立志成才报效祖国ppt课件

1、41 立报效祖国之志,立志成才 报效祖国,第四单元,探究园,经典透视鲁迅几改志愿的启迪,1）鲁迅的故事对你有什么启迪,鲁迅几改志愿的故事告诉我们，个人前途和祖国命运息息相关。在进行未来道路选择时，我们应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅那样，按祖国的需要来选择自己的志向,说明了什么道理怎么做,2）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因,鲁迅几改志愿是因为他满怀一种忧国忧民之情，深怀一颗报国救民之心,3）你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗,周恩来-“为中华之崛起而读书” 钱学森-“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。” 钱三强-光明的中国，让我的生命

2、为你燃烧吧。 李四光-抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。 华罗庚-活着不是为了个人，而是为了祖国。 （参考教材P96,国情导读(第一课时,一、为什么说个人前途与祖国命运息息相关？ （1）祖国命运影响个人前途 （2）国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。 （3）正确认识个人与国家的关系就会时刻关心国家的发展和安危。（意义） 二、立报效祖国之志 1.立报效祖国之志的重要性（意义） 2.青少年要向革命前辈学习，从小立下报国之大志 3.青少年为报效祖国应做好哪些准备,国兴则家昌,国破则家亡,国家兴亡，匹夫有责,单选 1、古人云“人无大志，何能成才”。这说明的道理是（ ）

3、 A、报效祖国是大志 B、我们从小要立下爱国之志 C、如果人不胸怀远大目标，就不能成为社会的有用之才 D、只要从小树立了远大的志向，就能成才,C,2、周恩来少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的宏大志向，说明了从小立下爱国之志可以（ ） A、使人一定成为无产阶级革命家 B、陶冶人的情感 C、使人精神高尚 D、促进青少年奋发向上,D,3、鲁迅年轻时，看到列强用海军侵略中国，曾想当海军，后来他想用实业救国，于是改学工业技术；毕业后面队中国现实，他转而学医；在日本学医期间，又认识到中国人急需治疗的不是身体而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变，表明了鲁迅（ ） A、没有

4、个人理想 B、把自己的前途和命运与祖国连在一起 C、选择自己最喜欢、最能发挥自己长处的人生道路 D、不重视自己的理想,B,4、1979年，华罗庚教授应邀去英国讲学，面对一位女学者不友好的提问，华罗庚坚定而有礼貌的回答说“不！我一点也不后悔。我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为图舒服。活着不是为了个人，而是为了祖国。”这铿锵有力的回答，充分体现了华罗庚（） A、对事业的执着追求 B、大无畏的革命气概 C、高尚的爱国情感 D、坚强的意志,C,5、“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行动上。”这句话包含的道理是（ ） A、要以振兴中华为己任 B

5、、爱国情感是公民应具备的高尚品质 C、爱国，需要采取实际行动，为全面建设小康社会而贡献自己的力量 D、爱国需要无私的奉献精神,C,6、我国著名的科学家钱学森，在新中国成立后，克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱。他之所以回国是由于（ ） A、他在美国受到迫害和歧视 B、他在美国的生活非常困难 C、他在美国没有进行科研的条件 D、他热爱祖国、立志报效祖国,D,多选 1、邓小平说：“我荣幸的以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情的爱着我的祖国和人民。”这句话表明邓小平同志（ ） A、具有强烈的爱国情感 B、深刻认识到祖国与个人的前途命运息息相关 C、具有高尚的道德

6、D、远大的理想,ABC,2、青少年要从小立下爱国大志，因为（ ） A、下决心为祖国的发展贡献自己一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力 B、青少年立什么志，是小志还是大志，影响日后的发展和一生贡献的大小 C、脱离时代，脱离人民，必将一事无成 D、只要立下爱国大志就能实现自己的遐想和抱负,ABC,周恩来：为中华之崛起而读书。邓小平：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。雷 锋：但愿每次回忆,对生活都不感到负疚；把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。杨利伟：树立学科学、爱科学的意识和报效祖国的远大理想。请回答：上述“名人名言”对我们青少年有何启示,答：（1）树立崇高的理想，就能够为实现民族的独立和人民的解放、国家的繁荣和人民的共同富裕而奋斗。青少