商鞅变法教学案

1、商鞅变法教学案商鞅变法 2 课时标纲释读课标要求高考命题分析 1、知 道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的 时代特征。 2、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特 点。 3、探讨商鞅变法的历史作用。 1、史论结合，简要概括 春秋战国时期的时代特征；简要认识各国改革反映的社会问 题。 2、从秦国、历史发展角度透视各项改革措施。3、结合措施重点从历史发展角度评价商鞅变法。网观全局上层建筑的变化以农求富的经济改革争霸兼 并战争 秦国强大生产力的发展旧贵族抵制顺应潮流实现强兵的军 事改革 商鞅之死加强中央集权的政治改革 社会习俗改革 统一基础影响后世百家争鸣局面 改革变法风潮秦法未亡考

2、点释读与探究考点一、认识春秋战国时期的时代特征 【知识梳理】配套 K12 教育资料、时代特征：社会大变革、大动荡奴隶社会向封建社会过渡。2、具体特征和表现（1）经济：耕作方式变革: 石器锄耕到铁犁牛耕。土地制度变革：土地国有制（井田 制）瓦解，封建土地私有制出现生产经营方式变革：集体 劳作到个体农耕（小农经济形成）政府垄断手工业、商业 局面被打破。（2）政治：政治制度变革：分封制、宗法制 瓦解， 中央集权制度萌芽： 诸侯争霸； 春秋战国时期的变法。 阶级结构变动：奴隶主贵族衰落，新兴地主阶级和自耕农 等新阶层的出现。士阶层活跃。（ 3）文化：百家争鸣局面出现。【特别提示 1】生产力提高是春秋战

3、国时期社会变革的根 本原因。【特别提示 2】结合历史必修模块相关内容理解春秋 战国时期的时代特征。 【对点训练 1】“画野分民乱井田，百 王礼乐散寒烟” 。反映了春秋战国时期的时代特征是（）A. 生产力的发展B. 争霸战争c. 思想文化繁荣D. 社会动荡变革【对点训练 2】春秋时期的下列现象不 能反映社会转型的是A. “礼乐征伐自诸侯出”B. “相地而衰征”c .生产力的提高D.井田制瓦解【对点训练 3】齐国原是姜氏的封国。公元前 481 年后， 齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国 君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏 代齐”。这一现象反映出（）A. 分封制度被

4、废除B. 新的社会制度确立 c .等级制度被破坏D.贵族特权被废除考点二、知道春秋战国时期各国改 革的基本史实 1春秋时期的改革（ 1）目的：稳定和巩固奴 隶主统治。（2）典型齐国管仲改革：采取“相地而衰征” 的政策，实质上承认了私人对土地的所有权。 鲁国实行“初 税亩”，公开承认土地私有。 2战国时期的变法（ 1）目的： 废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济；富国强兵，争取兼 并战争的主动权。（2）典型魏国李悝变法。楚国吴起变 法：改变世袭的分封制；奖励军功。 【特别提示 1】春秋时期 的改革是奴隶制改革；战国时期的改革是封建性质的改革。 【对点训练 1】公元前 594 年，鲁国实行“初税亩”

5、规定不 论“公田、“私田，一律按田亩实数收税。这一税制改革（）A.成就了鲁国的霸主地位B.促使土地所有制逐步发生变革 c .加速了土地兼并的进程D.促成了“重农抑商”政策的形成【对点训练2】有人认为管仲“相地而衰征”的措施导致了西周分封制的终结， 其主要依据是（）A. 齐国不再对周天子定期朝贡B. 周天子逐渐失去对全国土地的所有权c .周朝的文化延续性被中断D.管仲为相破坏了贵族统治政治制度考点三、商鞅变法【知识梳理】1、背景：社会大变革；秦孝公力求变法图强；法家思想提供理论基础。2、改革内容与具体措施：（1）以农求富的经济改革：“为田开阡陌 封疆”，废除制度，以形式承认土地私有，允许。，奖励

6、耕织。统一度量衡。（2）实现强兵的军事改革 奖励，实行。废除“”，鼓励贵族建立军功。 ( 3)加强中央集权的政治改革 严密的制度，制定。普遍推行，由国君直接委派县令进行管理。“燔诗书明法令”，制订。(4)社会习俗的改革禁止父子及成年兄弟同居一室。 强制推行政策。 3、商鞅变法的历史作用( 1)经济上：根本上改 变了旧有的生产关系，确立了，促进了秦国的农业生产。( 2)政治上：打击并瓦解了旧的制度，制度的建设的开始。 (3)军事上：提高了秦国军队的战 斗力。(4)社会发展废除了旧制度，创建了适合社会经济 发展的新制度。为秦国全国奠定了基础，许多措施影响后世。 【特别提示 1】商 鞅虽死，秦法未亡

7、。【问题探究 1】商鞅变法为什么能够成功？【问题探究 2】商鞅变法如何体现新兴地主阶级意志的？ 【问题探究 3】结合商鞅变法的具体措施，分析其对历史进 程发展的影响。【对点训练1】“孝公用商君，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ”“务本”主要是指（）A. 建立县制B. 什伍连坐c. 奖励耕织D.焚烧诗书【对点训练 2】史记商君传中说“有军 功者，各以率受上爵。宗室非有军功论，不得为属籍。 商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于（）A. 以法律形式承认土地私有B. 废除世卿世禄制度c. 革除了陈风陋习D.强化了对基层民众的管理【对点训练3】“至秦用 商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买” 。这使秦国（）A. 废除了世卿世禄制度B. 加强了各地经济联系c .促使地主制经济发展D.发展了商品经济九岁的男孩金阳出版的时光魔琴 一书中写道：通过时光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大汉郑 兴的【对点训练 4】邻居刚成年的儿子在搬家，搬到了郑兴 的对面。商鞅变法中的哪一项规定造成了上述现象A.经济改革B.文化改革c .政治改革D.社会习俗改革【对点训练 5】生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有（） 勤奋劳作，努力耕织 创办手工作坊，从事工商业活动 英勇善战，争立军功 努力读书，精通四书