2019春湖南省张家界市桑植县八年级(下)期末物理试卷

1、2019 春湖南省张家界市桑植县八年级（下）期末物理试卷一、单选题（本大题共13 小题，共 39.0 分）1.在国际单位制中，力的单位是（）A. 帕斯卡B. 牛顿C. 瓦特D. 焦耳2.起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是（）A. 竖直向上B. 水平向左C. 竖直向下D. 水平向右3.动滑轮的作用是（）A. 既省力 ,又能改变施力方向B. 虽省力 ,但不能改变力的方向C. 虽不省力 ,但能改变施力方向D. 既不省力 ,也不能改变施力方向4.汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹，其主要目的是（）A. 增大摩擦B. 轻便省力C. 减小压强D. 节省材料5.下列装置在正常使用的过程中，利用

2、大气压强工作的是（）A. 弹簧测力计B. 船闸C. 密度计D. 活塞式抽水机6.如图所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）A.托盘天平B.筷子C.核桃夹子D.羊角锤7.如图所示是水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是（）A. 大坝的高度B. 大坝的形状C. 大坝的底面积D. 水库中水的深度8.下列事例中，利用惯性的是（）A. 用手拍打衣服上的灰尘 ,灰尘掉落B. 守门员抓住飞来的足球C. 运动员撑杆跳高时把撑杆压弯D. 运动员游泳时向后划水9.下列情境中，物体的运动状态发生改变的是（）A. 正在弯道上速滑的运动员B. 水平桌面上静止的物理书C. 匀速下降的起重机D. 沿直滑梯

3、匀速下滑的小孩10.用相同的滑轮和绳子分别组成如右图所示的甲、乙两个滑轮组，挂钩上都吊着18牛的物体，把物体匀速提升相同的高度，绳子自由端受到的拉力大小分别为F1 和F 2若不计绳重、不计动滑轮本身重及轴间摩擦，下列说法中正确的是（）A.B.C.牛牛D. 无法判断11. 攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者（如图所示）。要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大小，不需要测量的物理量是（）第1页，共 12页A. 运动员的质量B. 攀岩的高度C. 运动员的身高D. 攀岩所用的时间12. 一个球先后在盛有不同液体的容器A、B

4、、C、D 中保持静止状态，如图，四个容器中液面到容器底面的深度相同，容器底面受到液体压强最大的是（）A.B.C.D.13.如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（）A.热气球B.C.D.飞机飞艇火箭二、填空题（本大题共4 小题，共16.0 分）14. 测量大气压的仪器叫 _，一个标准大气压的值是 _ Pa。15. 2018 年 5 月 26 日，“勇者荣耀花式蹦极”挑战赛在湖南张家界大峡谷玻璃桥展开，来自俄罗斯等国的多名蹦极高手在此成功挑战260 米高的世界最高蹦极台，挑战者从平台起跳到下落到最低点的过程中，蹦极绳发生了 _形变，若不计空气阻力和摩擦， 在能量转化的过

5、程中机械能的总量_（填“不变”“变小”“变大”）。16. 蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤，这是通过_的方式增大了压强；张家界仙人溪水库夏季蓄水期时，水面距离水底60 米，水对大坝底部的压强为水103kg/m3）_Pa （ =1.017. 足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以_；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以_。三、实验探究题（本大题共3 小题，共 20.0 分）18. 小华同学在学习阿基米德原理后，发现用弹簧测力计也能测量金属块的密度。于是和同学一起按以下操作进行实验：（ 1）先用弹簧测力计挂着金属块静止在空中如图（甲）所示，弹簧测力计的示

6、数为_N。（ 2）然后将金属块缓慢地完全浸没在水中，示数如图（乙）所示，则金属块所受的浮力为 _N，可求出金属块的体积为 _ m3。（ 3）通过计算，金属块的密度为 _kg/m3 。（ 4）实验中让金属块在水中的深度继续下降， 不接触杯底， 金属块受到的浮力将如何变化？ _。第2页，共 12页（ 5）在交流讨论中，小李同学认为一次测量就得出实验结论不科学，你认同他的观点吗？_。你认为怎样才能减小实验误差？_。19. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小周同学完成下图所示的甲、乙、丙三个实验。（ 1）甲实验中，在水平木板上用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块作匀速直线运动，弹簧测力计示

