高考生物二轮专题：专题八第1讲_基因工程和细胞工程

1、专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题限制酶限制酶载体载体基因表达载体的构建基因表达载体的构建目的基因的检测和鉴定目的基因的检测和鉴定转基因动物转基因动物基因治疗基因治疗基因基因可产生自然界没有可产生自然界没有的蛋白质的蛋白质细胞的全能性细胞的全能性植物体细胞杂交植物体细胞杂交作物新品种的培育作物新品种的培育细胞增殖细胞增殖动物细胞核的全能性动物细胞核的全能性细胞膜的流动性细胞膜的流动性给小鼠注射特定抗原给小鼠注射特定抗原产生专一抗体的杂交瘤细胞产生专一抗体的杂交瘤细胞网络构建网络构建专题八专题

2、八 现代生物技术专题现代生物技术专题专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题目的基因的检测与鉴定目的基因的检测与鉴定类型类型 步骤步骤检测内容检测内容方法方法结果显示结果显示分子分子检测检测第一第一步步目的基因是否目的基因是否进入受体细胞进入受体细胞 DNA分子杂分子杂交交(DNA和和DNA之间之间)是否成功显是否成功显示出杂交带示出杂交带第二第二步步目的基因是否目的基因是否转录出转录出mRNA分子杂交技术分子杂交技术(DNA和和mRNA之间之间)是否成功显是否成功显示出杂交带示出杂交带第三第三步步目的基因是否目的基因是否翻译出蛋白质翻译出蛋

3、白质抗原抗原抗体杂抗体杂交交是否成功显是否成功显示出杂交带示出杂交带专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题个体个体水平水平鉴定鉴定做抗虫或抗病的接种实验，以确定是做抗虫或抗病的接种实验，以确定是否有抗性以及抗性的程度；基因工程否有抗性以及抗性的程度；基因工程产品与天然产品的功能进行活性比较，产品与天然产品的功能进行活性比较，以确定功能是否相同以确定功能是否相同专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题动物细胞培养和植物组织培养比较动物细胞培养和植物组织培养比较项目项目动物细胞培养动物细胞培养

4、植物组织培养植物组织培养前处理前处理培养基培养基成分成分培养基培养基状态状态无菌；用胰蛋白酶处理，使无菌；用胰蛋白酶处理，使组织细胞相互分散开组织细胞相互分散开无菌、离体无菌、离体葡萄糖、氨基酸、无机盐、葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素、动促生长因子、微量元素、动物血清等物血清等矿质元素、蔗矿质元素、蔗糖、维生素、糖、维生素、植物激素等植物激素等液体培养基液体培养基固体培养基固体培养基专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题项目项目动物细胞培养动物细胞培养植物组织培养植物组织培养过程过程能否培养能否培养成个体成个体应用举例应用举例动物胚胎或出生不久的动物胚胎或出生不久的幼龄动

5、物的器官或组织幼龄动物的器官或组织原代培养原代培养传代培养传代培养细胞群细胞群不能不能能能大规模生产有重要价值大规模生产有重要价值的生物制品，如病毒疫的生物制品，如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗苗、干扰素、单克隆抗体等；皮肤移植；检测体等；皮肤移植；检测有毒物质的毒性等有毒物质的毒性等快速繁殖、培育无病快速繁殖、培育无病毒植株；生产药物；毒植株；生产药物；制造人工种子；培育制造人工种子；培育转基因作物等转基因作物等专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题特别提醒：特别提醒：(1)两种技术手段培养过程中都进行有丝分裂，都两种技术手段培养过程中都进行有丝分裂，都是无性繁殖，都可称为克隆，都不涉及

6、减数分裂；是无性繁殖，都可称为克隆，都不涉及减数分裂；(2)均为无菌操作，都需要适宜的温度、均为无菌操作，都需要适宜的温度、pH等条件。等条件。专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题植物体细胞杂交和动物细胞融合植物体细胞杂交和动物细胞融合项目项目植物体细胞杂交植物体细胞杂交动物细胞融合动物细胞融合(单克隆抗体的制备单克隆抗体的制备)理论基础理论基础(原理原理)融合前融合前处理处理促融促融细胞膜的流动性、细胞膜的流动性、植物细胞的全能性植物细胞的全能性细胞膜的流动性、细细胞膜的流动性、细胞增殖胞增殖酶解法去除细胞壁酶解法去除细胞壁(纤纤维素酶、果胶酶等维素酶、果胶酶等)注射特定抗原的免疫

