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文档简介

1、七年级语文紫藤萝瀑布同步创新训练 人教实验版 1加粗字注音完全正确的一项是（ ）A伫立（zh）迸裂（bng） 笼罩（lng）绽开（dng）B沉淀（din）花苞（bo） 酒酿（ling）藤萝（lu）C树梢（sho）遗憾（hn） 繁密（fn）辉煌（hung）D揣摩（chui）花穗（su） 稀落（x）拆掉（ch）2在下列词语中的横线上填上恰当的字：忍 不禁仙露 浆孤苦 仃 颜观色盘 卧龙永无 境3填空：紫藤萝瀑布的作者是_，文章通过对_的描绘，赞颂了_。4修辞手法不相同的一项是（ ）A只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。B花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着

2、挤着，好不活泼热闹！C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。D紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。5下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是（ ）A从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。B在党的八十华诞这个特殊的日子里，回顾党所走过的历程，我真是百感交集。C他说了一句幽默话，我们一听便都忍俊不禁。D戏演到精彩处，台下的观众不约而同地鼓掌欢呼起来。6对“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是（ ）A我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。B紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也

3、让我干渴的心田得到了滋润。C紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。D紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。阅读下列文段，回答问题。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们

4、在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。7文段按先写_，再写_，最后写_的顺序来描绘紫藤萝花，越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。（每空限填两个字）8表达方式不同的一项是（ ）A只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B从未见过开得这样盛的藤萝。C花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。D颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花

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