7、数如图所示，木块所受的滑动摩擦力为_N若把水平拉力增加到2.0N，木块受到的滑动摩擦力是 _N。（ 2）实验中该同学发现匀速拉动木块时，弹簧测力计指针不稳定，读数不方便。改为将弹簧测力计固定，然后匀速拉动底下的木板进行实验。这样测出的摩擦力你认为是_行的（填“可”或“不可”）（ 3）通过比较 _两图实验数据可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（ 4）通过改变乙图中钩码的数量测得以下一组数据。FN/N57.51012.515Ff/N2.03.04.05.06.0用以上实验数据可以得出：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与正压力的大小成_（填“正”或“反”）比。（ 5）要“探究滑动摩擦力

8、大小是否与接触面积有关”，你的验证方案是_。20. 某兴趣小组提出了利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置（如图所示）与所需器材（斜面、木块、不同质量的小钢球）来探究“影响重力势能大小的因素”的设想。请你帮助完成如下实验方案：（ 1）实验中通过观察的 _大小，来判断小球重力势能的大小。（ 2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是_。（ 3）实验中为了探究重力势能与物体的质量的关系，要选用上述图_，具体的操作方法是让小球从 _（填“相同”或“不相同”）的高度由静止滚下。（ 4）为了探究重力势能与物体的高度的关系，要选用上述图_，具体的操作方法是让小球从_（填“相同”或“不同”）

9、的高度由静止滚下。（ 5）通过比较分析可以得出的结论是_。四、综合题（本大题共1 小题，共 4.0 分）21. 在开放性实践课上，为了巩固在课堂上学习的“杠杆的平衡条件”的相关知识，物理老师带来了一个自制杠杆AB ，在 B 点挂一个重物，如图所示，小刚依次在杠杆上的A1、A2、A 三点施加竖直向下的动力，当杠杆水平平衡时，发现用力越来越小。你认为这个探究实验过程中的控制变量是_，自变量是 _。五、计算题（本大题共3 小题，共21.0 分）第3页，共 12页22.质量为 60 千克的雪橇上装载了400 千克的货物，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前进，在40 分钟内将货物运到了3000 米外的货

10、场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 牛，求：马的水平拉力做的功及功率。23. 小亮同学想把重 100N 的物体拉到距地面 3m 高的地方，用了三种不同的方法：（ 1）如图（甲）所示：小亮用竖直向上的力F 甲将物体匀速提升3m，求拉力F 甲 所做的功。（ 2）如图（乙）所示：斜面长 5m，高 3m，拉力 F 乙 =75N，小亮沿斜面匀速拉动物体至斜面顶端。求使用该斜面工作时的机械效率。（ 3）如图（丙）所示：小亮站在地面上通过一根绳和两个滑轮匀速提升重物，在2s 内将重物匀速提升 3m，已知动滑轮的重量为10N按要求画出滑轮组的绕线，求拉力F 丙 做功的功率。（每段绳子可承重 80N，不计绳

11、重及摩擦）。24. 如图所示，在质量为 1kg 的容器内装有 5kg 的水，容器底面积为 100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2（g 取 10N/kg），求：（ 1）容器底对桌面的压力；（ 2）容器底对桌面的压强；（ 3）水对 A 点的压强；（ 4）水对容器底的压强。第4页，共 12页答案和解析1.【答案】 B【解析】解：在国际单位制中，A、帕斯卡是压强的基本单位。故A 不符合题意；B、牛顿是力的基本单位。故B 符合题意；C、瓦特是功率的基本单位。故C 不符合题意；D、焦耳是功和能量的基本单位。故D 不符合题意。故选： B。根据对常见物理量及其单位的掌握作答。此题考查的是我们对

12、常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。2.【答案】 C【解析】解：据教材可知，重力的方向都是竖直向下的，故起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是竖直向下的。故选： C。重力的施力物体是地球，其方向是竖直向下的。知道并理解重力的方向是竖直向下是解决该题的关键。3.【答案】 B【解析】解：动滑轮本质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，所以可以省力，但不能改变力的方向。故选： B。动滑轮的特点：能省一半的力，但不能改变力的方向。此题考查了动滑轮的特点，属于基础知识的考查，难度较小。4.【答案】 A【解析】解：汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹，其主要目的是在压力一

13、定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故选： A。增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。5.【答案】 D【解析】解： A、弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的，与大气压无关；故 A 错误；B、船闸利用了连通器原理，与大气压无关；故B 错误；C、密度计是用来测量液体密度的测量仪器，密度计在液体中漂浮，液体的密度越大，排开液体的体积越小。故 C 错误；D、抽水

