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文档简介

1、第八单元 数学广角 数与形1,李文露,一、自主预习,观察上图，寻找规律，下一个图形是什么形呢？,二、合作探究,小组活动： 1、根据算式的加数拿出相应的小正方形，再将这些小正方形拼成一个大正方形。 2、观察算式中每个数字在图形中的位置和拼成大正方形中小正方形个数的关系。 3、讨论，说说你发现了什么？,（ ）,二、合作探究,1,1,1 3,2,3,2,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、合作探究,1 3,16,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1+3+5+7+9 =（ ）,25,2,1357（ ）,135791113 （ ）,1. 你能利用规律直接写一写吗？,4,

2、7,如果遇到困难,可以画图来帮助。,1357911131517,2,2,三、练习巩固,2. 请你根据例1的结论算一算。,三、练习巩固,1357531 （ ）,25,可以看成两部分：135742 531 32 42 32 25,1357911131197531（ ）,85,3. 下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝正方形？,三、练习巩固,蓝色： 1 2 3 4 红色： 8 10 12 14,照这样接着画下去，第6个图形有多少个红色小正方形和多少个蓝正方形？第10个图形呢？你能解释这其中的道理吗？,4.,三、练习巩固,请你根据上面图形与数的规律接着画一画，填一填。,1,3,6,4.,三、练习巩固,请你根据上面图形与数的规律接着画一画，填一填。,10,15,21,4.,三、练习巩固,由于数量为1、3、6、10、15相同的小图形可以组成一个三角形，这些数叫做三角形数。,三、练习巩固,由于数量为1、4、9、16、25相同的小正方形可以组成一个大正方

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