六年级法制教育主题班会PPT学习教案

1、会计学1 六年级法制教育主题班会六年级法制教育主题班会 一、法律常识知多少 第1页/共18页 1 1、我们中国的、我们中国的 法律是从什么时法律是从什么时 候开始的？候开始的？为什为什 么会有法律的产么会有法律的产 生？生？ 在很久很久以前的原始在很久很久以前的原始 社会，是没有法律的。那个社会，是没有法律的。那个 时候，当一个部落和另一个时候，当一个部落和另一个 部落出现矛盾时，往往采取部落出现矛盾时，往往采取 “以牙还牙以牙还牙”的报复方式来的报复方式来 解决，而不是依靠法律来解解决，而不是依靠法律来解 决。如果一个部落的人杀了决。如果一个部落的人杀了 另一个部落的人，那么另一另一个部落的

2、人，那么另一 个部落的所有人都会为被杀个部落的所有人都会为被杀 的那个人报仇。这样整个社的那个人报仇。这样整个社 会非常混乱，大家的人身安会非常混乱，大家的人身安 全每天都受到威胁。只有在全每天都受到威胁。只有在 夏朝建立后，才通过制定法夏朝建立后，才通过制定法 律来防止这种混乱。所以法律来防止这种混乱。所以法 律是从夏朝开始的。律是从夏朝开始的。 第2页/共18页 三、案例分析 大家谈想法 第3页/共18页 尊敬老人，孝顺尊敬老人，孝顺 父母是我们中华父母是我们中华 民族的传统美德。民族的传统美德。 而我们的宪法，而我们的宪法， 刑法也明确规定刑法也明确规定 了这一点。了这一点。 第4页/共

3、18页 一、小学生不要做违法和犯罪的事一、小学生不要做违法和犯罪的事 事例一：事例一： 某小学五（某小学五（2）班学生小刚和小科之间有意）班学生小刚和小科之间有意 见。一天下课后，两人发生争吵。当时正是夏见。一天下课后，两人发生争吵。当时正是夏 天，小刚穿了一件白衬衫在前面走，小科在他天，小刚穿了一件白衬衫在前面走，小科在他 后面边走边吵。小刚心急说了句难听话，小科后面边走边吵。小刚心急说了句难听话，小科 一时发火，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小刚一时发火，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小刚 身上扔去，把他的白衬衫弄脏了。小科这样做身上扔去，把他的白衬衫弄脏了。小科这样做 是什么行为呢？是什么行为呢

4、？ 第5页/共18页 事例二：事例二： 某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑， 爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时 ，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁 有一个比较胖的同学，大家都习惯地叫他胖胖。有一个比较胖的同学，大家都习惯地叫他胖胖。 胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，第二天睡眠胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，第二天睡眠 不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊 地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头，没有反应地打起瞌睡

5、来。小林先是摸摸他的头，没有反应 ，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖 胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情 况下，小林的行为又是什么呢？况下，小林的行为又是什么呢？ 第6页/共18页 事例分析：事例分析： 小科的行为：违法，但还没构成犯罪。他用小科的行为：违法，但还没构成犯罪。他用 黑墨水弄脏了小刚的衣服，只是一种较为严重的黑墨水弄脏了小刚的衣服，只是一种较为严重的 损害，违反了损害，违反了治安管理处罚条例治安管理处罚条例。 小林的行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作小林的行为：犯罪，属伤害罪。小林搞

6、恶作 剧，造成了胖胖眼瞎的终身残疾，后果十分严重剧，造成了胖胖眼瞎的终身残疾，后果十分严重 。 违法：只要违反法律规定，不履行法定义务，侵 犯他人权利，造成社会危害的行为就是违法。 犯罪：严重的违法行为构成犯罪。 关系：违法不一定是犯罪，犯罪一定又是违法行 为。 一个人如果经常有违法行为，又不加以改正，总 有一天会由一般违法变为犯罪。 第7页/共18页 二、考试作弊害自己二、考试作弊害自己 事例三：事例三： 一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着 考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸

7、向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳 膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。别人都在紧膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。别人都在紧 张地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏张地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏 在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁 丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再 瞧别人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲瞧别人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲 地翻书呢。监

8、考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退 出了考场。丁丁对此不服气地说：出了考场。丁丁对此不服气地说：“不就是违反了校纪不就是违反了校纪 吗，有什么了不起的？吗，有什么了不起的？” 丁丁考试作弊是一种什么行为呢？丁丁考试作弊是一种什么行为呢？ 第8页/共18页 事例分析：事例分析： 我国我国教育法教育法规定，受教育者应当遵守学规定，受教育者应当遵守学 生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和 行为习惯。行为习惯。 考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏 实实、认认真真学

9、习，才能学到知识，掌握本领实实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本领 。考试只不过是检查对知识的掌握情况，督促学。考试只不过是检查对知识的掌握情况，督促学 生学习的一种手段，并不是教学的目的。即使考生学习的一种手段，并不是教学的目的。即使考 试作弊考了好分数，也不代表你学会了这些知识试作弊考了好分数，也不代表你学会了这些知识 ，只能是欺骗家长和老师，最终害的是自己，同，只能是欺骗家长和老师，最终害的是自己，同 时也违反了时也违反了教育法教育法的有关规定。的有关规定。 第9页/共18页 三、拾到别人的东西要归还三、拾到别人的东西要归还 事例四：事例四： 一天，某小学六年级学生在上学路上拾一天，某

10、小学六年级学生在上学路上拾 到一只皮包，内有到一只皮包，内有50005000元现金。失主知道后元现金。失主知道后 ，向该生索要。该生不同意，说：，向该生索要。该生不同意，说：“我是捡我是捡 来的，不是偷来的，干嘛要还你？我见到的来的，不是偷来的，干嘛要还你？我见到的 就归我所有。就归我所有。” 该生说得对吗？拾到东西真的就可以归该生说得对吗？拾到东西真的就可以归 自己所有吗？自己所有吗？ 第10页/共18页 事例分析：事例分析： 该生的说法是错误的。我国该生的说法是错误的。我国民法通民法通 则则规定，别人在路上或其他地方丢失的规定，别人在路上或其他地方丢失的 东西，别人不慎掉到水里漂浮过来的东

11、西东西，别人不慎掉到水里漂浮过来的东西 ，以及农民养的牛、羊等跑丢了的，都不，以及农民养的牛、羊等跑丢了的，都不 能说谁捡到就是谁的，无论谁捡到别人丢能说谁捡到就是谁的，无论谁捡到别人丢 失的东西都不应自己占有，应交给失主才失的东西都不应自己占有，应交给失主才 对。可见，对。可见，拾到东西不愿归还是违法的。拾到东西不愿归还是违法的。 第11页/共18页 四、公共场合要讲公共秩序四、公共场合要讲公共秩序 事例五：事例五： 北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩 序一起的惨案：序一起的惨案： “铛铛铛铛铛铛”，上午第二节课下，上午第二节课下 课的铃声刚打过，同

12、学们就纷纷从各班教室里奔课的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔 出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做 课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后 面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤 ，前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒， 后面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了后面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了 ：压死（踩死）小学生：压死（踩死）小学生2020多人，压伤几十人。多人，压伤几十人。 第12页/共18页 事例分析：事例分析： 公共秩序直接关系到公共安全，我国公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法宪法 把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。 治安管理处罚条例治安管理处罚条例也规定，对扰乱公共秩序也规定，对扰乱公共秩序 、妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或、妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或 者警告。者警告。 是否遵守公共秩序，关系到人们的人身安全是否