增强团员意识主题教育演讲稿--增强共青团员意识,切实发挥模范作用

1、增强团员意识主题教育演讲稿-增强共青团员意识，切实发挥模范作用增强共青团员意识，切实发挥模范作用十七中团委书记各位老师、同学，各位青年 团员：大家好！根据团中央和上级团委部署，在全党开展保持共产党员先进性教育大背 景下，近十多年来面向全团、规模最大一次增强共青团员意识主题教育活动，今天在我 校正式拉开了序幕。共青团作为党助手和后备军、党联系青年桥梁和纽带，将保持共产 党员先进性教育活动精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年永远跟党走是共青团神圣职责。在全团开展增强团员意识主题教育活动，是共青团学习实践“三个 代表”重要思想继续和深化，是形成共青团组织强大凝聚力重要举措，对巩固和扩大党

2、青年群众基础、永葆党先进性具有重要而深远意义。本次教育活动对象是：全体在校团 员和入团积极分子，包括保留团籍党员。教育活动主要任务和目标是：以学习实践“三 个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，健全团组织，完善工作机制，活 跃团工作，着重解决工作中存在突出问题和难点问题，以建设一个有凝聚力共青团组织 为目标，切实增强广大共青团员政治意识、组织意识和模范意识。增强团员意识主题教 育活动时间安排：从9月底开始，12月中旬对教育活动进行总结、表彰。教育活动总体 上划分为三个阶段，9月至10月中旬是宣传动员阶段；10月中旬至11月底是学习教育 阶段；12月初至12月中旬是总结提高阶段。各基层

3、团支部和团员主要任务：每个团支 部都要通过团日活动组织“我是团员我光荣”主题意识教育和“我为团旗添光彩”主 题实践活动，讨论制定新时期“中学生团员形象”具体标准。每一位团员都要参加“九 个一”活动，即每名团员至少上一次团课、学一遍团章、写一篇学习心得、重温一遍入 团誓词、参加一次讨论活动、过一次民主生活会、参加一次主题团日活动、为团支部提 一个建议、参加一次志愿服务等公益活动。本次教育活动应注重与当前团各项工作相结 合，使教育活动和正常工作“两不误、两促进”，注意做好四个结合，即与党建带团建 工作相结合、与加强团员青年思想政治教育相结合、与团员社会实践相结合、与解决团 建工作中存在问题相结合，

4、以中学生团校、中学生党校为主阵地，以团日活动为主要形 式，解决青年人遇到实际问题，帮助和促进青年团员成长和进步，使教育活动真正成为 团员青年满意工程。同学们，增强共青团员意识主题教育活动从今天起在我校团员中正 式启动了，这是共青团推进自身发展一次难得机遇，每一个支部、每一位团员都要高度 重视，认真落实，努力实现“增强意识、健全组织、完善机制，活跃工作，建设一个有 强大凝聚力共青团组织”目标， 为使我校共青团工作再上新台阶而不懈奋斗！谢谢大家!在2012级新大学生入学教育上讲话诸位同学：大家好！欢迎同学们来到新闻与传播学院学习、深造、重塑自我！作为主管教学工作领导， 我深感责任重大。我深知学生和

5、家长对诸位同学嘱托和对 学院期望。我也深知，校领导、学院领导对我们要求和重托。我更深深知道党和国家要 求。尽管大家在校学习任务十分艰巨，但我坚信，只要广大师生共同努力，踏实肯干，勤奋努力，经过在校两到四年学习（专升本两年，普通本科四年），我们一定能够完成学习任务，我们一定能够圆满完成学习任务，给父母、学校社会和国家交上一份满意答 卷。下面我主要讲四个方面事情，一是学分制，二是学籍管理，三是学士学位评定和授 予条件，四是课堂教学管理规范。一、学分制我们到学校学习，学什么？学“分”！那么，“分”是什么？ “分”是课程，是各 门课程。每门课程都有相应分值。以课堂讲授为主课程（理论课），每周上课1学时

6、，学满一学期，考试60分以上，得1学分，周2学时为2学分。你大学四年需要也必须 修够要求学分。而我们已经按照国家教育部、 省教育厅等各级教育机关要求开足了课程， 满足你们“修够学分”要求。那么课程是怎么开设？各专业课程开设是有一个依据。我们依据就是人才培养方案和教学计划。那么，人才培养方案和教学计划是怎么来？是这样制定出来：第一，是按 照国家对大学毕业生一般要求制定出来。国家对国内各高等院校、各专业有一个一般要 求，这个“一般要求”实际上就是一些课程，这些课程是必须开设，各高校不敢违背； 第二，是按照学校实际情况、专业方向、专业特色和专业定位制定出来；第三，参照兄 弟院校教学经验制定出来。所以

