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文档简介

1、一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题,据卫生部、教育部联合调查结果显示：目前我国中小学生近视患病率居世界第二位，而且患近视的年龄提前了,从图中，你知道了哪些数学信息,患近视的年龄是不是提前了,你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗,你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗,二、合作探索,讨论,1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项,2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查,3.如何记录、收集和整理数据,你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是,二、合作探索,讨论,1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项,2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查,3

2、.如何记录、收集和整理数据,确定调查的对象,有患近视的学生及其家长,确定调查的内容,学生及其家长各是什么时候开始近视的,访问法和查阅法,个人调查,小组记录,全班汇总,调查患近视的学生及其家长，并查阅健康成长表,通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗,需要进行分年龄段整理,二、合作探索,调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表,中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表 2012年4月,你能用更直观的方法来描述数据吗,二、合作探索,如何把调查的数据进行整理与分析呢,类别,人数（人,年龄,7岁以下 79岁 1012岁 1315岁 15岁以上,人数（人,5,0,10,

3、15,25,20,2,8,11,7,17,中小学学生开始患近视的年龄统计图 2012年4月,年龄,1,1,15,7,21,两幅统计图看起来不方便，怎么办,二、合作探索,中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月,可以把两幅合并成一幅,这样的统计图是复式条形统计图,二、合作探索,从统计图上我们可以看出，中小学学生患近视的年龄提前了,复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少，还便于对两组以上的数据进行对比和比较,图例,三、自主练习,1,二班,跳高和跳远,1）哪个班在短跑项目上占优势,2）五年级一班在哪些项目上占优势,3）你还有什么发现,短跑 跳高 跳远 铅球 中长跑 项目,25 20

4、 15 10 5 0,成绩（分,在中长跑项目上，二班明显占优势；铅球成绩两个班差不多,1）哪个月收到的普通邮件最多？哪个月收到的电子邮件最多,三.自主练习,2.张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表,13,8,45,65,4月份,6月份,2）你还能提出什么问题,三、自主练习,根据表中的数据完成下面的统计图,3.五年级一班有40人，体育技能测试合格情况统计如下,立定跳远 跳绳 投实心球 仰卧起坐 项目,五年级一班体育技能测试合格人数统计图,25 20 15 10 5 0,人数（人,1）女生哪个项目合格人数最多？哪个项目合格人数最少,2）男生立定跳远比跳绳项目合格人数多多少,3）比较男、女生每个项目的合格情况

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