7、小注射特定抗原的免疫小鼠，获取鼠，获取B淋巴细胞淋巴细胞物理法：离心、振物理法：离心、振动、电激等；动、电激等；化学法：聚乙二醇化学法：聚乙二醇(PEG)等等物化法、化学法：与物化法、化学法：与促进植物细胞融合的方促进植物细胞融合的方法相同；法相同；生物法：灭生物法：灭活的病毒活的病毒专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题项目项目植物体细胞杂交植物体细胞杂交动物细胞融合动物细胞融合(单克隆单克隆抗体的制备抗体的制备)过程过程用途用途第一步：原生质体的制备；第一步：原生质体的制备；第二步：原生质体的融合；第二步：原生质体的融合；第三步：杂种细胞的筛选第三步：杂种细胞的筛选与培养；第四步：

8、杂种植与培养；第四步：杂种植株的诱导与鉴定株的诱导与鉴定第一步：细胞培养；第一步：细胞培养；第二步：诱导细胞融第二步：诱导细胞融合；第三步：某种细合；第三步：某种细胞选择；第四步：杂胞选择；第四步：杂种细胞克隆与纯化种细胞克隆与纯化克服远缘杂交不亲和克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了的障碍，大大扩展了杂交亲本的组合范围杂交亲本的组合范围作为诊断试剂；作为诊断试剂；用于治疗疾病和运载用于治疗疾病和运载药物药物,如如“生物导弹生物导弹”专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题重点提炼细胞工程的几个流程图比较细胞工程的几个流程图比较细胞工程技术细胞工程技术技术过程图示技术过程图示植物组织培养

9、植物组织培养专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题动物细动物细胞培养胞培养植物体植物体细细胞杂交胞杂交专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题动物细动物细胞胞的融合的融合专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题核移植核移植专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题单克隆单克隆抗体的抗体的制备制备专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题动物细胞培养的特殊条件归纳(1)胰蛋白酶的使用：首先用胰蛋白酶处理动物的器官或组织，胰蛋白酶的使用：首先用胰蛋白酶处理动物的器官或组织，以制备单细胞悬液；培养过程中发生接触抑制时，同样需要用以制备单细胞悬液；培养过程中发生接触抑制时，

10、同样需要用胰蛋白酶使细胞分散开。胰蛋白酶使细胞分散开。(2)避免杂菌污染的措施：培养液及培养用具灭菌处理；加入一避免杂菌污染的措施：培养液及培养用具灭菌处理；加入一定量的抗生素；定期更换培养液。定量的抗生素；定期更换培养液。(3)特殊的营养条件特殊的营养条件液体培养基。液体培养基。加入动物血清、血浆等。加入动物血清、血浆等。通入氧气以满足代谢的需要。通入氧气以满足代谢的需要。通入二氧化碳以维持培养液的通入二氧化碳以维持培养液的pH。专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题动物细胞融合与单克隆抗体制备的归纳(1)制备单克隆抗体时选用一种抗原处理的制备单克隆抗体时选用一种抗原处理的B淋巴细胞

11、与骨髓瘤淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行细胞融合，产生杂交瘤细胞，杂交瘤细胞兼有两个亲细胞进行细胞融合，产生杂交瘤细胞，杂交瘤细胞兼有两个亲本细胞的特性本细胞的特性在体外培养条件下能不断增殖，同时能产生在体外培养条件下能不断增殖，同时能产生出某种特异性的抗体。出某种特异性的抗体。(2)进行动物细胞的诱导融合，形成的杂种细胞有三种：进行动物细胞的诱导融合，形成的杂种细胞有三种：AA型、型、BB型、型、AB型。只有型。只有AB型才是我们所需要的杂种细胞，所以需型才是我们所需要的杂种细胞，所以需要用选择性培养基进行筛选。要用选择性培养基进行筛选。(3)相比植物体细胞杂交，动物细胞融合特有的诱导方法是用相比植

12、物体细胞杂交，动物细胞融合特有的诱导方法是用灭活的病毒处理，其他物理、化学诱导融合的手段与植物体灭活的病毒处理，其他物理、化学诱导融合的手段与植物体细胞杂交过程中原生质体诱导融合的方法相同。细胞杂交过程中原生质体诱导融合的方法相同。专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题1.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选必须通过分子检携带链霉素抗性基因受体菌的筛选必须通过分子检测测(2014天津，天津，4A)( )2.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定必须通过分子检转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定必须通过分子检测测(2014天津，天津，4C)( )3.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核一种限制性核酸

