人教版数学二年级下册《第五单元 混合运算 5.1 同级混合运算算式的计算方法》课件

1、同级混合运算算式同级混合运算算式的计算方法的计算方法混合运算混合运算5 5说出各题的运算顺序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。 16169 98 8 323210106 6252520201010 48488 8171733331616353557572525222245454040想一想：想一想：你知道了哪些信息？应该怎样列式计算？你知道了哪些信息？应该怎样列式计算？图书阅览室里上午有图书阅览室里上午有5353人，中午走了人，中午走了2424人，人，下午又来了下午又来了3838人，阅人，阅览室里下午有多少人？览室里下午有多少人？53-24=2953-24=2929+38=6729+38=

2、6753-24+38=6753-24+38=6753-24+3853-24+38=29+38=29+38=67=67脱式计算时，等号要写脱式计算时，等号要写在算式下面的左前方，在算式下面的左前方，并并上、下对齐上、下对齐。同级运算，按同级运算，按从左往右从左往右的顺序计算。的顺序计算。像像53-24+3853-24+38这样的算式是综合算式。你这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的顺序计算的吗？还记得以前是按怎样的顺序计算的吗？15153 35 55 55 52525应该是先算除法再算乘法。应该是先算除法再算乘法。一道题中有一道题中有乘法乘法和和除法除法，要按从左往右的顺序计算。，要按从

3、左往右的顺序计算。 思考：思考：你知道下面这道题目应该怎么计算吗？你知道下面这道题目应该怎么计算吗？在没有括号的算式在没有括号的算式里，只有加、减法里，只有加、减法或只有乘、除法，或只有乘、除法，都要从左往右按顺都要从左往右按顺序计算。序计算。交流：交流：这节课你都学到了什么？这节课你都学到了什么？使用脱式计算，使用脱式计算，更容易看出运更容易看出运算顺序。算顺序。23236 611112 28 84 472728 83 32929 111118181616 4 44 49 9 3 33 3试一试：试一试：计算下面各题。计算下面各题。36+25-1636+25-16=61-16=61-16=4

4、5=4558-34+2658-34+26=24+26=24+26=50=5035355 56 6=7=76 6=42=42森林医生。森林医生。46-37+346-37+3=46-40=46-40=6=6改正：改正：46-37+346-37+3=9+3=9+3=12=1218183 32 2=18=186 6=3=3改正：改正：18183 32 2=6=62 2=12=12森林医生。森林医生。9 93 34 4=3=34 4=12=12（元）（元）答：买答：买4 4块橡皮需要块橡皮需要1212元。元。9 9元元 3 3块橡皮的价钱等于一个铅笔盒的价钱，买块橡皮的价钱等于一个铅笔盒的价钱，买4 4

5、 块橡皮需要多少钱？块橡皮需要多少钱？ 爸爸今年爸爸今年2828岁，小芳比爸爸小岁，小芳比爸爸小2121岁，小芳明岁，小芳明 年多少岁？年多少岁？28-21+128-21+1=7+1=7+1=8=8（岁）（岁）答：小芳明年答：小芳明年8 8岁。岁。 12 12路公共汽车上原来有路公共汽车上原来有3232人，到了中山站后，又人，到了中山站后，又 上来上来1212人，下去了人，下去了1414人，现在车上有多少人？人，现在车上有多少人？32+12-1432+12-14=44-14=44-14=30=30（人）（人）答：现在车上有答：现在车上有3030人。人。混合运算（同级运算）混合运算（同级运算）5

6、3-24+3853-24+38=29+38=29+38=67=6715153 35 5=5=55 5=25=25这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学