7、，制定出来“人才培养方案”是我们教学活动、课程安 排根本依据。当然，教学计划不是一成不变，往往根据社会发展需要和教学活动实际情况，每隔 一定时间，一般是三年，进行不断修订和完善。我们非师范类专业现在执行人才培养方 案课程结构是由四个部分组成，即通识教育课程、学科基础课程、专业课程和实践教学 环节。通识教育课程又分做必修课程和选修课程。其中选修课程还分做限制性选修课和任意性选修课。专业课程分为必修课程和选修课程，其中选修课又分做专业方向课程和 专业拓展课程。而实践教学环节包括专业实践教学和素质教育实践环节。我下边具体讲 一下：（一）通识教育课程通识教育课程分为必修课程和选修课程，其中必修课程包括

8、思想政治理论课程（这 些课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策）、大学英语、大学体育、计算机基础、大学生职业发展与就业指导等九门课程。这些课程必须认真学习，考试达到及格 以上，否则，影响拿到毕业证。通识教育选修课程分为限定性选修课程和任意性选修课 成，全校各专业学生必须在学制内至少完成8学分。其中，通识教育限定选修课程个专业学生必须在学制内至少完成 6学分，包括人文素养教育类课程 4学分（含公共艺术教 育类课程2学分），科学素养教育类课程 2学分；通识教育任意性选修课程个专业学生 必须至少选修2学分。对通识教育选

9、修课程，各专业学生均需跨学科选修。这类课程很 多，是由学校教务处掌握并公布，学校统一排课，你可以从中选修自己喜欢课程。这里我还想强调说明以下一些课程。第一，计算机课程学习要求学生毕业时要通过计算机等级考试，拿到计算机等级考试证书；第二，大学英语课程学习是通识教育必修课程学习重中之重。无论是想拿到四级甚 至六级证书，还是立志考研，都需要投入较大精力、较多时间去学习。我们学校大学英 语教学理念和教学技术手段在全国都是不落后，使用教材不再是原来大学英语，而是综合教程14册和听说训练14册，教学模式是3+2制，即每周3节 大课，集中讲授，2节小课，学生在计算机上进行人一一机对话学习。我们强调是：上 机

10、是学习，不是打游戏，大家一定要严格约束自己，不要在计算机上玩游戏。除课堂教 学之外，在校园内，还有英语角交流活动、每天上午上课前20分钟双语训练活动、校园英语广播。希望同学们一是积极参加英语角交流活动；二是注意收听英语广播；三是 在工作日7: 40 8: 00到上课教室进行双语训练，培养自己双语表达能力。另外要告知大家是：大学英语考试方式和要求有两个，一是大家必须通过全国大学 英语四级考试，获得全国大学英语考试四级证书；二是通过学校组织学期英语合格考试。第三，如果你要考研话，注意除了认真学习大学英语之外，还要注意认真学习前边 说那些思想政治理论课程。因为考研思政课程是必考课程。往届很有一些同学

11、在学校开 设思政课程时候，不认真，一当到高年级想考研时候，发现自【1】【2】【3】下一页诚实守信演讲稿（一）我国流传着许多有关诚信名言，如“人无信不立，国无信不强。“人若无信，不 知其可也。”“言必信，行必果。”等等。确，诚信是每个人安身立命前提。生活在这 个世界上，我们每天都要与不同人打交道，如果失掉了别人对自己最基本信任，我们岂 不是会成为人人避之独行者？诚信是中华民族传统美德。数不胜数诚信人有如繁星，在历史长河中熠熠生辉。商 鞅立木建信，获得了百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，赢得世人尊敬；季札挂 剑了却徐国国君心愿，被传为千古佳话。时空变幻，可诚信依然闪烁着诱人光芒。许多伟人也是诚

12、信坚守者和力行者。宋庆 龄任国家副主席时候，有一次许诺幼儿园孩子们“六一”要去看望他们，但“六一”那 天天气突变，倾盆大雨下个不停，老师和孩子们都以为她不会去了。可到了约定时间， 宋庆龄熟悉身影又出现在他们视野，孩子们兴奋不已，也感动留下了眼泪，事后她说：“既然我说了，就得守信。”然而，在21世纪今天，诚信这一美德却被一些人逐步淡忘和遗失。君不见，为了牟取暴利，商家们给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜，君不见，屡见 不鲜假烟假酒，毒大米，劣质奶粉，黑心棉，摧残了多少鲜活生命！面对那些层出不穷 骗子，防不胜防骗术，以假乱真产品，在善良人们无奈与无助背后，更可怕，是整个社会诚实守信体系受到了前所未有严

