茎豌豆 (2)去雄

4、 自花授粉之前 授粉 套袋隔离 防止其他豌豆花粉的干扰 (3)红花 (4)3：l AA、Aa、aa AA Aa:aa=1:2：1 性状分离 第2学案第1节孟德尔的豌豆杂交实验 （-2）预习探究l雌雄生殖器官雌配子和雄配子 雌雄配子的 随机结合2受精过程：受精时雌雄配子的结合足随机的；不 一定，次数太少，不符合统计学原理。3合理：因为甲 、乙小桶内的彩球代表盂德尔实验 中的雌雄配子，从两个小桶内分别随机抓到一个 彩球进行，实际上是模拟雌雄配子的随机结合， 统计的数量级也足够大，出现了 3：1的比例。4观察和分析提出问题推理和想象演绎推理 检验演绎相符假说一演绎法5 F1与隐性纯合子杂交高茎和矮茎

5、 l：l 后 代的类型和比例反映了F1产生配子的种类和比 例测定F1配子的种类和比例，测定F1基因 型，判断F1在形成配子时基因的行为6在生物体的体细胞中，控制统一性状的遗传因子 成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传 因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同 的配子中，随配子遗传给后代。7紫色为显性边传因子组成为Aa8自交一淘汰不需要的个体自交-直至性状i状不 发生分离自我测评l D 2.B 3 8 4 B 5 C 6 B 7 B 8 B9 D 10. A 11. A 12.B 13.A 14. B 15. C16. A 17. B 18. D19(1)第二组圆粒为显性性状后代性状分

6、离比 为3：1 (2) rrrr RrRr Rrrr20(1)A(2)黑毛褐毛(3) BB Bb bb (4)让甲免与丁免交配，若后代全是黑色，则甲 是纯合若有黑色有褐色，则是杂合的，42l(1)0 2/3(2)1/412(1)1.2.3.4.5.6.7. (2)纯种 AA xaa (3)两个纯合亲本交配，F，表现出的那个亲本的 性状为显性性状 (4)F2 (5)玉米生长期较短，繁殖速度较快具有 容易区分的相对性产生的后代数量较多统 计更准确23 fl)双眼皮 (2)AA xAA aada Aa x Aa Aa x AA aaAa AAaa(3)双眼皮基因表达受环境影响 (4)被调查人群数量不

7、够时多24(J)黑色(2)DD Dd dd (3)乙若全部为 黑色、则为DD：若既有黑色又有褐色，则为Dd 第3学案第1节孟德尔的豌豆杂交实验 （二1）预习探究l黄色圆粒黄色和圆粒绿色和皱粒黄色圆 粒和绿色皱粒绿色圆粒和黄色皱粒2 9:3:3:l F1产生配子时寸，每对遗传因子彼此分 离不同对的遗传因子可以自由组合I黄色圆粒黄色和圆粒绿色和皱粒黄色圆 粒和绿色皱粒 绿色圆粒和黄色皱粒2. 9:3: 3 1 F1，产生配子时每对遗传因子彼此分 离，不同对的遗传因子可以自由组合3 9:3：31是(3：1）平方的展开式，独自考虑圆 粒和皱粒或者黄色和绿色一对相对性状时其性 状的分离比为圆粒：皱粒=3

8、:1黄色：绿色= 3：l 即每对性状的遗传都遵循分离定什，这 说明两对相对性状的遗传结果可以表示为他们 各自遗传结果的积，(3:1) x(3:1) =9:3:3：14黄色圆粒（YYRR绿色圆粒Yyrr F 黄色圆粒( YyRr) F： 4种表现型 9种基因型 因为纯种的亲本无论做父本还是母本，都各白只 能产生一种配子YR和Yy，两性配子结合时形成 F1只能是YyRr总是表现为黄色圆粒。5自由组合 4 YR: Yr: Yr: yr l l：l I 随机 16 9 YYRR、YYRi、YyRR. YyRr、YYrr, Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr 4 黄色圆粒黄色皱粒 绿色圆粒绿色皱粒

