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文档简介

五年级数学(上)课堂导学案年 级五学科数学课型新授授课教师设计时间2014.9.8课时第一课时授课时间学习内容谁打电话的时间长学习目标1、正确掌握除数是小数的小数除法的计算方法。2、能用除数是小数的小数除法解决有关的实际问题。学习重点除数是小数的小数除法的计算方法。学习难点运用除数是小数的小数除法解决有关的实际问题。学习准备多媒体课件 集体备课二度备课导学过程温故互查： 1、用竖式计算，并说说竖式中每一步的意思。 12.32 20.75 7.7995 2、口答：把2.67和0.06分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，得多少？自学感悟： （出示课件打电话情景图）1、你能提出哪些数学问题？可以怎样列式？5.10.3 547.2 2、观察算式，和上节课学过的算式有什么区别？3、用自己的方法尝试解决问题。导学过程 4、在小组内讨论交流自己的方法。合作探究： 除数是小数的小数除法，怎样转化为除数是整数的小数除法进行竖式计算？汇报点评：学生结合竖式计算板演，进行汇报。 师小结：计算一个数除以小数，先把除数变成整数，除数扩大到原来的多少倍，被除数也要扩大到原来的多少倍，然后按照除数是整数的除法进行计算。巩固练习： 完成“试一试”，并与同伴交流。拓展延伸：填一填，说一说你是怎么想的。0.780.2=（ ）20.750.25=（ ）254.060.58=（ ）（ ）板书设计 谁打电话

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