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文档简介

1、培养学生之间的竞争意识一、问题解决的方法及实施措施 小学生往往不知道怎么竞争，什么时候竞争，该怎么竞争， 作为教师我们要引导学生竞争， 给学生铺好垫子， 让学生学会竞 争，我们要从很多方面来帮助学生。要培养学生的竞争意识，教 师就应该有目的、 有计划地创设各种条件， 为培养学生的竞争意 识提供机遇。在教育教学工作中， 我主要通过开展各种竞赛活动， 培养学生积极参与竞争，敢于挑战自我的意识。我在教学过程中， 充分利用星星评价的激励功能， 为了给他 们提供竞争的平台， 我在教学中还开展了许多游戏活动， 比赛之 前首先讲明这次游戏比赛的评比及奖励办法， 如：做得最好的一 组的每人发 2 颗星星，第二

2、名的发一颗星星。这样，使学生对努 力争取星星产生浓厚的兴趣，然后才讲解游戏方法、规则、要求 以及注意事项，这样学生认真听讲，很快就明白了方法规则；接 着让学生分组讨论， 开始合作进行比赛， 他们在完成任务过程中 非常努力，非常认真，把每个游戏都做得很好，因为做得好的组 会非常光荣， 那么教学效果自然也就达成了。 所以在教学实践中， 巧用星级评价法， 能进一步调动学生的积极性， 培养学生的竞争 意识，安全、顺利、轻松地完成教学任务。二、培养学生竞争意识时应注意的问题 教师通过各种措施鼓励学生参与竞争，鼓励是好事，但是， 如果盲目地鼓励学生竞争， 却没有让学生了解到竞争的意义， 恐 怕这种鼓励非但

3、不会起到推进作用， 还会导致学生为了得到鼓励 而恶性竞争。 所以教师在培养学生竞争意识的同时还要做到以下 几点：1. 竞争中要学会宽容现实生活中， 部分在竞争中失败的学生， 往往会流露出不高 兴的情绪， 会对获胜的一方充满敌对情绪， 表现为不再和对方交 朋友，甚至怂恿别的伙伴孤立他。 这点也反映出这些学生还未能 积极、正确地面对竞争，教师要教育学生在竞争中应学会宽容， 让学生明白竞争不应该是狭隘的、 自私的， 竞争者应具有广阔的 胸怀。2. 竞争中的挫折与心态在竞争中， 没有常胜将军， 没有哪个人能在各方面都次次取 胜。因此教师应该引导学生正确地对待失败和挫折， 在每次竞赛 结束后，我都让学生

4、进行自我总结，总结成功的经验，找出失败 的原因，对那些已经尽了最大努力，结果以失败而告终的学生， 我们在批语中要对他的努力给予真诚的肯定与赞赏，鼓其斗志， 并坦诚地指出造成失败的各种原因， 提出建设性的意见。 这样的 指点，学生愿意接受。经过一个阶段的心理调整，绝大多数经历 了失败的学生会告别过去，以全新的姿态投入新的竞赛中。在平时教学中， 作为班主任， 我在管理班级上更注重培养学 生的竞争能力，在班集体建设中，首先要培养学生勤奋好学、求 思上进、你追我赶的良好学风，经过几年时间的实践，无论是学 校活动的开展，还是各级各类的比赛，我班都能脱颖而出，中等 生的成绩好了，不及格的学生也进步了，有些能考及格了。是竞 争调动了学生的积极性，给他们的生活和学习带来了挑战和乐 趣。我相信，不久的将来，面对着复杂多

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