14、机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故D正确。故选： D。大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压第5页，共 12页差”。我们生活在大气中，有关大气压的现象、应用很多，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。6.【答案】 B【解析】解：A、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆；B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；C、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于

15、省力杠杆。故选： B。判断杠杆的种类，可结合生活经验，根据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆，若动力臂等于阻力臂，则是等臂杠杆。准确分析题目中工具的动力臂与阻力臂的关系，是判断省力杠杆和费力杠杆的关键。7.【答案】 D【解析】解：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，因此决定坝底水的压强大小的是水库中水的深度，故D 正确， ABC 错误。故选： D。液体压强使坝底的水喷射而出，根据液体压强的特点就能找出决定坝底水的压强大小的因素。本题的解题关键是熟记液体压强的特点，会灵

16、活运用它来解决实际问题。8.【答案】 A【解析】解：A、用手拍打衣服上的灰尘，灰尘脱落，是利用了灰尘的惯性，故A 符合题意；B、守门员抓住飞来的足球，是因为力可以改变物体的运动状态，故B 不符合题意；C、运动员撑杆跳高时撑杆变弯，因为力可以改变物体的形状。故C 不符合题意；D、运动员游泳时向后划水才能向前运动，因为物体间力的作用是相互的，故D 不符合题意。故选： A。惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性，有时我们要利用惯性，有时要防止惯性带来伤害；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的；一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生

17、活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害。9.【答案】 A【解析】解： A、正在弯道上速滑的运动员，其方向在发生改变，所以它的运动状态在改变，符合题意；B、水平桌面上静止的物理书，处于静止状态，所以它的运动状态不改变，不合题意；C、匀速下降的起重机，运动的速度和运动的方向都不改变，所以它的运动状态不改变，不合题意；D、沿直滑梯匀速下滑的小孩，处于匀速直线运动状态，所以它的运动状态不改变，不合题意。故选： A。物体运动状态包括运动的速度和运动的方向，运动状态保持不变的有两种情况：静止状态或匀速直线运动状态。据此分析解答即可。本题考查了物体运动状态变化，明确力是改变物体运动状态的原因，要

18、清楚物体的两种平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态。第6页，共 12页10.【答案】 B【解析】解：由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数， n1=3 ， n2 =2，不计绳重、不计动滑轮本身重及轴间摩擦，拉力：1= G=18N=6N，F2F= G= 18N=9N，故 ACD 错、 B 正确。故选： B。由图知， 使用滑轮组承担物重的绳子股数，n1 、n2，不计绳重、 不计动滑轮本身重及轴间摩擦，拉力 F= G，分别求解比较大小。本题考查了使用滑轮组时拉力的计算，注意：不计绳重、不计动滑轮本身重及轴间摩擦，拉力F= G。11.【答案】 C【解析】解：（ 1）攀岩是克服自身的重力做功，功等于运动员

19、的重力和攀岩高度的乘积，所以我们要知道运动员的重力和攀岩的高度；（ 2）功率反映的是做功的快慢，等于功和时间的比值，所以我们还要测出运动员攀岩的时间。故选： C。（ 1）攀岩是克服自身的重力做功，功等于运动员的重力和上升高度的乘积；（ 2）功率是反映做功快慢的一个物理量，测出攀岩时间，用功除以时间求出攀岩的功率。本题考查功率的测量，要判断测量的物理量，我们首先要知道功率是如何测量出来的，也就是要知道功率的计算公式。12.【答案】 A【解析】解：小球在A 中漂浮，说明小球的密度小于液体的密度，在BC 中悬浮，说明小球的密度等于液体 B 和 C 的密度，小球在D 中下沉，说明小球的密度大于液体的密

20、度，所以可以判断出A 液体的密度最大，还知道四个容器中液面到容器底面的深度相同，根据公式P=gh 可知，A 容器底面受到液体压强最大。故选： A。小球在 A 中漂浮，在 BC 中悬浮，在 D 中下沉，可以判断小球的密度与液体密度的关系，进一步判断出液体密度的大小，还知道四个容器中液面到容器底面的深度相同，根据液体压强公式就可比较出容器底面受到液体压强的大小。本题考查利用液体压强公式来判断容器所受液体压强的大小，关键是根据物体的沉浮条件判断出液体密度的大小关系，这是本题的重点也是难点。13.【答案】 B【解析】解：A、热气球上升时，热气球受到的浮力大于重力。不符合题意。B、飞机飞行时，飞机的机翼

