教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月29日-6718)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月29日-6718)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月29日-6718)1：学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）单项选择题a、制度文化b、组织文化c、物质文化d、观念文化 2：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。单项选择题a、教育的社会性b、教育的平等性c、教育的阶级性d、教育的生产性 3：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性

2、b、阶段性c、不平衡性d、互补性 4：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题a、电化教学b、复式教学c、课堂教学d、现场教学 5：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（）判断题对错 6：“知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题a、先导性b、感染性c、权威性d、针对性 7：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题a、文化b、教育c、学校d、知识 8：教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（）判断题对错 9：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项

3、选择题a、主体b、客体c、教的主体d、学的主体 10：“知是行始行是知之成”这句话表明在德育过程中（）单项选择题a、知与行是紧密联系的b、知比行重要c、行比知重要d、知与行是可以分割开的 11：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题a、杜威b、怀特海c、布鲁纳d、克伯屈 12：教学中“拔卣助长”、 “陵节而施”违背了（）。单项选择题a、个体身心发展的阶段性规律b、个体身心发展的顺序性规律c、个体身心发展的不均衡性规律d、个体身心发展的个别差异性规律 13：教科书是教学大纲的（）。单项选择题a、实验b、依据c、具体化d、指导 14：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁

4、通，这说明其思维具有（）。单项选择题a、指向性b、流畅性c、变通性d、独创性 15：记载柏拉图教育思想的著作是多项选择题a、理想国b、政治学c、爱弥尔d、论演说家的教育 16：研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。判断题对错 17：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题a、内容的丰富b、增强国家对课程改革控制权c、课程结构的更新d、为课程改革提供物质基础e、课程改革由受教育者完成 18：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题a、身体状态的剧变b、内心世界的发展c、自我意识的觉醒d、独立精神的加强e、身心两方面逐步走向成熟 19：任何一种教学

5、方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 20：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题a、专业教育b、基础教育c、中等教育d、职业教育 21：我国的教育体系分为哪三大阶段?（）多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育 22：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题a、巴班斯基b、赞科夫c、加里宁d、凯洛夫 23：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）单项选择题a、因材施教教育思想b、循序渐进教学思想c、学思结合教学思想d、启发引导教学思想 24：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而

6、发生变化。（）判断题对错 25：“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（）。单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、杜威d、凯洛夫 26：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 27：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。单项选择题a、课程计划b、课程实施c、课程评价d、课程设计 28：教师的进修提高以（）。多项选择题a、业余为主b、自学为主c、短训为主d、在职为主 29：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题a、中国进入近代社会b、学校制度的建立c、各级各类学校的出现d、中国近代完备的学制系统的出现 30：日本学者（

7、）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”多项选择题a、松泽光雄b、小泉又一c、赞可夫d、布鲁纳e、洛克 查看答案1：答案c 解析 2：答案a 解析 教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。 3：答案c 解析 4：答案c 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 5：答案错误 解析 6：答案d 解析 家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。 7：答案a 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 8：

8、答案错误 解析 早教育要考虑儿童的年龄特征。 9：答案b 解析 略。 10：答案a 解析 11：答案c 解析 12：答案b 解析 个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。 13：答案c 解析 14：答案c 解析 思维的变通性，也称为灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。 15：答案a 解析 16：答案错误 解析 课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得研究，都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必须有研究意义。第二，问题必须有科学性。第三，问题必须明确具体。第四，问题要新颖。第五，问题要有可行性。因此，将所有的教育实践

9、问题归为课题的研究对象是错误的。 17：答案a,c 解析 内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。 18：答案a,b,c,d 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 19：答案正确 解析 20：答案b 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。 21：答案b,c,d 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 22：答案b 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 23：答案d 解析 24：答案错误 解析 教学方法会随着社会的发展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的出现，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯提供) 25：答案a 解析 26：答案正确 解析 27：答案b 解析 28：答案a,b,c 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好