二年级【部编语文】考部编语文阅读理解及答案经典

1、部编语文】考部编语文阅读理解及答案经典一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读下文，回答问题。粽子是用 的箬竹 包的，里面裹着白白的糯 ，中间有一颗的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽 ，咬一 口粽子， 是又黏又甜。（1）在横线上填上合适的字词。粽 子 是 用 的 箬 竹 包 的 ， 里 面 裹 着 白 白 的 糯 ， 中 间 有 一 颗的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽 ，咬一 口粽子， 是又黏又甜。（2）短文一共有 句话。（3）选字词填空。（只填序号） 口 股 颗 锅一 清香 一枣子一粽子 一水井（4）照样子，写词语。又黏又甜 又 又 （5）想一想，写

2、一写。（不会写的字用拼音代替。） 人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人 ，这一天，人们还会 。答案】 （ 1）青青；叶；米；红红；叶；真2）33） ； ； ；4）高；大5）屈原；赛龙舟解析】2阅读短文，回答问题。荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小 嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根据短文内容填上合适的词语。新奇的 _ 美丽的 （2）短文共有个自然段。（3）短文中的“小姑娘 ”是指 （4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？【答案】 （ 1）世界；夏天（2

3、）3（3）荷花（4）不能，因为水塘才是荷花的家。【解析】3阅读短文，完成练习。两只羊一天，一只白羊从南面上了独（ dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到 桥中间，白羊说： “你退（ tu ì）回去，让我先过桥！ ”黑羊说： “你退回去，让我先过桥！ ” 它们谁也不肯（ k）n让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通（ t n）g 、扑通的响声，它们都掉到河里去了。（1）短文一共有 个自然段。（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。黑 南 （3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用 波浪线画出来。（4）因为（ ），所以它

4、们都掉到河里去了。（填序号）A. 白羊和黑羊太胖（ pà n）g 了，桥太窄（ zh）i了。B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。（5）你想对两只羊说些什么？【答案】 （ 1）2（2）白；北（3）横线：你退回去，让我先过桥！ 波浪线：你退回去，让我先过桥！（4）B（5）要学会让步，互相帮助【解析】4读短文，回答后面的问题。快乐的夏天去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区， 家里比较穷，爷爷决定资助她上学。每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰 带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事

5、。赶上星期天， 爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。（1）每天，我和小兰一起去上坡 、 、（2）从文中找出下列词语的近义词。高兴 帮助 十分 3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人 答案】 （ 1）放羊；割草；捉蝈蝈 2）快乐；资助；特别 3）善良、乐于助人的人。解析】5阅读下文，回答问题。妈妈告诉我，沿着 的小路，就会走出天山。 的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常 。我对妈妈说，我多想去看看，我多 想去看看！（1）选择合适的词语，填到横线上。（填序号） 雄伟 弯弯 壮观 遥远妈妈告诉我，沿着 的小路，就会走出天山。 的

6、北京城，有一座 的天安门，广场上的升旗仪式非常 。（2）这段话是写住在 的“我 ”想去北京城的 看升旗仪式。（3）用 “ ”画出文段中的感叹句。（4）你有什么愿望？也来写一写吧！我多想 ！【答案】 （ 1） ； ； ； （2）天山；天安门广场（3）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（4）去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看【解析】6阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知 道梅花鹿有什么本领，就问： “你满身的斑点是做什么用的啊？ ”梅花鹿说： “这是我吃老虎 的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。 ”老虎一听

7、，吓得拔腿就跑。（ 1）短文共有 句话。（2）在横线上填上合适的量词。一 老虎 一 斑点 一水缸一小花 一 主意（3）填空聪明的 荷叶 飞快地 叫多彩的 梅花鹿 大声地 爬圆圆的 季节 慢慢地 跑【答案】 （1） 4（2）只；个；口；朵；个（3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬【解析】7阅读下文，回答问题。皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转 来转去，可就是上不去。小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小

8、岛，来到椰子树下。皮 皮爬上去，对汪汪喊： “准备好！接住！ ”皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说： “够了，够了。 ”皮皮和汪 汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰 子。（1）照样子，写词语。 （又大又圆）的椰子 （又 又）的太阳 （又又）的蚂蚁（2）小狗汪汪遇到了什么困难？（3）小猴皮皮遇到了什么困难？（4）你从这个故事中懂得了什么道理？ 【答案】 （ 1）大；圆；黑；小（2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。（3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。（4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。【解析】8阅读下文，回答问题。贝

9、贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙 伴是不是都回家了。（1）选文中划线的 “文具的家 ”里都有什么？用波浪线画出来。（2）写出划线词语的近义词。仔细 伙伴 （3）第二自然段中， “”可以看出贝贝对文具的爱护。【答案】 （ 1）铅笔，橡皮，转笔刀。（2）认真；朋友（3）仔细检查【解析】9阅读短文，回答问题。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hón）g 。人们都说彩虹很美丽。彩虹听 了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。白云对彩虹说： “你美丽，这是真的。不过，要是没有太阳，也就没有

10、你了。 ”彩虹不相 信，反而更加骄傲了。白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。（1）短文共有 个自然段。（2）给划线词换一个意思相近的词。美丽 立刻 （3）彩虹是 的时候出现的。（4）彩虹不 听的劝说，看不起 ，最后遮住了 ，就不见了。【答案】 （ 1）三（2）漂亮；马上（3）雨过天晴（4）白云；太阳；白云；太阳；彩虹【解析】10阅读下文，回答问题。四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳 ,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们（尝尝 常常）水果的香甜。我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的

