xcg平行四边形的面积_第1页
xcg平行四边形的面积_第2页
xcg平行四边形的面积_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、平行四边形的面积 弋江镇第一小学 谢 长 根教学目标：1、通过猜测、验证、操作、观察、比较、推理等活动，自主探索平行四边形面积计算公式，渗透转化的数学思想方法。2、能正确地应用公式计算平行四边形的面积。教学重点：探索并掌握平行四边形面积计算公式。教学难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程，体会转化的思想。教具准备：两个完全一样的平行四边形，一把剪刀,一张分享卡。教学过程：一、 激趣导入 通过情境图,引出学生比较长方形和平行四边形面积的大小,从而激发学生的好奇心求知欲，导出课题. 板书课题：平行四边形的面积二、 新授1、运用旧知，解决问题. 通过数方格的方法得出平行四边形和长方形的面积,并进

2、行大胆的猜想探索更好的解决办法。 2、动手操作要求：你能把平行四边形的纸片剪一刀，拼成一个长方形吗？讨论：1、剪之前先想想，这一刀怎样剪，才能拼成 一个长方形？ 2、观察原来的平行四边形和转化后的长方形， 你发现它们之间有哪些等量关系？并填分享卡。3、快乐分享根据学生的汇报进行板书：平行四边形的面积底高长方形的面积长宽4、公式推导课件演示( 一)：将平行四边形从一个角的顶点处画一条高，沿着这条高剪下,可以分成一个三角形和一个梯形,再用数格子的方法验证原来的平行四边形和拼成后的长方形之间的等量关系。课件演示（二）：将平行四边形沿着中间的高剪开，把它分成两个梯形，再通过移一移、比一比演示它们之间的

3、等量关系。师：原来要求平行四边形的面积实际上是求拼成的长方形的面积，因为长方形的面积等于长乘宽，所以平行四边形的面积就等于底乘高。通常面积用字母S表示，底用字母表示，高用字母表示，所以呢？平行四边形的面积也可以用字母表示为S 。5、方法总结这样我们把新知识转化成了旧知识，从而解决了新的问题。这在我们数学学习当中，是一种非常重要的数学方法，叫做转化。(板书：转化) 师：现在你知道要求平行四边形的面积得知道哪些数据就行了呢？就让我们用刚学到的知识去解决一些有趣的数学问题好吧？三、 练习巩固1、 如图是个平行四边形的停车位，需要什么条件才能算出它的面积呢?根据学生的回答给出的高为5m,底为2.5m，

4、现在能算出它的面积是多少?(让学生明白计算平行四边形的面积必须要知道底各高)2、课件出示选择题？计算面积知道高选择底时应选择高所在的底并引导学生根据面积和底求出它的高?(目的是让学生明确平行四边形的面积要用底和底边上对应的高去相乘)3、出示的两个平行四边形，哪个平行四边形的面积大？请说明理由。(导出同底等高或等底等高的平行四边形的面积相等并试着很快解决其它类似平行四边形的面积大小)4、出示等腰直角三角形让学生,利用本课所学的转化的数学思想尝试解決它的面积问题,让学生帶着疑惑结束这堂课,激起学生自主探索的意识.四、 总结收获师：说说在这节课中你收获到了什么？转化这种数学方法在我们的数学学习中经常用到，激励学生用转化的思想去学习其它平面图形的面积.希

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论