人教版八年级语文上册《二单元写作叙事要详略得当》赛课导学案_20

1、叙事要详略得当一、导入：展示巴尔扎克图片。这是伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？据说，罗丹完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的

2、完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。(板书课题：叙事要详略得当)二、什么要详细写，什么要略写？1首先，我们要明确概念：详写： 就是对能突出中心的事件或环节进行具体的描写或叙述，要敢于放手写，细致刻画，充分展现作者所观所想。略写:就是对次要的、与中心有关但联系不是特别紧密的内容，进行慨括式的描述。那么究竟什么详写，什么略写。我们来看一个例子。三、经典回顾一阿长与山海经1、阿长称呼的来历；2、元旦吃福橘说恭喜；3、教我令人厌烦的种种规矩4、“切切察察”的毛病5、“谋杀”我的隐鼠6

3、、摆成“大”字的睡相7、“长毛”的往事8、给我买心仪已久的山海经1，事情写了很多，作者为什么详写这件事情而略写其它事呢明确：这件事最能表现文章的中心，所以详写。其它事情是对主要内容的铺垫、映衬和补充，所以略写。2，从这个实例我们可以看出详与略的选择： 依据中心，确定详略注意：不管详略，所写的事情都应该与中心有关的事情3，我们要牢记一个意识：中心意识 4，根据中心，确定哪些事件要详写哪些要略写。（1）表现旧社会劳动人民地位低下，不被人重视 ；（2）批评旧社会农村劳动妇女的愚昧无知和封建迷信（3）表现农村妇女生活虽苦，但仍有着对生活的美好向往和愿望的。（4）表现农村劳动妇女淳朴、善良、和关心爱护孩

4、子的美德。5，鲁迅是如何详写阿长给“我”买山海经这件事的？你从中获得什么写作启示？ 写起因：一个远房叔祖引起了我对山海经的强烈渴慕； 写经过：当没有人理会一个孩子的渴慕时，阿长主动过问山海经； 写高潮：当大字不识一个的阿长把山海经给我买回来时，我霹雳般的全体震悚起来； 写结局：我得到了我最心爱的宝书，也重新认识了我的长妈妈。详写事情的方法：抓住记叙要素，写出事情的起因、经过、高潮、结果；四、展示文段回顾之（二）：芦花荡文段1， 此文所写何人？为何此人迟迟不肯出来？文段详写事情方法二：渲染事件发生的背景（社会环境、自然环境等）五、展示文段回顾之（三）背影文段问题1：爬月台买橘子，这么普通的一件事

5、，有必要写得那么细吗？问题2：本文段是怎样详写父亲的？详写人物的方法：抓住人物特点，充分写出人物的外貌、动作、语言、心理等六、小结七、小试牛刀 1， 回顾本课所学，修改我的周末1.确定一个中心：2.选择一件事情：3.略写时件：4.详写事件全过程：八、写作实践 你的假期生活是怎样的？或许非常愉快：在海滩边晒着太阳，去原始森林里呼吸着新鲜的空气，了解到其他民族的风俗。或许非常充实：参加定向越野活动，准备一次航模比赛，到福利院看望孤寡老人。或许令你很无奈：参加数学补习班、作文辅导班、英语培训班。以我的假期生活为题，写一篇记叙文。不少于700字。病文1：病文2：病文3：我的周末 大部分人都有自己的周末

6、计划，特别是我们学生，比如，什么时候玩，什么时候做作业啦，什么时候上补习班，什么时候训练啦。不过，计划常常会被打破，人们常说，计划不如变化快。 有时候，为了多玩一会手机、电脑，常常抓紧时间写作业，不过我周五一般不写作业。周五回到家，一般都是玩手机，打游戏，不过10点半必须准时睡觉。 周六，由于平时晚上睡得不好，父母也不要我六点起床，大约九点多我就从床上爬起来，享受每星期一次的慢早餐。 中午，我通常按计划做老师布置的作业，有时也会练练毛笔字，或者是看一点有趣的课外书籍。若那个周六时间确实充裕，我们全家也会出外活动活动，例如爬山、放风筝或者看电影等 。 到了周日，上午去英语补习班，中午回家之后，总是继续写作业，泡作业，刷作业到了四点，训