小学五年级上册新课标语文ppt课件-3.走遍天下书为侣1 上课

1、（英）尤安（英）尤安艾肯艾肯 “侣侣”是伴侣的意思，是伴侣的意思， 表示的是最亲爱的朋友。表示的是最亲爱的朋友。 “走遍天下书为侣走遍天下书为侣”意意 思是：一个人周游世界，思是：一个人周游世界， 书是最好的伴侣。书是最好的伴侣。 作者简介 尤安尤安艾肯艾肯 英国著名的儿英国著名的儿 童作家。童作家。曾获英国卫报小说 奖，出生于1924年9月4日，卒于 2004年，享年79岁。尤安艾肯生 前出版过92本小说以及大量的诗歌 与短文。 侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某 侣侣l （伴侣）（伴侣） 娱娱y（娱乐）（娱乐） 盒盒h（盒子）（盒子） 趟趟tng（一趟）（一趟） 诵诵sng（背诵）零（背诵

2、）零lng （零食）（零食） 编编bin（编写）（编写） 某某mu（某种）（某种） 豫豫y（犹豫不决（犹豫不决） 伴侣伴侣 环绕环绕 娱乐娱乐 旅行旅行 犹豫犹豫 背诵背诵 放弃放弃 忽略忽略 某种某种 赶趟儿赶趟儿 编故事编故事 我会读 近：熟悉（）品味（）近：熟悉（）品味（） 欣赏（）选择（）欣赏（）选择（） 环绕（）忽略（）环绕（）忽略（） 周游（）毫不犹豫（）周游（）毫不犹豫（） 反：反： 熟悉（）欣赏（）熟悉（）欣赏（） 忽略（）毫不犹豫（）忽略（）毫不犹豫（） 熟识熟识品尝品尝 观赏观赏抉择抉择 围绕围绕 疏忽疏忽 环游环游 毫不犹豫毫不犹豫 陌生陌生 讨厌讨厌 重视重视犹豫不决犹

3、豫不决 设问：设问：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你独自驾舟环绕世界旅行， 如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会 选择哪一样？选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑 克牌，一个百音盒，还是一只口琴克牌，一个百音盒，还是一只口琴. 说说作者选择一 本书陪伴自己 旅行的理由是 什么？ 一是作者对书有浓厚的感情，一是作者对书有浓厚的感情， 把书视为自己的挚友和家园，把书视为自己的挚友和家园， 带上自己最珍爱的东西出行，带上自己最珍爱的东西出行， 是一件快事。是一件快事。 二是不管看上多少遍，总能从二是不管看上多少遍

4、，总能从 一本书中发现新的东西，得到一本书中发现新的东西，得到 新收获，给人以不尽的精神享新收获，给人以不尽的精神享 受。受。 你不会以前见过你的朋友就不愿意你不会以前见过你的朋友就不愿意 再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中 的一切就弃家而去吧？的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像你喜爱的书就像 一个朋友，就像一个家。一个朋友，就像一个家。你已经见过朋你已经见过朋 友一百次了，可第一百零一次再见面时，友一百次了，可第一百零一次再见面时， 你还会说：你还会说：“真想不到你懂这个！真想不到你懂这个！”你你 每天都回家，可不管过了多少年，你还每天都回家，可不管过了多少

5、年，你还 会说：会说：“我怎么没注意过，灯光照着那我怎么没注意过，灯光照着那 个角落，光线怎么那么美！个角落，光线怎么那么美！” ？ 比喻： 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的你喜爱的书就像一个朋友，就像你的 家。家。 这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。 这是与题目相呼应。这是与题目相呼应。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也一本你喜爱的书就是一位朋友，也 是一处你随时想去就去的故地。是一处你随时想去就去的故地。 故地：老的，旧的，原来的。故地：老的，旧的，原来的。“书书 是营养面包，书是人类进步的阶梯是营养面包，书是人类进步的阶梯” 思考，作者为什么要选择书为侣？思考，作者为什么

6、要选择书为侣？ 比喻：比喻：你喜爱的书就像一个朋友，就像你喜爱的书就像一个朋友，就像 你的家。你的家。 作者将作者将“书籍书籍”比作比作“朋友朋友” 和和“家家”，的确是一种巧妙的比喻。，的确是一种巧妙的比喻。 朋友和家，人人皆有，而且感情深朋友和家，人人皆有，而且感情深 挚，总让人感到安慰和快乐，温馨挚，总让人感到安慰和快乐，温馨 和留恋，充分表达了作者对书籍的和留恋，充分表达了作者对书籍的 喜爱。喜爱。 一本你喜爱的书就像一个朋友，就一本你喜爱的书就像一个朋友，就 像你的家，也是一处你随时想去就像你的家，也是一处你随时想去就 去的故地。去的故地。 这里作者采用了（这里作者采用了（ ）的手法

7、，把）的手法，把 书比作（书比作（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 反复读一本书，总会有新的（反复读一本书，总会有新的（ ） 新的（新的（ ），百读而不厌，充分表），百读而不厌，充分表 达了作者对书的（达了作者对书的（ ）。）。 比喻比喻 朋友朋友家家故地故地 发现发现 收获收获 喜爱喜爱 反问反问这有什么关系呢？这有什么关系呢？ 你不会因为以前见过你的朋友就不你不会因为以前见过你的朋友就不 愿再见到他们了吧？愿再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家你不会因为熟悉家中的一切就弃家 而去吧？而去吧？ 这没有什么关系。这没有什么关系。 你不会因为以前见过你的朋友就不你不会因为以前见过你的