11、手和脸。（1）选择括号里正确的词语。（尝尝 常常） 水果的香甜（2）选文一共有 个自然段，第 1 自然段共有 句话。（3）夏天，我画了个 的太阳，秋天我画了个 的太阳。冬天我画了个的太阳。【答案】 （ 1）尝尝（2）3；2（3）绿绿；金黄；红红【解析】11阅读下文，回答问题 帮助别人就是帮助自己 有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明 的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来 也顺畅了一些。等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的 盲人。盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道： “我打灯笼本不是为

12、给别人照路，而是因为在 黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能 帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。 ”（1）根据短文把下列词语补充完整。翼翼 目失 慢斯（2）写反义词。黑 出 近 慢（3）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。（4）商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？【答案】 （ 1）小心；双；明；条；理（2）白；入（进）；远；快（3）因为盲人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别 人看见他，这样就不会被撞了。（4）这个盲人的品格真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。平时我们应该多一些爱

13、心，给予别人帮助。【解析】12读一读，做二做。雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，你那把（ ）花用的水壶呢 ?如果我（ ），着它，走到桥上，把水（ ）下来， 那不就是我在下雨吗 ?你就不用挑水（ ）田了，你高兴吗 ?（1）将下列词语填在文中的括号里。（填序号） 浇 提 洒（2）天上这座美丽的桥是 。（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗 ?为什么 ?【答案】 （ 1） ； ； ； （2）彩虹（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。【解析】13课内阅读。贝贝一回到家 ,就向妈妈要新的铅笔 ,新的橡皮。妈妈说 : “你怎么天天丢东西呢 ?”贝贝眨着一双大眼睛 ,对妈妈说 : “我也不知道。 ”妈妈说

14、 : “贝贝 ,你有一个家 ,每天放学后 ,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀 ,也有自己的家呀。 ”贝贝想起来了 ,她书包里的文具盒 ,就是这些文具的家。从此 ,每天放学的时候 ,贝贝都要仔细检查 ,铅笔呀 ,橡皮呀 ,转笔刀哇 ,所有的小伙伴是不是都 回家了。（1）妈妈是如何教育贝贝的 ?（2）“从此,每天放学的时候 ,贝贝都要仔细检查 ,铅笔呀 ,橡皮呀,转笔刀哇 ,所有的小伙伴是不是都回家了。 ”这句话运用了 （A.比喻 B.拟人 ） 的修辞手法。这样的句子我也会说:。（3）选文这一故事告诉我们 。【答案】 （1）贝贝 ,你有一个家 ,每天放学后 ,你都平平安安

15、地回家。你要想想办法 ,让你的铅 笔、橡皮和转笔刀 ,也有自己的家呀。（2）B；小鸟在枝头唱歌（3）示例 :爱护学习用品【解析】14阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说： “公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 ”小公鸡说： “我也 去。 ”小鸭子说： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子 后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公

16、鸡 坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。 ”（1）文章有 个自然段，第三自然段有 句话。（2）小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？ （3）小鸭子是怎么救小公鸡的？（4）照样子写词语。许多虫子许多 许多【答案】 （1）4； 5（2）急得直哭（3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。（4）蚊子；蚂蚁【解析】15阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满 鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给 你，寄给我，寄给大家。（1）短文共有 句话，写出

17、第三句话。 （2）照样子，写词语。例：肥肥的 （3）短文分别描写了 、 、 四个季节树叶的样子。（ 4）大自然的邮票是（）。A. 嫩芽 B. 树叶C. 土壤答案】 （ 1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。2）红红的；白白的；青青的3）春；夏；秋；冬4）B解析】16阅读下文，回答问题鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候， 父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家 务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。鲁迅说过： “时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。 ”在鲁迅的眼中，时间就如 同生命。因

18、此，鲁迅最讨厌那些 “成 天东家跑跑，西家坐坐，说长道短 ”的人，在他忙于工 作的时候，如果有人来 找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫 不客气地对人家 说： “唉，你又来了，就没有别的事好做吗？ ”（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是： 。（2）这篇短文中 不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。（ ）A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的 时间安排。B. 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。【答案】 （ 1）“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”（2）B【解析】17阅读下文，回答问

19、题树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）写出和 “安安静静 ”这样的同类词语。（2）用最后一段中划线词语造句。很 ， 也很 。（ 3）选文共有 个自然段，主要写 有了邻居很 ，喜鹊有了也很快乐。【答案】 （ 1）快快乐乐；高高兴兴；平平安安（2）我；开心；妈妈；开心（3）3；树；快乐；邻居解析】18阅读下文，回答问题小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上， _放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 _游来游去，捧起一朵朵水花。（1）将下面三个词语填入文中横线上。 很美很美的 笑嘻嘻地 呱呱地 小（） 青蛙蹲在荷叶上， 放声歌唱。小（鱼儿说： “荷叶是我的凉伞。 ”小鱼儿在荷叶下 游 （）来游去，捧 （起一朵朵 水花。（2）荷叶是小青蛙的 。荷叶是小鱼儿的 。（3）发挥想象，续写荷叶圆圆。小蝴蝶说： “荷叶