第二章第3节自然界中的水.

1、第三节自然界中的水学习目标1、通过电解水的实验 ,分析知道水的组成2、了解净化水的基本方法3、了解水资源的利用和保护自学导航1. 在电解水的实验中 ,与电源正极相连的玻璃管内的气体能 ,这种气体是 ;另一只玻璃管内的气体能 ,这种气体叫 ;两种气体的体积比为。电解水的文字表 达式为 ,这个实验说明水是由组成的。2. 对于饮用水而言 ,净化的目的是 ,。一些地区的天然水,常溶有较多 ,这种水叫做硬水 ,长期饮用硬水对人体。区分硬水和软水可用的 方法3. 浑水中加入 ,搅拌静止一段时间 ,泥沙就沉淀下来 ,然后用方法,可以除去泥沙4. 氢气在空气中燃烧 , 可以观察到发出色火焰 ,并放出 ,在火焰

2、上罩一个干冷的烧杯 ,可以看到有生成 ,反应的文字表达式为。课堂学习一、水的组成（演示实验实验步骤实验现象实验结论通电后电源正极用带火星的木条检验电源负极用点燃的木条检验【小结】该实验说明：水是由元素和元素组成的。水电解的表达式：【课堂评价】下列说法中错误的是（A. 电解水生成氧气和氢气，说明水是由氧气和氢气组成的B. 氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C. 海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D. 氢气燃烧生成水的反应是化合反应，电解水生成氧气和氢气的反应是分解反 应二、水的净化（一自来水厂的净化过程取水一一（加絮凝剂沉淀一一过滤一一（活性炭一一吸附一一消毒一一配水

3、（二净化水的常用方法：1、静置沉淀法2、吸附沉淀法:（1常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭:它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不 溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。（2絮凝剂：明矶,它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度3、过滤法:把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。过滤可以分离与的混合物过滤操作需要哪些仪器？过滤的操作要点:一贴：二低:*二靠:;玻璃棒的作用：引流【分组完成】 :活动与探究1、取水2、加明矾吸附3、过滤思考交流:1、过滤后 ,滤液仍然浑浊可能的原因有哪些 ?2、河水过滤后 ,滤液可以喝吗 ?3、在生活中还能用什么来代替滤纸 ?【观察思

4、考】 :天然水经过沉淀 ,过滤 ,吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水 ? 取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中 ,加热待蒸发后 ,大家观察有什么现象发生。现象:有白色物质产生。结论:（交流讨论如何区别蒸馏水和食盐水【小结】（三、硬水和软水1、【自主阅读】课本 49页第二段 ,硬水和软水硬水:含有较多的水,软水:不含或含较少 的水2、硬水的检验【P49实验2】现象：结论:产生泡沫少的是产生泡沫多的无疑就是。3、硬水的软化(1生活中常用煮沸的方法降低水的硬度(2实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度,(3在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。三、水资源的综合利用基础评价1、用右图装置电解水，

5、一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是(A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:12、下列物质中，属于纯净物的是(A.黄酒B. 矿泉水C. 24K黄金D.铁矿石3. 灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉 淀剂静置后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（4、 下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（A. 自然沉降B. 活性炭吸附C. 过滤D. 消毒剂消毒5、玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是（A. 井水是混合物B. 静置对井水有净化作用C. 用肥皂水可以检验井水的硬度D. 用过滤的方法可以使井水软化6 .井水中通常含有较多的钙、镁离子 ,如果想知道某井水是硬水还是软水 , 可以 用检验。为降低水的硬度 ,可采用的方