8、朋友就不 愿再见到他们了。愿再见到他们了。 你不会因为熟悉家中的一切就弃家你不会因为熟悉家中的一切就弃家 而去。而去。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读那我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读那 本书。本书。首先首先我会思考，想想故事中的人为何如此我会思考，想想故事中的人为何如此 作为。作为。然后然后我可能会想，作家为什么要写那个故我可能会想，作家为什么要写那个故 事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头 来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么 喜欢它们。我喜欢它们。我还还会再读另一部分，试图从中找到会

9、再读另一部分，试图从中找到 我以前忽视了的东西。我以前忽视了的东西。做完这些做完这些，我会把从书中，我会把从书中 学到的东西列个单子。学到的东西列个单子。最后最后，我会想象那个作者，我会想象那个作者 是什么样的，全凭他写书的方式去判断他是什么样的，全凭他写书的方式去判断他这这 真像与另一个人同船而行。真像与另一个人同船而行。 首先我会首先我会思考思考，想想故事中的人为何如此作，想想故事中的人为何如此作 为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。 以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回回 味味我最我最欣赏欣

10、赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢的一些片段，并问问自己为什么喜欢 它们。我还会再读另一部分，它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以试图从中找到我以 前忽视了的东西前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到。做完这些，我会把从书中学到 的东西的东西列个单子列个单子。最后，我会。最后，我会想象想象那个作者是什那个作者是什 么样的，全凭他写书的方式去判断他么样的，全凭他写书的方式去判断他这真像这真像 与另一个人同船而行。与另一个人同船而行。 首先：首先： 然后：然后： 还会：还会： 做完这些：做完这些： 最后：最后： 思考思考 品味品味 寻找寻找 总结总结 想象想象 作者作者“一遍又一遍地一遍

11、又一遍地 读那本书读那本书”的方法是的方法是 什么？她的读书方法什么？她的读书方法 对你有什么启示？对你有什么启示？ 方方 法法 思考内容思考内容品味欣赏品味欣赏 寻找新知寻找新知 总结收总结收 获获 想象共想象共 鸣鸣 启 示 读书只要从不同的角度反复地读，读书只要从不同的角度反复地读， 就会常读常新，百读不厌。书读就会常读常新，百读不厌。书读 百遍，其义自现，每读一遍书，百遍，其义自现，每读一遍书， 我们都会收获与上一次不同的体我们都会收获与上一次不同的体 验，寻找到新的发现。验，寻找到新的发现。 从某种意义上说，它是你自己的东西，从某种意义上说，它是你自己的东西， 因为世上没有两个人会用

12、同一种方式读同因为世上没有两个人会用同一种方式读同 一本书。一本书。 “ “ 一千个读者就有一千个哈一千个读者就有一千个哈 姆雷特姆雷特”，这是指读者因阅历、体，这是指读者因阅历、体 验不同而感受不同。每个人都有个验不同而感受不同。每个人都有个 性化的读书方式、方法，收获也是性化的读书方式、方法，收获也是 独特的。以自己的方式阅读，对书独特的。以自己的方式阅读，对书 有独到的见解，才能使书真正内化有独到的见解，才能使书真正内化 为自己的东西。为自己的东西。 马克思读书马克思读书“三字秘诀三字秘诀”：博、记、读：博、记、读 鲁迅读书鲁迅读书“三性三性”：目的性、灵活性、广泛性。：目的性、灵活性、

13、广泛性。 矛盾矛盾“三式三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍， 精读式；第三遍，消化式精读式；第三遍，消化式 李公朴读书有李公朴读书有“三条路三条路”：第一条是读活书；第：第一条是读活书；第 二二 条是活读书；第三条是读书活条是活读书；第三条是读书活 从某种意义上说，它是你自己从某种意义上说，它是你自己 的东西，因为世上没有两个人的东西，因为世上没有两个人 会用同一种方式读同一本书。会用同一种方式读同一本书。 作者指的是每个人都有（作者指的是每个人都有（ ） 的读书方式、方法，收获也是的读书方式、方法，收获也是 （ ）的，以自己的方式阅）的，以自己的方式阅 读，

14、对书有（读，对书有（ ）的见解，）的见解， 才能（才能（ ） 独特独特 独特独特 独到独到 把书真正转化为自己把书真正转化为自己 的东西的东西 一本你喜爱的书就是一位 朋友，也是一处你随时想 去就去的故地。 一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是 ， 也是也是 一位良师一位良师 一位你可以随时向它请教一位你可以随时向它请教 的智者的智者 一、一、摘录式。摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意读书时，把书报上精彩的、有意 义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。 二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、 体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下 来，这叫

15、读书体会或读后感。 三、三、提纲式。提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐读一篇文章，要逐段地把作者隐 含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要 内容和写作思路。内容和写作思路。 四、四、批注式。批注式。在阅读时，为了加深对文章内容在阅读时，为了加深对文章内容 的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词 句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来， 或在空白处写上批语、心得体会、意见。或在空白处写上批语、心得体会、意见。 五、五、书签式。书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内平时读书时，遇到需要背诵的内 容，可以记在书签上。容，可以记在书签上。 六、六、卡片式。卡片式。读书时，可按照写人、记事、写读书时，可按照写人、记事、写 景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存 放。放。 看，多么形象贴切的比喻：看，多么形象贴切的比喻： 鲁迅说鲁迅说“书是营养面包书是营养面包”。 莎士比亚说，莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品书籍是全世界的营养品” 。 书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。 读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。读