21、上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用。符合题意。C、飞艇受到的浮力大于重力而上升的。不符合题意。D、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升。不符合题意。故选： B。（ 1）热气球和飞艇都是受到浮力大于重力而上升的。（ 2）飞机的机翼上方突起，受到空气的升力作用。（ 3）火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的。第7页，共 12页掌握热气球、飞艇、火箭、飞机、轮船的工作原理。14.【答案】气压计1.013 105【解析】解：由于气压不是固定不变的，所以

22、用气压计来测量气压；意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm，这也就是后来规定的 1 个标准大气压的大小，其具体数值是335P=水银 gh=13.6 10 kg/m9.8N/kg0.76m 1.013 Pa10。故答案为：气压计；1.01 105。要解答本题需掌握：气压计是用来测量大气压的，1 标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值。本题考查了气压计、大气压值，考查的是基础知识；一个标准大气压可以支持76cm 高的水银柱，一个标准大气压的大小是1.013 105Pa，这些内容都要牢牢的记住。15.

23、【答案】弹性不变【解析】解：（ 1）蹦极绳具有弹性，当挑战者从平台起跳到下落到最低点的过程中，人对蹦极绳有向下的拉力，蹦极绳发生了弹性形变；此过程中，挑战者的重力势能转化为动能，人的动能又转化为蹦极绳的弹性势能；（ 2）若不计空气阻力和摩擦，在能量转化的过程中机械能的总量保持不变（机械能守恒）。故答案为：弹性；不变。在弹性限度内，在力的作用下弹性物体可以发生弹性形变，产生弹性势能；机械能包括动能和势能。动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。不计能量损失，机械能总量保持不变。此题考查了弹性形变的产生及机械能转化和守恒定律的应用，将研究对象的运动过程分成几个阶段，明确每个阶段的能量转化，是解答

24、此类问题的一般方法。16.【答案】减小受力面积6105【解析】解：蚊子的口器很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；水对大坝底部的压强为：p=水 gh1.0 310kg/m310N/kg60m=6105Pa。故答案为：减小受力面积；6105。增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；知道水面距水底的高度和水的密度，由p=gh 可求底部所受的压强。本题考查的是影响压强大小的因素和液体内部压强公式的运用，基础性强，难度不大。17.【答案】改变物体的运动状态改变物体的形状【解析】解：守门员将球扑出禁区，改变了足球的运动方向和速度，

25、说明力可以改变物体的运动状态。小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以改变物体的形状。故答案为：改变物体的运动状态；改变物体的形状。力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。18.【答案】 3.60.8810-54.5 103kg/m3不变认同多次测量取平均值【解析】解：（1）由图甲知，测力计的分度值为0.2N；物体的重力G=3.6N；（ 2）物体浸没在水中时拉力 F=2.8N，所以 F 浮 =G-F=3.6N-2.8N=

26、0.8N；排；浸没在水中，故V=V 排浮-53；F浮水gV= =m=810水（ 3）金属块的密度 = =4.5 103kg/m3；第8页，共 12页（ 4）增大金属块在水中的深度时，水的密度不变，金属块排开水的体积不变，因此金属块受到的浮力不变；（ 5）一次测量就得出实验结论不科学，我认同他的观点。在本次测量金属块的密度的实验中，要多次测量取平均值来减小实验误差。故答案为：（ 1） 3.6；（ 2） 0.8； 810-5；（ 3） 4.5 103；（ 4）不变；（ 5）认同；多次测量取平均值（ 1）进读数时，注意测力计的分度值；（ 2）称重法： F 浮=G-F ；阿基米德原理：F浮液gV排，浸

27、没在水中，故V=V 排；=（ 3）金属块的密度 = ，代入数据即可求出；（ 4）由阿基米德原理可知，物体受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关；（ 5）多次测量取平均值，能减小实验误差，此题考查了有关浮力的计算，要掌握称重法和阿基米德原理的计算方法，利用好隐含条件：物体浸没液体中，排开液体的体积等于物体的体积。19.【答案】 1.8 1.8 可 甲、丙 正 将木块分别平放、侧放、竖放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，测出拉力并比较【解析】解：（ 1）图中测力计分度值为 0.1N，故测力计示数为 1.8N；因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平

