2019中考语文专项复习送东阳马生序2

1、送东阳马生序练习题一、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯 身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余 虽愚，卒获有所闻。1、解释文中加粗的字。假：走2、解释下列各句中的加粗字余因得遍观群书得：得之心而寓之酒也得:得鱼腹中书得:色愈恭，礼愈至至：至舍，四肢僵劲不能动至：至理名言

2、至：稍稍宾客其父稍：不敢稍逾约稍：3、请写出一个表现作者读书刻苦的句子：4、下面句子的朗读节奏划分正确的是（）A、先达德隆/望尊 B、益慕圣贤/之道 C、门人弟子/填其室 D手指不可/屈伸5、 “录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是，它照应了“ ” 一句。6、选出下面各句中“其”字用法不同的一项（）A、门人弟子填其室B、或遇其叱咄C其业有不精，德有不成D俟其欣悦7、 人们为什么“多以书假余”？（2分）答：8、 从本段看，作者最终能 够学业有成的原因是：（1）（2）（3）9、划分朗读节奏余因得遍观群书从乡之先达执经叩问（摘10、 作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与“”之间的矛盾决

3、定的。录原文回答）11、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态度对吗？谈谈你的观点。12、在原文中划分层次并概括每一层的意思13、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？14、 选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?二、当余之从师也，盖余之勤且艰若此。1、解释下列各句中加点的字。同舍生皆被绮绣被：缊袍敝衣敝：2、解释下列各句中的加点的“以”字。以中有足乐者（送东阳马生序）以：衔觞赋诗，以乐其志（五柳先生传）以：寡人欲以五百里之地易安陵（唐雎不辱使命）以：计日以还 以：以衾拥覆 以:俯身倾耳以请以：以是人多以书假余以： 以：1、2、3、4、5、6 、7、3、作者为什

4、么对“同舍生”的优裕生活条件毫无羡慕之意。4、选出带点字不属古今异义的一项（）A、媵人持汤沃灌B有司业、博士为之C、县官日有 D腰白玉之环5、 用两个字概括作者求学的经历，应是文章中的“”和“”；如用一句诗（或一副对联）给文章重拟一个标题的话，这句诗是。6、区别古今词义：汤：古义：今义：右备容臭：臭：古义：今义：7、划分朗读节奏不知口体之奉不若人也8、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的 原因是什么？9、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出淤泥而不染10、 下列加粗词意思相同的一组是（）

5、A.烨然若神人 B.腰白玉之环 C.右备容臭 D.主人日再食判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉11、 下列表述中，不符合文意的一项是（）A. “略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神B. 描写富家子弟的豪华， 是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C.作者以”勤且艰”的求学经历，勉励 马生勤奋学习。D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。12、 请从语文积累中找出表现古人 ”好学”的两个成语：13、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？14、综合全文作者从哪三个方面写了自己学习的经历？15、 读了全文，你得到了哪些启示？（

6、答出两其即可）参考答案：一、1借；跑 2能够领会得到周到到最高的渐渐 稍微 3手自笔录（录华，走送之，不敢稍逾约）（天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 ） 4. C5修饰 计日以还 6. C7因为我守信用，按时还书。8刻苦好学博览群书虚心请 教9余/因得/遍观群书从乡之先达/执经叩问 10嗜学家贫（顺序可换）11开放题，言之成理，表达流畅，观点明确即可。12.分层在“既加冠”前。第一层：叙述作者少年时代求学的情形，写得书之难。表现作者求学之勤苦。第二层，叙述作者成年后求师的情形，写从师之艰。表明作者求知的渴望和。13 作者用反衬的手法，写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳，生动地表现了他的虔

7、诚和恭敬的态度。突出了他求师的艰难。14.（1）得书难：（2）拜师难二、1被：通“披”，穿。敝：破。2因为 来 用 表顺承，相 当于“而”用 连词，相当于“而” 连词作“因为”；介词，译为“拿”3因为作者心中有读书这件乐事。4 D 5勤、艰 梅花香自苦寒来6汤：古义：热水今义：食物煮熟所得的汁水臭：古义：原指各种气味此指香味，音xi 0今义：指一种难闻的气味，音Ch*7.不知/ 口体之奉/不若人也8用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：坚守学 习信念保持良好的学习心态克服生活上的重重困难9 B A B 12示例：凿壁偷光囊萤映雪已头悬梁，锥刺骨闻鸡起舞 13.作者从读书中得到精神上的快乐，