13、重冲击!不要漠然地说这些与我无关，与同学约好时间却没有准时出现，在考场抄袭作弊， 毕业后迟迟不偿还助学贷款， 这些难道不是发生在我们身边事吗？我们还有什么资格说 与我无关？也许你还会说， 这些只是微不足道小事，到了作大事时候，我自然会讲诚信。 殊不知，高尚品德是靠平时一点一滴积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，谈何大事？ 一种在小事中养成惯性只会让我们在背离诚信道路上越走越远。没有诚信人间，是一个苍凉而荒芜世界。我们诚信待人，付出是真诚和信任，收获 是友谊和尊重。这是一份无形财富，这是一笔沉甸甸无价之宝。把诚信作为根基，我们 生命之厦会更稳固，携诚信上路，我们生命之旅会更加多彩！诚信

14、犹如一潭清澈幽静湖水，宁静，淡泊，美丽，它以自己朴素而又整洁面容，向 人展示自己美丽。可就是这样一潭清澈幽静湖水，会让我们人生更加完美。再次踏上征程时候，携诚信上路吧，让我们这一路始终与诚信同行！诚实守信演讲稿（二）大家好！我演讲题目是诚信是一种责任诚信是什么诚信就是诚实，信用。始终用善感心灵去认真对待生命中每一个细节！我们需要诚信，我们呼唤诚信，诚信是美丽，因为它给世界带来了温暖阳光；诚信 是微小，它只需要占据心灵中一个很小角落，就温暖了人们整个人生；诚信是脆弱，只 要一场暴雨，就足可使它香消玉殒。然而，在我们生活中有许多让我们为之担忧事情，因为他们失去了诚信，甚至为我 们人类带来灾难。纳米

15、技术，克隆基因，导弹防御这些人类引以为豪高科技结晶， 为我们带来福祉同时，又危害着我们人类，因为某些人心中信念变了质，变造福于人类 于狭义民族甚至个人。每个人都会面对利益诱惑，在这个时候，有些人迫不及待地牟取 蝇头小利，而有些人却把眼光放得非常长远，追求未来更大发展。名人掌上电脑等近10个品牌在重庆总代理刘惠民在北京一家公司就职，踏实勤奋他深受公司董事长信任，年纪轻轻就被委以副总重任，手上掌管着几千万元资金和上千万元货物。当时，公司刚成 立不久，规模不大，管理上漏洞很多，只要稍微动动手脚，几百万就有了。就是在这样 背景下，刘惠民兢兢业业地工作，除了期望自己工资和奖金会更高之外，根本没有别杂 念

16、，把公司上上下下管理得毫无纰漏。如今刘惠民已经是这个市场大赢家。今天，我国 市场经济已经发展到了一个讲规则时代，诚信无疑是这个社会游戏基本规则。新商场流 行一句话：信用破产，你就什么都破产了。古人云：诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交 为智。诚信渗透到各个方面，面对历史和社会，人们对诚信选择有多大保留啊。道德教育远离历史社会，让人们选择是多么苍白无力啊。对于诚信，社会上有太多争议，我认为不是不要诚信，而且诚信是中国社会稀缺资 源，犹如万古沙漠，早该绿化了。问题是在一个有着几千年下信上不信，卑信尊不信， 贱信贵不信历史传统社会里，道学家式空洞诚信说教即使是没有愚民之

17、嫌，也必然流于形式。真诚诚信教育，就不应该把起点放在要不要诚信，而应该放在怎样建立诚信，使 社会多点诚信。因此对于诚信建立不仅是每一个家庭，学校责任，更是全社会全人类责 任。诚信是最宝贵美德，是我们取信于人根本，没有比信任危机更可怕了。信任危机是 社会毒素，是我们蔑视诚信所付出代价，它无声无息却充满负面能量，足以销蚀人勇气 和良善，更会使一个国家，民族丧失最后团结精神。诚实守信演讲稿（三）所谓诚信，就是指诚实守信，表里如一，言行一致。我国古代大教育家、哲学家、思想家孔子曾经以言警世：“人而无信，不知其可也。” 明代学者也有这样表述：“身不正，不足以服；言不诚，不足以动。”就是说，行为不 正人，

18、不被人信服；言语不诚实人，不必与他人共事。一个诚信人，是一个胸怀坦荡人，是一个有高尚品德人。“无诚则无德，无信事难 成”。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情今天，诚信品质尤为重要。诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存必备条件。一个国家政权真正强大，并 不完全取决于财政收入，也不完全取决于军队力量，而是取决于社会品质。一个国家， 一个社会，一个民族最重要品质是诚信。诚信社会品质，是一个民族强大动力源泉。高 尚品格是一个国家和民族魅力所在，是一个国家和社会走向强大理由。诚信是上天赐给世人一种考验。有许多人不能通过这场考验，逃匿了；也有许多人 通过了这场考验，戴上了桂冠。逃匿人随这时间消逝