9、9：3：3：1自我测评l l D 2 D 3A 4 B 5 A 6 A 7 A 8 B9 D l0.A 11 A 12. D 13. D 14. C 15. B16. 1/4 3/8或5/8 1/8 l/16 YyRr yyrr yyRR YYRR YyRR17.(1)FFEE FfEe FfEE FFEe (2) FFrr或Ffee ffEE或ffEe (3) 1/1618(1)不能确定。 假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母 牛的基因型都为aa每个交配组合的后代或为 有角或为无们，概率都为1/2。6个组合后代合预计出现3头无角小牛3头有角小牛假设右脚为显性，则公牛的基因型为aa，6

10、头母牛可能有两种基因型，即AA和Aa。AA的后代均为有角。Aa的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。由于配予的随机结合及后代数量少，所以后代会出现3头无角小牛3头有角小牛实际分离比可能偏离I/Z。所以，只要同牛具有Aa的头效大干或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛3头有角小牛综上分析，不能判断有角为显性还是无角为鼎性。(2)从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有所牛x有角牛）：如果后代出现无角牛则确角为 订f牛有角牛）：如果后代出现无角牛则有角为 辊性无伯为隐性：如果后代全部为有角，则无角 为融中l：有伯为隐性。9(1)高茎红花 甲组合：AaBI,aaBI,乙组合：A鹕IJA

11、iIJI) 丙组合：AABhaaBh丁组合：AaBB k ua JE911fr:Aal,l,13L (3) i/clU合 錾因频率为74错第4年驰因型sS的翱牢是 14.7cr2：基因型Ss的频率是29 2c/r：基因型ss的 频率是56. 1 qo。S基因频率为29, 3%，5基因频 率为70. 7%。结论是S基因频率升高，s基因频 率降低。5有利变异 不断提高 不利变异不断下降6定向改变一定的方向自我测评l B 2C 3 8 4。A 5 8 6 A 7 0 8 A9 C l0. A 11. D l2，B 13. A14(1)基因库等位基因基因重组变异不 定向的基因突变 携因重组 染色体变异

12、 原材料方向 (2)2 xl0 (3)残翅是不刺变 异经长期自然选择而不断被淘汰5(J)基因突变(2)有抗药性基因的个体占极少数（抗药性基凶频率极低）(3)定向选择 茁群中抗药性基因频率增加(4)隐性罄因可通过杂合子保存下来 第25学案二、隔离与物种的形成预习探究(J)捆互交配可宵后代(2)难闻不能自dj交流 不同物种 相互尘配可育后代同种基因交流 ，(”(2)小是。能否杂交井产生可育后代。(3)区另兰(2)小是、能否杂文井产生可育后代。(3)区别：地理隔离强调的是圆生物不在同一地理位置而无法进行基因交流，生殖隔离强调的是生物即使在一起都不能交配，即使交配成功，也不能产生可育的后代。I隈系擂I

13、5属于隔离实质上都不能发生基因交流。具有地理隔离的种群不一定存在生殖隔离，这要取决于隔离时间的长短，一般来说，长时间的地理隔离最终会形成生殖隔离，从而产生新的物种，常见的生稍隔离类型包括：栖息地隔离_-季节性隔离行).l搦离、杂种不活相l杂种4：育等(1 1突客 基因m组基因交流(2)食物和栖息条件基因频率(3)基因库生殖隔离l(1)不一定，只有K期的地理隔离导致基因库产生很大差别时才会产生生殖隔离。 (2)不属于同一物种，物种的形成可以不经过地理隔离。t自我测评，B 2 8 3C 4 D 5.0 6 8 7 A 8 D D l0. 8 11. B 12.C 13. D 14, C5(1)地理

