七年级英语上册Unit4Wheresmyschoolbag第二课时SectionA2a_2d学案新版人教新目标版20200826140.doc
七年级英语上册全一册学案打包51套新版人教新目标版
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七年级英语上册全一册学案打包51套新版人教新目标版,文本
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第二课时section a(2a2d)1重点单词：come，desk，think，room，their，hat，head，yeah2重点短语：come on，in my parents room，on their bed，on your head3重点句式：are the keys on the sofa?no，they arent.theyre on the table.is it on your desk？no，it isnt.i think its in your grandparents room.1掌握重点短语和句型2能够运用介词短语来表述物品的位置能够运用介词短语来表述物品的位置一、预习课本p20新单词并背诵，完成下面的汉译英。1来到_2.书桌_3认为_ 4.房间_5他们的_ 6.帽子_7头_ 8.对的_二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列短语和句型。1快点_2在我祖父母的房间里_3在他们的床上_4在你的头上_5钥匙在沙发上吗？不，不是的。他们在桌子上。_6它在桌子上吗？不是。_step 1情景导入teacher：where is your book?student1：its on the desk.teacher：where are your pencils?student2：they are in my pencil box.环节说明：这个环节既复习了上节课学习的内容，又练习了学生的口语。step 2完成教材2a2c的任务1让学生用英语说出2a中的物品，然后两人一组互相提问单词，为听力做好准备。(3分钟)2听录音，按听到的顺序为物品编号，集体核对答案。(2分钟)3认真观察2b中的图片，再听一遍录音，在2b中找出所听到的单词，并为他们编号，小组内核对答案，教师展示答案。(3分钟)4两人一组，就2a中物品的位置，仿照2c的形式来练习对话，并邀请几个学生表演对话。(5分钟)参考案例a：are the keys on the sofa?b：no，they arent.theyre on the table.5小结训练。(2分钟)(b)1)_ these two books on the desk?yes，_ are.ais，theybare，theycare，there dis，there(b)2)is the schoolbag under the table?_.aits under the tablebno，it isntcyes，they aredthey are on the sofa(d)3)is the baseball on the bed?no，_.its _ the bed.ait isnt，in bit is，incit is，under dit isnt，under(c)4)_ is beijing?its _ china.awhat，on bwhere，tocwhere，in dwhere，at环节说明：通过听、说训练让学生掌握了方位介词短语的用法，同时学生的口语表达水平在对话练习中得到提升。step 3完成教材2d的任务1学生快速阅读对话，了解对话大意，回答下面的问题：wheres jacks hat?2学生认真自读对话，找出对话中表示方位的介词短语，完成后小组成员之间互相交流，然后两人一组互相提问短语。(5分钟)3大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)4邀请三组学生来表演对话。(5分钟)5小结训练。(3分钟)(a)1)wheres your pen?_.aon the table byes，its on the tablecno，its nice dyes，they are(b)2)where are the _？_ on the table.akey，theyre bkeys，theyreckey，its dkeys，its(c)3)are these rulers in your pencil box?_.ayes，theyre bno，it isntcyes，they are dno，they are环节说明：本环节的学习，既能锻炼学生的口语表达能力又能对所学的介词短语和询问物体位置的句型起到复习巩固的作用。step 4问题探究think的用法1)我认为他们在你祖父母的房间里。i_think_they_are_in_your_grandparents_room.2)我认为他是不对的。i_dont_think_he_is_righ
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