教学设计：小班亲子认识动物的活动教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 小班亲子认识动物的活动教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校小班亲子认识动物的活动教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类, 将动物依次分为6个主要等级, 即门、纲、目、科、属、种。

2、今天笔者在这给大家整理了一些小班亲子认识动物的活动教案, 我们一起来看看吧!小班亲子认识动物的活动教案1活动目标1、乐意和小动物交朋友, 激发爱护动物的情感。2、了解爱护小动物的方法。3、初步能判断对错, 并说出原因。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。活动过程一、经验分享。师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么照顾它的?教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。二、学习保护动物。1、教师出示一些动物受伤的照片, 请幼儿说说小动物怎么了, 激发幼儿爱护小动物的情感。2、教师引导

3、幼儿讨论如何保护小动物。3、教师出示电子大书和相关图片, 引导幼儿学习爱护小动物的方法。当小动物饿了, 我们要给小动物喂食。不可以虐待小动物, 比如说：不能打它。小动物脏了, 要给它洗澡。小动物生病了, 要及时带它看兽医。除了爱护动物, 还要保护环境, 带小狗外出游玩时要拴狗绳, 小狗拉的便便要及时清理。三、判断对错。1、教师举例说一些情景, 请幼儿说一说这些做法对不对, 为什么?该怎么做?小狗脏了, 明明觉得它难看了, 把它丢在路边不要了。马路上有只小狗被车撞了, 一个过路人看见了, 赶紧把小狗送到医院救治。家里养的小金鱼好久没有换水了, 小金鱼都生病了。2、教师小结：小动物是我们的好朋友,

4、 不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物, 我们都要好好保护它们。活动应变教师在准备图片时要注意, 不要太血腥的图片。小班亲子认识动物的活动教案2活动目标：1.通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。2.在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。3.通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。活动准备：1.课件：动画片-我爱狗2.课件：图片-小猫5公鸡2, 小鸭, 小狗。3.头饰：小鸡、小鸭、小猫、小狗若干活动过程：1.动画片导入播放动画片-我爱狗, 幼儿观看。2.教师：小朋友都很认真的看完了动画片, 你们看到动画片里都有哪些小动物呀?请幼儿说一说动画片里的小动物。3.逐一出示则四种小动

5、物图片请小朋友认读小鸡、小鸭、小猫、小狗的字卡, 并让幼儿学出这几种小动物的叫声。4.看字卡做动作教师分别出示这四种小动物的字卡, 请幼儿作出相应的动作。5.了解四种小动物的生活习性知道小鸡、小鸭是家禽, 小猫小狗是家养宠物。6.教师给幼儿讲解讲卫生的重要性, 利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯小鸡叫叽叽叽, 叫我经常剪指甲小鸭叫嘎嘎嘎, 叫我别忘擦鼻涕小猫叫喵喵喵, 叫我天天把脸洗小狗叫汪汪汪, 叫我常常换衣裳小朋友爱清洁, 人人都欢喜。7.游戏：到小动物家去做客让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰, 老师说完儿歌后, 戴哪一种动物头饰, 小动物就到哪个小动物家去做客。活动自然结束

6、。小班亲子认识动物的活动教案3活动目标：1、知道一些水生动物的名称及其生活习性。2、知道要保护水的清洁环境。3、培养幼儿对事物的好奇心, 乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试, 并与同伴分享自己的心得。5、充分体验“科学就在身边”, 产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。2、纸、笔等。活动过程：1、谈话, 引入活动。问：你知道有哪些动物生活在水中, 它们的名字叫什么?2、观看有关内容的动物世界录像或图片, 幼儿认识水里的.动物。(河里的、池塘里的、海洋里的)3、布置三个环境(海洋、河、池塘), 幼儿绘画自己喜欢的水生动物, 送它们回家。4、讨论：为

7、什么要这样放?它们有哪些共同的特点?5、教师小结。活动延伸：续继探索了解有关水生动物的知识。活动反思：在幼儿的科学活动中, 我们应该加强对幼儿思维能力的培养, 增强他们的独立性、探索性, 使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成, 真正掌握科学知识, 走进科学, 也让科学之光, 能照亮孩子成长之路。小班亲子认识动物的活动教案4活动目标：1、了解小动物是我们的好朋友, 他们会帮助人类做很多事情。2、知道小动物的特殊本领。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、喜欢帮助别人, 与同伴友好相处。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、课件2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛, 与幼儿人数相同。活动过程：

8、1、开始导入：集体舞找朋友。师：和朋友在一起开心吗?为什么?朋友会在我们需要的时候帮助我们, 我们每个人都需要朋友。2、了解小动物的特殊本领。今天, 李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气, 它们有很多特殊的本领哦。(1)师：听, 是谁呀?(狗)它有什么特殊的本领呀?(看家、导盲)(2)师：再听, 是谁呀?(鸡)它有什么特殊的本领呀?(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特殊的本领呀?(4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特殊的本领呢?3、看图讲述各个动物的特殊本领。4、利用头饰, 讲诉各个动物的特殊本领。5、游戏：谁来帮帮我呀?根据图片的情境, 请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。6、活动延伸。师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领, 可以帮