14、隔离孛殖隔离(2)没有因为该种 群的基因频率没有发生变化6(1)在6座小岛上引入捕食沙氏变色蜥的大型 第26学粟三、共同进化与生物多样性的形成预习探究l【1)吸管式口器将所有猎物都吃掉(2) 厌羁光合好氧(3)生物与生物生物与无 机环境2从个体考虑，对淘汰个体来说是有害的，从种群考 虑，有利于种群发展。3.錾因多样性物种多样性4原棱细胞真核细胞异t自养厌钮需氧 无性有性简单复杂水牛陆牛(J)光合生物的出现促进生物由厌氧型进化为衙氧型(2)有性生殖增大了生物变异的类型和频率为生物进化提供了更多原材料(3)寒武纪火爆发形成了生态系统的第三极，对植物的进化产生重婴影响(4原始两柄类的H现使生物登陆并

15、政变了陆地环境。中性的中性突变自然选择长期稳定迅速形成新种自然选择学说r自我测评A 2 A 3C 4 D 5C IO. C II. B(l)酶合成来控制代谢D 6 8 7C 8c幕因 耩因组全部序列(2)疑因突变提供原材料艰因频牢(3)基因交流地瑚（生殖）隔离(4)I遗掸(1)X、Q (2)自然选择隔离(3)自然选抒足定向的（环境对生物的选抒是 15 定向的）(4)不一定 如果W是植物，部分个体可能会形成多俯体，但如果W是动物则一般不会形成两个物种会生物在繁衍过程中会产生各种可遗传的变异，W所处的环境条件也会发生不断的变化模块综合检测2. C 3. A 4 8 5. D 6, C 7. D9.

16、 D 10. C Il. C 12. C 13. C 14, C26. (l)4 8 (2)在问期完成DNA的复制B和C (3)YyRr l/4Z7(1)碱性染料（改良苯酚品红染液龙胆紫染 液、醋酸洋红染液） 正常雄猫体细胞中没有巴 氏小体，正常雌描体细胞中有巴氏小体(2)2 转录(3)橙色XXY父方减数第一次 分裂时X、Y染色体没有分离：8(1)核糖体翻译 A-U、C-C mRNA (A、 U、G、C)4种核糖核苷酸(2)B(3)加入放线 菌素D的处理组，受精lOh后蛋白质合成明显 减少，而对照蛋白质合成显著上升 (4)810如下 图所示口辩乜件敌口DNA分子敏，一B。 第6学寨第1节减数分

17、裂和受精作用【二1预习探究I卵巢2初级卵母细胞 次级卯母细胞 卵细胞（第二）极怵（第一）极怵2（第二）极体【认认l r初级卯gB第一极怀C次级卵母目我刹件I D 2 C 3 C 4 8 5，D 6 D 7 8 8 D9 C l0. C lI, B 12. C 13. B 14. C 15. D16.(1)DNr复制（或染色体复制）间（S期）着 丝点分裂(2)乙、丙甲(3)8 1:2减数 帮一次 后 次缎卵砷钏胞和第一搬f术17(I)彳丝后减数第一次后减数第二次 后(2)体(3)16 4次级精母细胞(4)0 8榴细胞或第二极体8(I)小鼠轻九 (2)解离固定液醋酸洋红染液压片 (3)每个视野中处

18、于不同分裂阶段细胞的数I：I求出不同视野中相同分裂阶段细胞所占比例的平均值5 第7学案第1节减数分裂和受精作用（三1预习探究Ici)自由组合212“(2)交叉互换2(1)卵细胞稍子受精卵(2)头部尾部 细胞膜其他梢子细胞核细胞核染色体 (3)体细胞一半另一半(4)意义：维持每种 生物前后代体细胞中染色体数目的恒定生物的 遗传和变异1参看教材Pz, flt后一自然段自我测评I B 2C 3C 4 A 5 D 6 A 7 8 8 C9.A l0.B Il C J2, C l3.C 14.D l5. Di6IJ)敞数分裂 船儿或卵挺 (2)受精作用f了细胞核与印细胞细H也核融合 (3)受精卵自丝 (