28、衡力的作用，根据二力平衡，测力计示数力大小等于摩擦力的大小，故木块所受的滑动摩擦力为1.8N；若把水平拉力增加到2.0N，因压力和接触面粗糙程度不就，故木块受到的滑动摩擦力是1.8N；（ 2）为将弹簧测力计固定，然后匀速拉动底下的木板进行实验，木块相对地面处于静止状态，根据二力平衡，木块受到的测力计的拉力大小等于木块受到的摩擦力大小，故这样测出的摩擦力你认为是可行的；（ 3）研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，故通过比较甲丙两图实验数据可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；（ 4）根据以上实验数据可以得出：滑动摩擦力与压力大小之比都为0.4，即在接触面粗糙

29、程度一定时，滑动摩擦力与正压力的大小成正比。（ 5）要“探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关”，要控制压力大小和接触面的粗糙程度，只改变受力面积大小，故验证方案是：将木块分别平放、侧放、竖放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，测出拉力并比较。故答案为：（ 1） 1.8； 1.8；（ 2）可；（ 3）甲、丙；（ 4）正；（ 5）将木块分别平放、侧放、竖放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，测出拉力并比较。（ 1）根据二力平衡的条件结合测力计分度值分析；（ 2）木块相对地面处于静止状态，根据二力平衡分析；（ 3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力

30、大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；（ 4）根据滑动摩擦力与压力大小之比为一定值分析；（ 5）要“探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关”，要控制压力大小和接触面的粗糙程度，只改变受力面积大小，据此回答。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，同时也考查实验方案的设计。20.【答案】木块被推出的距离小球与木块将会做匀速直线运动乙相同甲不同重力势能的大小与物体的质量和高度有关第9页，共 12页【解析】解：（ 1）在该实验中我们用到了转换的方法，即将小球重力势能的大小转化为其对木块做功的多少来比较，即小球推

31、动木块越远，其对木块所做的功就越多，即具有的重力势能就越大；反之就越少；（ 2）若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球和木块将永远一直运动下去，没有运动距离的远近之分，不能达到比较距离来比较重力势能的目的；（ 3）为了探究重力势能与质量的关系，实验中采用质量不同的小球，在探究过程中要注意保持物体从同一高度由静止滚下；所以应选择乙图进行实验；（ 4）若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，则需让同一小球从不同高度滚下，所以应选择甲图进行实验；（ 5）通过比较分析可以得出的结论是：重力势能的大小与物体的质量和高度有关。故答案为：（1）木块被推出的距离；（2）小球与木块将会做匀速直线运动；（3）

32、乙；相同；（4）甲；不同；（ 5）重力势能的大小与物体的质量和高度有关。（ 1）若一个物体能够对外做功，我们就说该物体具有能量，在实验中我们一般将物体具有能量的多少转化为其能对外做功的多少，故此实验把物体具有重力势能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的重力势能越大；（ 2）如果水平面绝对光滑，小球和木块将保持匀速直线运动，永远运动下去；（ 3）（ 4）掌握控制变量法在此实验中的应用，重力势能与物体的质量和被举高度有关，在探究重力势能与其中一个量的关系时，另一个量保持不变，改变要探究的量；（ 5）重力势能的大小与物体的质量和高度有关。（ 1）掌握重力势能大小的影响因素，利用控制

33、变量法和转换法探究重力势能大小的影响因素；（ 2）小球从同一斜面上自由下滑，到达斜面底部的速度取决于小球所在的高度，跟小球的质量无关。21.【答案】阻力与阻力臂的乘积动力臂【解析】解：由题知，在 B 点挂一个重物，阻力和阻力臂不变，使得阻力和阻力臂的乘积不变；小刚依次在杠杆上的A1、 A2、 A 三点施加竖直向下的动力，改变了动力臂，得出当阻力和阻力臂的乘积不变时动力与动力臂的关系。这个探究实验过程中的控制变量是阻力和阻力臂不变，自变量是动力臂。故答案为：阻力与阻力臂的乘积；动力臂。由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂的乘积一定时，动力臂越小、动力越大，动力臂越大、动力越小。据此分析回答。本题考查了杠杆平衡条件的应用以及分析实验得出结论的能力，属于基础题目。22.【答案】解：雪橇在水平方向上匀速前进，受到马的拉力F、摩擦力f 是一对平衡力，大小相等，拉力：F=f=800 N，马拉力做的功：W=Fs=800 N3000m=2.4 106J；拉力的功率：P=1000W。答：马的拉力做的功为2.4 106J、功率 1000W。【解析】雪橇在水平方向上匀速前进，受到马的拉力F 、摩擦力f 是一对平衡力，大小相等，可求拉力，利用 W=Fs 求拉力做功，再利用P=求拉力的功率。本题考查了功的公式、功率公式以及