19、而消逝，没留下些什么；通过得人 也会消逝，但他们却仍活在人们心中，人们会把他抬举得很高很高。诚信是道德建设根本，也是非常宝贵资源。社会之所以成为一个整体，诚信起着重 要作用。在古人眼里“一诺千金”可以说价值连城。缺少了诚信这种宝贵资源，人们能 力、智慧、正直、善良之心就难以维护，这个社会，这个人也就缺少了存在依据和发展 空间。试想，如果社会缺失了诚信，每个成员都将生活在恐惧、步履小心怀疑境地：早上 起床吃早餐你会问，牛奶是不是病奶牛产？包子里面肉是否可靠？听到某着名公司产值 大增新闻报道，（）你不禁要问是媒体虚假宣传还是公司战略浮夸？去银行存钱，营业 员把你递钱从验钞机里过了一遍又一遍，看是否

20、有假币；去超市买东西，对找你钱看了 又看，担心遭到暗算“人不信于一时，则不信于一世”。诚信对一个人而言，有时候与眼前利益相斥， 很多人缺失一种长远眼光来看待诚信，实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了诚 信，你信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。然而，在我们身边缺失诚信事情却时有发生：虚假广告横行天下；劣质商品充斥市 场；考生作弊现象严重；“豆腐渣”工程造成无数人间悲剧难怪时常有人对某些真 实消息产生怀疑，甚至有调查显示，“信用危机”已成为阻碍中国经济发展一大因素。“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之”。我们应该远离而虞我诈，圆滑世 故，多一份真诚，多一点信任，脚踏一方诚信净土，浇灌出

21、人生最美丽花朵。愿我们所有人都把诚信之心携带在人生道路上，让诚信人生散发出金子般人格光 芒，夯筑起人生坚不可摧铜墙铁壁！爱心演讲稿爱护公物演讲稿爱国爱校演讲稿洪艳蓉【内容提要】弱者保护是现代文明以人为本体现。作为”特定社会关系中处于劣势一方”弱者， 其身份不同于等级身份，具有身份多重性、法定性、移动性、例外性、独立性和社会性 特点。弱者保护法律实践意义体现在对传统民法三原则时代”冲击”、对刑法理性情 理”补充”和对行政法国家本位”挑战”三方面。随着新世纪到来，在我国法治实现过程中，弱者保护应当也必然成为立法与司法重大课题。【关键词】弱者身份保护时代意义现代社会摒弃出身、地位等身份差别，倡导基本

22、人权，使国家权力借助法律上之抽 象人格制度，对人施以平等保护，法律面前人人平等观念深入人心，成为一国民主法治 和人权保障标杆，极大地推动了经济发展和社会进步。但科学技术迅猛发展和人类生活 日渐深化，催生了平等表象下处于劣势弱者，并逐渐泛化成法制社会平等主流中势不可挡暗潮，日愈呼唤着法律保护天平倾斜！”进步社会运动，迄今为止，是一个从身份到 契约运动”，弱者身份这一具体人格出现，是动摇了近代以来法律维护平等基础，还 是法律适应现实生活需要因应之举？对此我们应有理性认识。一、弱者身份含义与特点强弱分化是社会发展结果，而弱者保护则是现代文明以人为本体现。在法律领域倡 导弱者保护，应以界定弱者身份为其

23、逻辑起点和核心。 法律以一定社会关系为调整对象， 强者与弱者相对称，因此针对现实生活中情形各异弱者，笔者认为可将其含义界定为”特定社会关系中处于劣势一方”，其含义有二：（一）弱者身份并非与生俱来，它是公民参加到某一特定社会关系中才享有或者某种身份是公民所特有，但并非该公民参加所有社会活动都受到这种身份保护，只有在特定社会关系中这种身份才具有法律上意义；（二）劣势考评应是客观且贯彻始终。这里有两个衡量标准：1处于劣势一方不拥有足够与处于优势一方相抗衡力量，也可以说在相抗衡中处于劣势一方相对于处于优势一 方是收益递减、成本递增，并最终导致零收益甚至负收益；2、处于劣势一方与处于优势一方彼此地位是不

24、可互换， 也可以说这种互换在现实中不具备条件或将导致其所处社 会关系完全改变。弱者这一具体人格，是法律在以抽象人格对全体社会成员实行一体保护基础上考察现实生活，旨在维护社会实质正义制度安排。 弱者身份出现，决不是重蹈等级身份覆辙， 它源于现代社会物质生活条件，具有自身特点：1、身份多重性。现代社会生活复杂性使个人可同时拥有多重弱者身份，如个人可 同时作为消费者、妇女、老人存在；而等级身份则具有单一性，个人无法逾越等级差别 而享有不同等级身份。2、身份法定性。弱者身份取得源于法律保护性规定；而等级身份取得具有原生性， 一个人出身往往决定了其一生身份。3、身份移动性。弱者身份因法律规定要件满足而享有，因要件缺失而丧失，具有 阶段性，往往不为某一特定人所终身享有；而等级身份则具有固定性，