19、4)10条和20条7.(J)AE CD DE (2)FKrH (3)箝蛋白（栅被）头部 (4) /Jli快 受梢卵(5)受Cfn川第8学案 第2节基因在染色体上髓习探究(I)染色体染也体(2)平行 (3)类l七排理逻辑的必然性观察和寅验练一练：略2I)易饲养，繁殖快(3)红眼3：1分离定律一 【思考】参看本节学案后的拓展提高部分3(1)提示：常染色体相同，性染色体不同3)F、6 X“ Y 9、 (5)染色体I进一步思考】许多个线性4荨位膳闲。m等fJt旧 (1)等位毓田j虫立 配子VJ螈染色体配子 (2)非等位基因互 不卜扰等位基因分离自由组合自我测评I.B 2.A 3 A 4 D 5,C 6

20、 A 7.A 8.A9 D l0C II. B 12. D13(I)F与r2）E与P (3)甲和内(4)4 414(I)市染色l水 X染色伴 (2) BhXRXr灰身红眼HbXRY、灰身红眼(3)J:5 (4)BBXV或 BhXY H,XY 弟V千荣第3节伴性遗传磺习探究l决定性别Z，22 I XX X X X Y l:l 相等 1：l XY，XY XX4性性别遗传信息性别红绿色盲，血发病5(I)他们的儿子和女儿均表现正常。遗传图解如 下：(结合教材35页图2 -13绘出遗传图解IlP可。(4)结合教f 36页圈2-15绘出遗传图解即可。f”儿子父亲母亲女儿父亲儿子变叉遗传X常多于交叉，显多于

21、世代连续（或“连续不隔代”）母亲女儿男性子人外I逝多屯症 7/16 3/8 1/40血友病为伴x隐性遗传病，母病子必病一1可能为常染色体显性遗传病。可能为常染色休显性遗传病。自我测评B 2C 3 C 4 5 C 6 D 7 C 8 BC IO.D ll. C 12.C 13.B 14. Di.(l)t(XlrX (/)3/8 (3)1/48(4)XX.XHYv. (I)AaXnXh aaXuXo或 aaXUXL (2) II-3 (3)1/4 (4)2/3 第10学案第1节DNA是主要的遗传物质预习探究(l)蛋白质氮基酸氨基酸(2)DNA磷酸晦耩脱氟核栅四碱蘧蛋白质(l) 曲浩（此f n无I冉

22、无 是含 f相I糙）l此脱I毒性 致“ S型细菌 光滑 I 有 l 有 有 R型细茼 租糙 1 尤l尤 尤 (2)第一组：小鼠不死亡笫二组：小鼠死亡第组：小鼠不死亡第四组：小鼠死亡(3)R型活苗无毒性S型活曲有毒性没有磁性S型细菌被加热杀死后，失去了毒性有毒的s型细菌小鼠体内分离出的s型活有繇的s型细蔺（宙小吼体内分离出的s型活细菌是混合后重新出现的将R型活细菌与加热杀死的s型活细蔺混合后注射，在小鼠体内m脱了/. /Vl细it.l，导致小鼠死亡对照该实骑小能证叫DN、足遗传物质。该实验的结论是：已经放加热杀北的S型细菌中存在营能使R型细菌转化为S型细茁的“转化用子”。思考：这种转化网子可能是

23、DNA，也可能是蛋白质或糖类(I)R型菌+S型茁的J）NA R型菌、S型菌R型菌+S型茁的蛋白质或S型菌的荚膜多糖 只长R型菌R型茁+s型菌的DNA+DNA酶只长R型茁(2)S型菌的DNA DNA不能(3)DNA(I)病毒(2)放射性同位索标记(3)uS vP .s P实验结粜：f：/Jct液沉淀物(1)圳为硫仪存在于噬圆体的蛋白质组分中，而礴则主要存在于DNA的组分中，用C和州O等兀索标记是不可行的，因为T，噬菌体的蛋白质和DNA分子的组分中都含有这两种尤索。 (2)搅朴的闷的足使吸附赴细菌上的噬菌体与细茁分离离心的IH的是让上消液中析出重量较轻的T!噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染