13、内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列苷酸序列(2007全国全国，4A)( )4.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸(2010浙江，浙江，2A)( )错混诊断专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题5.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点别位点(2011浙江，浙江，6B)( )6.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌整合到细菌DNA上，属于基因工程上，属于基因工程(2010大大纲全国纲全国，5D)( )7.转抗虫基因的植物，不会导致昆

14、虫群体抗性基转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加因频率增加(2010江苏，江苏，18B)( )8.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分分子脱氧核糖和磷酸交替连接子脱氧核糖和磷酸交替连接(2013安徽，安徽，6C)( )专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题11.产生抗人白细胞介素产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选必须通过分抗体的杂交瘤细胞的筛选必须通过分子检测子检测(2014天津，天津，4B)( )12.21三体综合征的诊断必须通过分子检测三体综合征的诊断必须通过分子检测(2014天津，天津，4D)( )13.培育草莓脱毒苗

15、所采用的主要技术是组织培养培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是组织培养(2012广东，广东，2A)( )14.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理处理(2008全国全国，5B)( )9.应用应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达存在及其完全表达(2011四川，四川，5D)( )10.动物的生长激素基因转入植物后不能表达动物的生长激素基因转入植物后不能表达(2010江苏，江苏，18C)( )专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题15.培养

16、保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞细胞(2010浙江，浙江，4A)( )16.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体体现了细胞的全能动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体体现了细胞的全能性性(2012江苏，江苏，22C)( )17.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体(2011江苏，江苏，14B)( )18.单克隆抗体技术可以用于治疗老年痴呆症单克隆抗体技术可以用于治疗老年痴呆症(2010江江苏，苏，17C)( )专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题2008年生物年生物选修选修3现代生物科技专题现代

17、生物科技专题 （15分）分）回答下列有关动物细胞培养的问题：回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）在动物细胞培养过程中。当贴壁细胞分裂生长到细胞表面）在动物细胞培养过程中。当贴壁细胞分裂生长到细胞表面 时，细胞会停止分时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的裂增殖，这种现象称为细胞的。此时，瓶壁上形成的细胞层数是。此时，瓶壁上形成的细胞层数是。要使贴。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是 。（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现现象；但极现象；但

18、极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞，该细胞，该种细胞的黏着性种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。（3）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是原因是。（4）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到期的期的细胞用显微镜进行观察。细胞用显微镜进行观察。（5）在细胞培养过程中

19、，通常在）在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞。因为在这种条件下，细条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中胞中的活性降低，细胞的活性降低，细胞的速率降低。的速率降低。给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作皮肤组织当作进行攻击。进行攻击。相互接触相互接触 接触抑制单层（或一层）胰蛋白酶接触抑制单层（或一层）胰蛋白酶衰老甚至死亡衰老甚至死亡 不死性不死性 降低降低 减少减少由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色由于活细胞的膜具有选择透过性

20、，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）中中 冷冻（或超低温、液氮）冷冻（或超低温、液氮） 酶酶 新陈代谢新陈代谢 抗原抗原专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题2010年年生物生物选修模块选修模块3：现代生物科技专题：现代生物科技专题(15分分)请回答：请回答：（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ，繁殖，繁殖种苗的速度种苗的速度 。离体的叶肉细胞在

21、适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部明该叶肉细胞具有该植物的全部 。(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免 的污染。的污染。（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ，而与，而与 配比适宜配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和

22、生长，需要使用的生长调节剂是长调节剂是 (脱落酸、脱落酸、2，4-D)。（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是化趋势是 ，单株鲜重的变化趋势是，单株鲜重的变化趋势是 。据图判断。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量量 (能、不能能、不能)满足自身最佳生长的需要

23、。满足自身最佳生长的需要。(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应作用能力，应 (降低，增加降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。提高试管苗的自养能力。【答案答案】遗传性、快、遗传信息遗传性、快、遗传信息 ；（；（2）微生物；（）微生物；（3）下生根、细胞分裂素、）下生根、细胞分裂素、2,4-D；（；（4）逐渐减小）逐渐减小 先增加后下降、不能；（先增加后下降、不能；（5）降低）降低专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题2012年年40.生物生物选修选修3现代生物科技专题现

