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文档简介

1、2019最新冀教版历史八上五四运动教案（精选）课 题14开辟新纪 元教师戴福敏授课时间2008、11、17教学方 法互助式教学授课类 型新授教具多媒体课 件、试卷教学目 标1、了解五四爱国运动爆发的导火线，时间、地点、口号、 领导者、主力结果及其意义。2、了解共产党的成立及其意义。3、激发学生爱国主义情感和坚定的共产主义信念。教学重占八、五四运动的历史意义和共产党的诞生。教学难占八、对五四精神和党诞生意义的理解。教 学教师活动学生活动5 / 4一、课堂导入（播放歌曲光荣啊！共青团）同学们，谁能说出这首歌的名字？它和五 四有什么关系？今天的课程将帮助我们弄清 事情的来龙去脉。二、学习目标（见上）

2、三、过程（一）、五四运动1、教师结合图片引导学生说出五四运动爆 发的导火线。学生活动教师活动思考并回 答归纳让学生讨 论并回答思考思考：一战中，属于战胜国，为什么仍然摆脱 不了被人宰割的命运？2、师生共同总结出：弱国无外交。3、让学生去自学，掌握五四运动爆发的时 间、地点、主力、斗争口号、领导者等相关 知识点。4、引导学生归纳出：6月5号前后运动中心 和运动主力发生了变化，全国掀起了： “三 罢”浪潮。思考：工人、商人参与进来后，对五四运动的 发展起到怎样的作用？5、结合图片帮助学生认识到：五四运动取得了胜利。、6、启发学生进一步认识：(1)、从青年学生身上感受到什么精神？(2)、作为新世纪的青年，我们该如何做？7、帮助学生理解五四运动的意义(1)、新民主主义革命的含义是什么？(2)、五四运动为什么是新民主主义革命的开端呢？教 学 过 程教师活动学生活动（二）、共产党的诞生：1、引导学生从思想基础、阶级基础、组 织基础、外部条件四个方面说出共产党诞生 的历史条件。2、结合图片帮助学生掌握中共“一大” 召开的时间、地点、出席人员及会议的主要 议程等知识点。思考：陈独秀没有参加中共“一大”，为什么 还被选为中央局书记？3、进一步理解共产党诞生的历史意义 设置问题：自从有了共产党，革命的面貌就焕 然一新了，“新”在哪里？ 四、巩固提高 五

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