24、的大肠杆茁。 (3)沉淀物中有大肠杆菌及新产生的还未释放m的噬菌体，上清液中有噬菌体的蛋向质外壳和未经染大肠杆菌的噬苗体。5(I)DNA蛋白质外壳(2) DNA，DNA；能使烟草感染痫蹲 不能使烟草感染病毒 RNDNr/ IN DNA是主要的遗传物质自我测评I。C 2A 3.C 4 D 5 8 6 D 7A 8 C). 10,R II,D 12.C l3.11 14.D（I、S型细博小的某种物质（转化l蝎子）能使H型细菌转化成s型细菌(1)B组：加入提取的S型细菌DNAC组：加入提取的S型细菌DNA和DNA酶A、c两组培养装置中未出现s型菌落B组培养装霄中出现S型菌落使R型细茁转化成s型细菌的

25、物质是DhiA(3)结构简日1、繁殖快设法把DNA与蛋白质等物质分开，单独进行实验观察二者各自的作用细菌的培养技术；物质的提取技术I(1)用”s标记嘴茁体的蛋白质外壳把”s标记的噬Jj/i体上jlni陷混合 (2)T。ou蔺件fCJ蛋白质外壳没有进入细茁体内 (3)火肠杆菌被”S标记的大肠杆菌(1)同位誊标记法(2)理论上讲，噬茁体已将含，：P的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌f41的蛋白质外壳 (3)a噬菌体在大肠杆菌内增hii后释放出来，经离心后分布于上消液中b是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中使上清液出现放射性(4)DNA是遗传物质 (5)不能DNA和蛋白 质中都

26、含有N元索7。( H卜分离fnN和蛋i:irt!，巾租：地去观察芭 并由no n_：朋12jC (2)将小白默均分为4等份，编号为甲、乙、 丙丁，然后分别Lf射等量的生理盐水、病毒核 酸提取液、设DNA砷处理的病毒核舷提取液al 拔RIVA酶处理WJ病毒核酸提取液，培养小白鼠 一段时问后，观察讣比较各小白鼠发病状况“ 若Lp、丁iin：常，乙、丙组发病，则RNA是甲 型NI病毒的遗传物质：若甲、丙组正常，乙丁组发病则DNA是甲型HINI病毒的遗传物质。 第11学案 第2节DNA分子的结构预习探究I沃森克里克2(】)衍射图谱螺旋(2)腺嘌呤(A)的量总捏 等于胸腺嘧啶(T)的量；鸟嗓呤(C)的量

27、总是笔 于胞嘧啶(c)的量(I)双螺旋阳兰螺旋，触基位于螺旋的外部(2)积螺旋结构，喊基位于螺旋内部，碱基之间以相同碱基进行配对(3)内部(l)反向双螺旋(2)磷酸脱氧核糖(3)氢键(I)T（胸胸腺嘧啶） C（胞嘧啶） 一一对应(2)两三有关？A -T碱基对之间有两个氢键而c-c碱基对之间有三个氢键，所以，含C、C碱基对多的DNA其稳定性较高。( i)碱基之间的互补配对反向(2)碱基对一(J)在nN分子巾一个脱敏核苷酸盼3号c原子f1” 个脱敏妄艘帕磷艘基团之问J匕成化学锵而连接，血u圈：2)每条脱氧核苷酸3号C原子上游离的- OH和5囊呛袋豸号C昧子上的磷酸基团的方向是不同的，如图： 5瞎