24、代生物科技专题（15分）分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制性内切酶切割）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有分子后产生的片段，其末端类型有 和和 。（2）质粒运载体用）质粒运载体用EcoR切割后产生的片段如下：切割后产生的片段如下：为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用除可用EcoR切割外，还可用另一种切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是 。（3）按其来源不同，基因工程所使用的）按其来源不同，基因工程所使用的D

25、NA连接酶有两类，即连接酶有两类，即 DNA连接酶和连接酶和 DNA连接酶。连接酶。（4）反转录作用的模板是）反转录作用的模板是 ，产物是，产物是 。若要在体外获得大量反转录产物，。若要在体外获得大量反转录产物，常采用常采用 技术。技术。（5）基因工程中除质粒外，）基因工程中除质粒外， 和和 也可作为运载体。也可作为运载体。（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是细胞，原因是 。40. （1）黏性末端；平末端（）黏性末端；平末端（2）切割产生的）切割产生的DNA片段末端与

26、片段末端与EcoR切割产生的相切割产生的相同。同。（3）大肠杆菌；）大肠杆菌；T4 （4）mRNA（或（或RNA）；）；cDNA（或（或DNA）；）；PCR（5）噬菌）噬菌体；动植物病毒（体；动植物病毒（6）未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源）未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的功能极弱。）的功能极弱。专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题答案 资料乙：资料乙：T4溶菌酶在翁度较高时易失去活性，科学家对编码溶菌酶在翁度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，溶菌酶的基因进行了改

27、造，使其表达的使其表达的T4溶菌酶的第溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。溶菌酶的耐热性。专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题40(2013课标全国课标全国，40)生物生物选修选修3：现代生物科技专题：现代生物科技专题(15分分)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分，乙含有效成分B。某。某研究小组拟培育同时含有研究小组拟培育同时含有

28、A和和B的新型药用植物。的新型药用植物。回答下列问题：回答下列问题：(1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用_酶和酶和_酶去除酶去除细胞壁，获得具有活力的细胞壁，获得具有活力的_，再用化学诱导剂诱导二者融合，形成的融合细胞进，再用化学诱导剂诱导二者融合，形成的融合细胞进一步培养形成一步培养形成_组织，然后经过组织，然后经过_形成完整的杂种植株。这种培育技术称形成完整的杂种植株。这种培育技术称为为_。(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这

29、种差异的原因假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是是_(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的_等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。(1)纤维素纤维素(1分分)果胶果胶(1分分)原生质体原生质体(2分分)愈伤愈伤(2分分)再分化再分化(或分化或分化)(2分分)植物体细植物体细胞杂交技术胞杂交技术(1分分)(2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体(2分，其他合理答案也给分

30、分，其他合理答案也给分)在减数分在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常(3分，其他合理答案也给分分，其他合理答案也给分)(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽胚状体、不定芽、顶芽、腋芽(1分，答对其中一个即给分分，答对其中一个即给分)专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题(2014新课标新课标，40)某研究者用抗原某研究者用抗原(A)分别免疫分别免疫3只同种只同种小鼠小鼠(X、Y和和Z)，每只小鼠免疫，每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的

31、血清能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数最大稀释倍数)，结果如下图所示。，结果如下图所示。专题八专题八 现代生物技术专题现代生物技术专题若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞淋巴细胞(染色体数目为染色体数目为40条条)，并将该细胞与体外培养的小鼠，并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞(染色体数目为染色体数目为60条条)按一定比例加入试管按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞抗体的杂交瘤细胞。专题八专题八 现

32、代生物技术专题现代生物技术专题回答下列问题：回答下列问题：(1)制备融合所需的制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到需达到16 000以上，则小鼠最少需要经过以上，则小鼠最少需要经过_次免疫后才能次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的有符合要求的。达到要求后的X、Y、Z这这3只免疫小鼠中，最适只免疫小鼠中，最适合 用 于 制 备合 用 于 制 备 B 淋 巴 细 胞 的 是淋 巴 细 胞 的 是 _ _ _ _ _ _ _ _ 小 鼠 ， 理 由 是小 鼠 ， 理 由 是_。(2)细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有交瘤细胞外，可能还有_，体系中出现多种类型细胞，体系中出现多种类型细胞的原因是的原因是_。(1)4YY小鼠的血清抗体效价最高小鼠的血清