28、3瑞端 sk5(l)常显(2)不一定来源于不同的受j青 卵。遗传信息不一定相同 ( 3) XnX, XRY (4)1/8 (5)22 +X（或23 +X）23 +X(或22 +X)数目 第20学案第1节杂交育种与诱变育种r预习探究生物的变异周期长 可选择的范围是有限的(J)无芒不抗病有芒抗瘸一F（有芒抗病）-F自交一F：（有芒抗病、有芒不抗病，无芒抗病、无芒不抗病）一从F：-卜选出无芒抗病的类型连续自交多代，淘汰无芒不抗病类型(2)无芒不抗病x有芒抗病一F（有芒抗病）一取E花粉进行离体培养（发育成幼苗时用秋水仙索处理再培养）一选出无芒、抗病类型，淘汰其他类型。(3)两个或多个交配选择培育新品种

29、基因重组(4)育种周期长过程烦琐。4改良作物品质，提确农作物单位丽积产量家禽， 家畜5不能等同。杂交育种是通过右性生殖。使不同的 优良性状集中到同一个体上，直至获得稳定遗传 的具有优良性状的新品种；杂种优势是指基因型 不同的个体杂交产生的杂种一代枉适应能力卜 优干两个亲水的现象，扑不要求遗传I二的稳定、6，(1)物理闼索或化学删采来处理生物基因突变 (2)基因突变(3)可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型(4)农作物诱变育种微生物育种自我潮评1B 2.C 3C 4 8 5 6 A 7 8 8 D9C l0. B II.C12.(1)I 染色体变异 基因重组(2) DT dtrrr

30、 c3)减数第一次分裂后期 花药离体培 养秋水仙紊 (4)1/3 1/2 (5) DDtt:Ddn ：ddll=I：2：l13.(I)RrBh (2)RRl,h rrBB (3)可育结实 24(4)l叮箭结实24 (5)自然加倍基因 型纯合基因型杂合(6)将植物分别自交，子 代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分礴的足花趵璧砬侏 第21学案 第2节基因工程及其应用预习探究1基因拼接技术或DNA重组技术一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种牛物的细胞里，定向地改造牛物的遗传性状！，些斟的“9，JJ“ 连凶的”针线”基因的运载体(1)限制性核酸内切酶识别一种特定的核苷酸序列C

31、AATTC C和A(2)DNA连接酶脱捉棱糟磷酸(3)质粒噬菌体动植物病毒 (4)冉主复制环状DNA(l)限制代段酸内JJ酶再有专忭(2)相同 (3) D连接酶 (4)质粒、噬苗体和动植物病毒等(5)DNA的转录和翻译(6)基因工程的操作一般要经历如下四个步骤：提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导人受体细胞目的基因的检测与鉴定(I)作用对象：两个具有相同黏性末端的DNA分子B作用结果：形成重组DNA分子(2)可以在不同种生物lal进行，克服了远缘杂交不亲和的障碍；可以按照人们的意愿直接定向地改造生物，培育出新品种( 3 UI：fllI rd(l)作物育种农药刚鲢环境污染(2)药物研制岛

32、质量低成本数量大离效率耍严格控制 转基因牛物和转基因食品是安全的，应该大范围推广自我测评J,D i.C 3 D 4 A 5 D 6 D 7 C 8 A9.C l0 lI.D 12.C 13.,4 14.C 15.D16(1)筛选（鉴别目的基因是否导人受体细胞）(3)磷酸二酶两种限制酶（13n,.JH I和Bg/n）切割得到的黏性束端扣同(4)能抗氢苄青霉索，但不能抗四环索pBR322质粒 第22学案第1节现代生物进化理论的由来r预习探究(1)过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存(2)生物是不断进化的生物进化的原因所有的生物都有共同的原始柑九L/化内在llx系辩证唯物主义I呲界观(3)遗传tn变异tjiAh质个体水平渐变物种大爆发性状水平基因水平节物个体种群 自然选 择学说自我测评1，B 2.B 3